YLE 的级别剑桥少儿英语考试的目标是：培养学生运用相关的、有意义的英语语言 准确和公正的测量语言水平 展示国际化考试的标准 有效地影响语言的学习和教授 剑桥少儿英语考试包括三个级别：一级（Starters）：适合 6-8 岁，经过大约 100 小时的英语学习，掌握近 400 个词汇的学生参加; 二级（Movers）：适合 8-11 岁，经过大约 175 小时的英语学习，掌握约 600 个词汇的学生参加； 三级（Flyers）：适合 9-12 岁，经过大约 250 小时的英语学习，掌握约 1000 个词汇的学生参加 YLE 考试形式与时间时间内容题型读写（Reading and Writing ）20 分钟（一级）到 40分钟（三级）文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题听力（Listening）20 分钟（一级和三级），25 分钟（二级）考试内容局限在指定的内容考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色口试（Speaking）面对面进行，大约 5到 10 分钟考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。
考生按照考官的提示回答提问，提供自我的简单情况下表列出了各级别考试的具体内容：一级（Starters）STARTERS 听力测试部分概要:主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１词汇题目插图＋对话按照提示在图上正确地标出事物的位置５２数词和拼写插图＋对话非常简单的听写数字和拼写５３行为 （现在进行时）插图＋对话三项选择（图），在正确的图上画“√”５４词汇和相关位置插图＋对话按照提示正确地标出位置，绘画及着色５ （１０分）STARTERS 阅读与写作部分概要:主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１阅读（词汇）５条词汇（带插图）用“√”或“Ｘ”标出正确或错误答案５２阅读（词汇、数字、方位、语法） １个插图用 yea 或 no 回答５３拼写、写作５个插图拼写出正确的单词５４阅读、写作完形填空（带插图提示）填空，只有一个正确答案５５阅读、写作由３幅插图组成故事，共５个问题用一个词回答问题５口语考试:形式考查目的1问候及询问姓名； 通过相关图片，按照“谈话框架”作出指示，提出问题完成口头问题； 用适当的动作和／或一个单词进行问题的回答2根据框架提出问题：姓名、年龄、学校班级、喜欢和不喜欢的 用单词和／或词组回答问题。
二级（Movers） MOVERS 听力测试部分概要:主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１词汇题目 动词词组插图及对话按照提示在图上正确地标出事物的位置５２列出信息短文填空 对话记录单词或数字５３词汇题目 动词词组 （过去时）插图及对话填写星期单词到相应插图的下面横线上５４词汇题目插图及对话三选一，并在方框内画“√”５５详列信息插图及对话着色并绘画５MOVERS 阅读与写作测试部分概要:主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１单词词义理解附有图片的单词及单词定义词义及图片进行匹配，并将单词抄写在横线上 ６２短文理解图片及短文用 yea 或 no 回答６３识别合适的表达方式附有多个回答方式的对话段在方框内写出所选回答方式的字母代码６４完形填空（名词或动词） 附有图片的短文在空白处填写单词７５回答问题短文、插图及问题回答问题不能超过三个单词１０６完形填空短文及几组单词选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处５口语考试:形式考查目的１问候及询问姓名；两张相似的图片找出两张图片的四个不同点2一组图片讲出相关的故事（现在时）３几组图片找出每一组图片中不同的４开放性问题回答问题三级（Flyers） FLYERS 听力测试部分概要主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１词汇题目 动词词组插图及对话将人名与插图中的人物进行匹配５２摘取信息短文填空 对话记录主要信息５３词汇题目插图、单词及独白通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配５４摘取信息插图及对话三选一，并在方框内画“√”５５摘取信息插图及对话着色并绘画５FLYERS 阅读与写作测试部分概要:主要技能形式考查目的／题目类型题目数量１单词词义理解单词、单词定义及一些小插图通过在方框内写出字母，将单词与定义进行匹配。
