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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6高中政治必修高中政治必修 33文化与社会文化与社会教案教案教学准备教学准备教学目标教学目标知识目标：知识目标：识记：民族节日、文化遗产地位意义、文化多样性的识记：民族节日、文化遗产地位意义、文化多样性的地位，意义，态度，原则。地位，意义，态度，原则。理解：世界文化与民族文化的关系理解：世界文化与民族文化的关系运用：运用所学知识，分析我国为什么要重视民族节运用：运用所学知识，分析我国为什么要重视民族节日，保护文化遗产，尊重文化多样性，及怎样做日，保护文化遗产，尊重文化多样性，及怎样做能力目标：能力目标：(1)(1)准
2、确把握为什么重视民族节日，保护文化遗产，提准确把握为什么重视民族节日，保护文化遗产，提高学生的理解分析能力。高学生的理解分析能力。(2)(2)能够多角度分析为什么尊重文化多样性及如何做，能够多角度分析为什么尊重文化多样性及如何做，提高学生综合分析能力。提高学生综合分析能力。(3)(3)结合我国文化现状，提出重视民族节日、文化遗产结合我国文化现状，提出重视民族节日、文化遗产的合理建议的实践能力。的合理建议的实践能力。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：(1)(1)学生认识重视民族节日的重要性，保护文化遗产的学生认识重视民族节日的重要性，保护文化遗产的重要性，自觉地树立民族文化的认同感，自豪感
3、重要性，自觉地树立民族文化的认同感，自豪感; ;(2)(2)树立各民族文化一律平等意识。树立各民族文化一律平等意识。教学重难点教学重难点重点：尊重文化多样性，世界文化与民族文化的关系重点：尊重文化多样性，世界文化与民族文化的关系精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6难点：世界文化与民族文化的关系难点：世界文化与民族文化的关系教学过程教学过程教学过程教学过程一一. . 导入导入播放一组过播放一组过“春节春节” “圣诞节圣诞节”的图片，文化多样性，的图片，文化多样性，要复习新内容，同学们先了解一下整本书的体系，基本单要复习新内容，同学们先了解一下整本书的体
4、系，基本单元的体系元的体系展示本书的整体知识体系展示本书的整体知识体系2.2. 展示：第二单元的知识框架展示：第二单元的知识框架二二. .复习复习( (考点突破，深度分析考点突破，深度分析) )( (一一) )主干知识知识检测：提问学生回答主干知识知识检测：提问学生回答1.1.文化多样性集中表现在：文化多样性集中表现在：2.2.文化多样性的含义：文化多样性的含义：3.3.文化多样性的地位：文化多样性的地位：4.4.尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性的意义：5.5.尊重文化多样性的态度：尊重文化多样性的态度：6.6.尊重文化多样性的原则：尊重文化多样性的原则：7.7.世界文化与民族文化的关系世
5、界文化与民族文化的关系( (二二) )知识点突破，深度分析整合知识点突破，深度分析整合知识点一知识点一 文化多样性文化多样性1.1.是什么是什么-含义，多样性含义，多样性基础知识过关基础知识过关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6(1)(1)含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色老师分析：文化文化多样性是指文化的差异，不仅是老师分析：文化文化多样性是指文化的差异，不仅是文化的形式，还指文化的内容文化的形式，还指文化的内容(2)(2)表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、表现：语言文字、宗教信仰
6、、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面民居建筑、风俗习惯等各个方面集中表现在：民族节日和文化遗产集中表现在：民族节日和文化遗产( (强调：文化多样性可以通过很多方面表现出来，民族强调：文化多样性可以通过很多方面表现出来，民族节日，文化遗产只是最突出的表现节日，文化遗产只是最突出的表现) )引导学生完成下列表格引导学生完成下列表格( (强调：文化遗产，世界遗产，人类非物质文化遗产之强调：文化遗产，世界遗产，人类非物质文化遗产之间的关系间的关系) )( (年底了，各种节日有一次来袭，你们喜欢过洋节么年底了，各种节日有一次来袭，你们喜欢过洋节么? ?喜欢过民资节日么喜欢过民资节日么?)?
