2016年昆明教师上岗考试估分题三

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1、 一、单项选择题一、单项选择题(本大题共本大题共 25 道题目。每道题目道题目。每道题目 1 分，共分，共 25 分分) 1、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。 A正强化 B惩罚 C负强化 D消退 2、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做 10 遍，这属于( )。 A正强化 B负强化 C惩罚 D自我强化 3、 “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。 A教育与生活 B教育与经济 C教育与政治 D教育与生产劳动 4、知识的急速增长要求人们学会学习， （ ）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。 A能力教育 B集体教育 C情感教育 D价值观教育

2、 5、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是（ ） 。 学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好 A B C D 6、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ） 。 A准备律 B练习律 C动机律 D效果律 7、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。 A教与学 B教师与教师 C人与人 D学与学生 8、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ） 。 A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D权威水平 9、

3、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（ ） 。 A 学记 B 论语 C 孟子 D 荀子 10、关于个体身心发展的成因， “白板说”观点属于( )。 A内发论 B外铄论 C多因素相互作用 D平衡论 11、 教学的首要任务是（ ） 。此资料由云众教育提供 A使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能 B促进学生智力与能力的发展 C培养学生坚定正确的政治方向 D培养学生良好的道德品质 12、 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并 掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ） 。 A投射效应 B晕轮效应 C皮格玛利翁效应 D首因效应 13、 我国现

4、在实行的义务教育的年限是（ ） 。 A6 年 B5 年 C8 年D9 年 14、 基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。 A三 B四 C一 D二 15、 下列说法不正确的是（ ） 。 A教育将随国家的消亡而消亡 B一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D教育现象最早出现于奴隶社会 16、 广义的学习指人和动物在生活过程中(凭借经验)产生的行为或行为潜能的相对( )。 A升华 B发挥 C表现 D持久的变化 17、 社会本位教育目的论的代表人物是（ ） 。 更多教师招聘考试信息请关注微信 13629477159 A涂尔干 B卢梭 C赞科夫 D福禄贝

5、尔 18、 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ） 。 A头脑风暴法 B发展思维训练 C自我设计训练 D推测与假设训练 19、 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自 然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（ ） 。 A抑郁症 B恐惧症 C焦虑症 D强迫症 20、 “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞 丐和盗贼。 ”这句话的作者是（ ） 。 A华生 B洛克 C科尔伯格 D皮亚杰 21、 “教育即生活” “学校即社会” “从做中学”

6、是（ ）的重要主张。 A实践教育学派 B实证教育学派 C传统教育学派 D实用主义教育学派 22、 班级管理的主要功能是( )。 A实现教学目标、提高学习效率 B维持班级秩序 C形成良好的班风 D锻炼学生能力、学会自治自理 23、 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ） 。 A品德评价法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D陶冶教育法 24、 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下 雪场景的方式，这种直观的手段是（ ） 。 A实物直观 B模象直观 C语言直观 D虚拟直观25、 使学生

7、形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（ ） 。 A政治功能 B经济功能 C文化功能 D生态功能 二、多项选择题二、多项选择题(本大题共本大题共 10 道题目，每道题目道题目，每道题目 2 分，共分，共 20 分分) 26、一个青年教师在进行公开课伊利草原漫记教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没 有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的， 学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同 的观点而气恼或逃避，而

8、是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发， 推翻了课文的观点。 对该教师的教学行为的评价正确的是（ ） 。 A遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神 B关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C循循善诱，诲人不倦，因材施教 D坚守高尚情操，严于律己，以身作则 E关心集体，团结协作维护学校荣誉 27、 建设中学德育网络体系，下列做法正确的是( )。 A要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用 B在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境 C学校要树立科学教育观切实发挥学校德育的作用 D教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱 E学校、家庭和

9、社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮 云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！ 以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天更多教师招聘考试信息请关注微信 13629477159 报名地址：昆明环城西路 21 号28、 下面关于能力表述正确的是（ ） 。 A能力通常分为一般能力和特殊能力 B能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征 C特殊能力和一般能力是相互独立的 D节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的 E观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的 29、 关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是（ ） 。 A客观性原

10、则 B发展性原则 C指导性原则 D计划性原则 E以上选择都正确 30、 形成动机的主要因素包括（ ） 。 A需要 B兴趣 C理想 D信念E诱因 31、 中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有( )的意义。 A开阔视野获得新知识 B因材施教，完善个性 C启发智慧，形成能力 D提高成绩，锻炼能力 E培养品德，健康成长 32、 认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下 面有关论述正确的是（ ） 。 A认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的 B它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来 C学生对于某学科的内

11、驱力是天生的 D认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机 E认知内驱力有赖于特定的学习经验33、 个人理想主要包括（ ） 。 A道德理想 B社会理想 C幻想 D职业理想 E生活理想 34、 依据教师法的规定，教师作为专业人员的使命是（ ） 。 A教书育人 B提高民族素质 C培养社会主义事业建设者和接班人 D文化传承 E传道、授业、解惑 35、 认知模式的特征有（ ） 。 A坚持性善论 B人的本质是理性的 C注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D注重研究个体道德认知能力的发展过程 E倡导民主德育观 三、判断题三、判断题(本大题共本大题共 10 道题目，每道题目道题目，每道题目 15 分，共分，共

12、15 分分) 36、 美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。 （ ）37、 学校文化主要是指教育与学习的文化。 （ ）38、 教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。 （ ）39、 学生的学业成绩与其智力因素高度相关，而与非智力因素关系不大。 （ ）40、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。 （ ）41、 教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。 （ ）42、 中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。 （ ）43、意志就是意志行动。 （ ）44、 没有惩罚的教育是不完整的教育。 （ ）45、 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。 （ ）四、简答题四、简答题(本大题

13、共本大题共 4 道题目，每道题目道题目，每道题目 4 分。共分。共 16 分分) 46、 简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?47、 试述青少年时期个性的发展。 48、 简述教师法中规定的教师应承担的义务。 49、 教育平等的涵义是什么? 云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！ 以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天更多教师招聘考试信息请关注微信 13629477159 报名地址：昆明环城西路 21 号五、案例分析题五、案例分析题(本大题共本大题共 4 道题目。每道题目道题目。每道题目 6 分，共分，共 24 分分) 50、阅读下列材料，并回答问题。 一名学生

14、向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了。而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问 明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本 字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典后面一页写了个“璧” 字。而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什 么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒。母亲抱病卧床。因为还 要给母亲买药，一本 11 元的字典对她来说是很难买得起的。而老师当时要求每个同学必须买一

15、本字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地描摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说， 某某同学的字典找到了。是其他班的同学拣到的。数年以后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着 11 元钱。信里。 这名学生向老师承认了错误，并衷心地感谢老师对她的爱护。 试分析这则案例中语文老师的做法是否妥当。为什么?51、阅读下面材料，回答问题。 学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。 放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好， 还用我教你吗?” 问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。 52、 阅读下列材料，并回答问题。