１０２短文理解图片及短文用 yea 或 no 回答７３识别合适的表达方式附有多个回答方式的对话段在方框内写出所选回答方式的字母代码５４完形填空（名词或动词） 附有图片的短文在空白处填写单词６５短文理解短文、插图及问题回答问题不能超过四个单词７６完形填空短文及几组单词选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处１０７完形填空短文在空白处填写合适单词（不提供可选单词）口语考试:形式考查目的１问候及询问姓名；两张相似的图片，其中一张放在考官处对考官的那张图片进行口头描述找出两张图片的六个不同点2一组答案，一组问题关于两个人物进行回答与提问３一组图片讲出相关的故事（过去时）４针对考生的开放性问题针对自己进行问题的回答YLE 题目范围 下表列出了 YLE 所考核的主题范围和语言功能：级别主题概念/能力描述一级（Starters）动物、身体和脸部、衣服、家庭，朋友和自己、食物和饮料、家庭、语言和考试、学校和课堂、运动和业余活动、交通能力 动作和活动 年龄 外表描述 颜色 感觉 地点和位置 数字 1－10 大小二级（Movers）动物、身体和脸部、衣服、家庭，朋友和自己、食物和饮料、健康、当地情况、家庭、学校和课堂及语言和考试、运动，业余活动和假期、交通、天气、周围的世界能力 动作和活动：包括日常活动和礼貌习惯，过去和现在的描述 年龄 外表描述 颜色 数字：基数词和序数词 比较 星期的表达 感觉 地点和位置 责任 表达给予 表达所有 许可 要求 形状和大小 打招呼 容器 时间的表达三级（Flyers）动物、衣服、家庭，朋友和自己、民间传说和创意的想象（包括梦想和愿望，魔术，科学幻想小说和 UFO 等）、食物和烹饪、健康、家庭、职业和工作、地点和方向、学校和教育：包括学校的学科、运动，业余活动和假期、交通、天气、周围的世界能力 动作和活动：包括日常活动和礼貌习惯，过去和现在的描述 年龄 外表描述 颜色和图案 数字：基数词和序数词 比较：包括最高级的表达方式 星期的表达 方向（城镇里不同方向的表达） 感觉 语言和测试 地点和位置 材料 数字：基数词到 1000，序数词到第 31 责任 表达给予 表达所有 许可 要求 五官 形状和大小 时间的表达（包括 12 小时制和 24 小时制，日期，月份，年份和星期表达）YLE 考试评分、成绩与证书阅卷是由经过剑桥大学 ESOL 考试中心培训，并受到剑桥 ESOL 监督的具备丰富英语教学经验的专家进行，他们均接受过相应的评卷培训，并在阅卷全过程受到经验丰富的高级阅卷官的检查监督。
口语考试部分是面对面的，考生的表现是由经过严格培训的考官来评估，他们也要接受管理和监督在评盾牌时，剑桥大学 ESOL 考试中心将参考当地考试机构上报的考试情况汇报，以保证考试的公平性剑桥少儿英语并无及格与不及格的区分每个完成了三个部分考试的考生都可以得到剑桥盾牌表示成绩的证书每个部分最多获得五个盾牌例如，某个考生读写部分可能获得三个盾牌，听力得到一个盾牌和口语得到四个盾牌考生将获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会（Cambridge Assessment）联合签发的证书，证书以中、英文两种文字书写成绩证书由中英中心发放到各考点考生将在考试后约 3 个月内可收到证书剑桥大学考试委员会对所发放的证书附加了安全防伪技术，以防止证书的仿造和复制如有疑问，考生记录和证书可以通过剑桥大学外语考试部和中英中心查询丢失证书的考生可以向中英中心申请开具考试成绩的证明只有在以下条件下，可以向考生重新发放剑桥少儿英语的成绩证书：原有的证书损坏，并将损坏的原件归还，并且证书的发放的时间少于 5 年在此情况下，考生须向中英中心申请，并可能需要交纳一定的工本费用YLE 报考条件剑桥少儿英语考试只向第一语言为非英语的考生开放。
当存在任何疑问时，考生可以回答以下表格的问题，以确定是否符合报考条件如果准备参加考试的考生对下面的四个问题的回答有三个肯定的答案“YES，那么他（她）就不适合参加剑桥少儿英语考试是否能够报考剑桥少儿英语考试请回答“是”或者“否”(A) 我的父母都以英语为母语B) 英语是我从婴儿时掌握的母语C) 英语是我家庭使用的交流语言D) 我受到的部分主要或次要的教育是使用英语的剑桥少儿英语考试对年龄的要求是从到 12 岁而在中国由于语言背景的不同，在年龄上并不作严格的限制超过这个年龄范围的考生依然可以参加剑桥少儿英语考试成绩查询教育部考试中心中英中心发布成绩单一个月内可以进行成绩的查询但是，请注意因为查询而改变成绩的可能性是很小的因为大多数的剑桥大学的考试试卷都是采用机器阅卷，并经过人工复核；而人工的阅卷也要经过第二次审核对于有争议的情况，还要经过三、四次的阅卷所以成绩的查询一般局限在重新计算成绩考生资料：Starters Information for Candidateshttp://www.cambridgeesol.org/assets/pdf/exams/yle/yle-starters-info-candidates-en.pdfMovers Information for Candidateshttp://www.cambridgeesol.org/assets/pdf/exams/yle/yle-movers-info-candidates-en.pdfFlyers Information for Candidateshttp://www.cambridgeesol.org/assets/pdf/exams/yle/yle-flyers-info-candidates-en.pdf老师资料http://www.cambridgeenglishteacher.org/。