7、)我们为什么要重视自己的民族节日，我们为什么要重视自己的民族节日，从文化生活角度分析从文化生活角度分析) )深度总结深度总结1.1.我们为什么要重视我们的民族节日我们为什么要重视我们的民族节日( (引导学生从民族节日的含义，作用，民族文化的作用，引导学生从民族节日的含义，作用，民族文化的作用，文化继承发展，文化对人的作用文化继承发展，文化对人的作用) )蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀理等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族庆祝民族节日，是民族文化的集中展
8、示，也是民族情感的集中表达，领略不同民族文化韵味。情感的集中表达，领略不同民族文化韵味。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6有利于人民了解自己民族的文化，增强人们对自己有利于人民了解自己民族的文化，增强人们对自己民族文化的认同，增强中华民族的凝聚力民族文化的认同，增强中华民族的凝聚力有利于传统文化的继承和发展，从而促进我国文化有利于传统文化的继承和发展，从而促进我国文化的发展的发展推动世界文化发展，促进世界文化的多样性推动世界文化发展，促进世界文化的多样性丰富人民的文化生活，丰富人民的文化生活，( (你知道锦州有那些文化遗产你知道锦州有那些文化遗产?
9、 ?它们现在保护情况怎样它们现在保护情况怎样呢呢? ?我们为什么要保护文化遗产我们为什么要保护文化遗产) )2.2.我们为什么要重视文化遗产保护我们为什么要重视文化遗产保护( (引导学生从文化遗产的地位，作用，存在问题，文化引导学生从文化遗产的地位，作用，存在问题，文化继承发展，文化作用继承发展，文化作用) )文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志志不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化
10、财富同的文化财富文化遗产正在遭受破坏，而且文化遗产具有不可再文化遗产正在遭受破坏，而且文化遗产具有不可再生性生性文化遗产对于我们还原和客观评价历史具有史实证文化遗产对于我们还原和客观评价历史具有史实证据价值据价值有利于继承传统文化，促进文化发展有利于继承传统文化，促进文化发展结合文化作用：结合文化作用：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6例如例如“古村落古村落”保护，回答时可以加上保护，回答时可以加上“文化与经济文化与经济相交融，保护古村落，还有利于发展旅游，发展经济，丰相交融，保护古村落，还有利于发展旅游，发展经济，丰富人们的文化生活富人们的文化生
11、活) )( (通过总结培养学生多角度分析问题的能力通过总结培养学生多角度分析问题的能力) )学习效果检验学习效果检验20162016浙江卷浙江卷 徽派古村落，依山造屋，傍水结村，徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择各具特色的古村落展现了文化的多样性各具特色的古村落展现了文化的多样性古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
12、古村落对于研究人类文明演进具有重要意义保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A.A. B.B. C.C. D.D.答案：答案：B B做学案：易混易错做学案：易混易错 1-21-2，高考真题，高考真题 1,21,2。2.2.为什么为什么基础知识过关基础知识过关( (中国春节的年文化与圣诞文化的不同，原因中国春节的年文化与圣诞文化的不同，原因) )各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异3.3.怎么办怎么办-尊重文化多样性尊重
13、文化多样性基础知识过关基础知识过关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6(1)(1)尊重文化多样性意义尊重文化多样性意义发展本民族文化的内在要求发展本民族文化的内在要求实现世界文化繁荣的必然要求实现世界文化繁荣的必然要求保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力充满生机与活力深度总结深度总结1.1.为什么要尊重文化多样性为什么要尊重文化多样性( (注意区别文化多样性的原因和尊重文化多样性的原因注意区别文化多样性的原因和尊重文化多样性的原因) )( (引导学生文化多样性的含义，地位，意义引导学生文化多样性的含义，地位，意义) )(1)(1)世界文化是推荐：世界文化是推荐：
