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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 15学校开展综合实践活动总结学校开展综合实践活动总结 开展综合实开展综合实 践活动总结践活动总结九年义务教育九年义务教育课程计划课程计划把综合实践活动课列为三把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一。自了本次新课程改革的亮点之一。自 20162016 年秋季起，我校开年秋季起，我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我
2、校师生做了一些实际工综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：一、主要工作一、主要工作1 1、注重统筹规划，实施分层管理。、注重统筹规划，实施分层管理。综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了立了以校长
3、任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了综合实践活动动员大会，制定了南渡初级中学综合实践南渡初级中学综合实践活动实施方案活动实施方案 ，具体确定了综合实践活动的目标、任务、，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。专家来校指导综合实践活动的开展。我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实
4、践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 15合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。点有机结合起来，作为校本课程加以开发。综合实践活动主题的确定则紧密结合本校的特点，充综合实践活动主题的确定则紧密结合本校的特点，充分开发和利用乡土资源和校本资源，同时在具体的实践活分
5、开发和利用乡土资源和校本资源，同时在具体的实践活动中，不断修改主题的内涵，完善学校综合实践活动的课动中，不断修改主题的内涵，完善学校综合实践活动的课程体系。开设综合实践活动课程一年来，我校确定了程体系。开设综合实践活动课程一年来，我校确定了“以以认识计算机病毒认识计算机病毒” 、 “我们镇上的水泥厂我们镇上的水泥厂” 、 “保护水资源，保护水资源，从我做起从我做起” 、 “走进广告天地走进广告天地” 、 “远离噪声，享受安静生活远离噪声，享受安静生活” 、“传递我们的美传递我们的美板画设计板画设计” 、 “趣味拼图趣味拼图”等活动主题。等活动主题。通过研究专题的征集，又确定了小组活动的一系列研
6、究性通过研究专题的征集，又确定了小组活动的一系列研究性专题，例如专题，例如“寻访家乡的名人寻访家乡的名人” 、 “特色家乡菜特色家乡菜” 、 “家乡的家乡的方言方言”等。等。2 2、重视点面结合，鼓励教师参与、重视点面结合，鼓励教师参与我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动科整合活动; ;二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周为主的小组活动。
7、前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。一安排集中时间。研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 15活动为主，同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一活动为主，
8、同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，并进行具体的分工，在有关学科教师的引领下，开展研究并进行具体的分工，在有关学科教师的引领下，开展研究性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的安排上要给予相当大的自由度。的安排上要给予相当大的自由度。在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学生一
9、起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等生一起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题
10、确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校主题确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿于学生综合实践活动的全过程。于学生综合实践活动的全过程。例如，我校在开展例如，我校在开展“我们镇的水泥厂我们镇的水泥厂”综合实践活动综合实践活动过程时，教师首先指导学生上或进图书馆，查阅有关资料，过程时，教师首先指导学生上或进图书馆，查阅有关资料，了解水泥生产流程，其次，教师还出面与水泥厂联系参观了解水泥生产流程，其次，教师还出面与水泥厂联系参观时间等事宜时间等事宜; ;再次，教师还要指导学生准备分析
11、样品的仪器、再次，教师还要指导学生准备分析样品的仪器、药品等。在活动总结阶段，教师引导学生对参观调查、采药品等。在活动总结阶段，教师引导学生对参观调查、采样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 15撰写调查报告或小论文，另外，还引导学生着重对活动过撰写调查报告或小论文，另外，还引导学生着重对活动过程中的认识、体验和收获进行及时的总结和反思等。程中的认识、体验和收获进行及时的总结和反思等。二、主要成效二、主要成效1 1、教师角色的转变、教师角色的转变综合实践活
12、动课程开设一年来，我校广大教师的角色综合实践活动课程开设一年来，我校广大教师的角色得到重新的定位。许多教师都深深地体会到，开设综合实得到重新的定位。许多教师都深深地体会到，开设综合实践活动课程的目标决不在于灌输和传授知识给学生，而是践活动课程的目标决不在于灌输和传授知识给学生，而是要与学生一起获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极要与学生一起获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极体验和丰富经验体验和丰富经验; ;培养学生对生活的积极态度和对知识的综培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力。教师由传授者的角色转变为学生活动的参与合运用能力。教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。
13、者和合作者。2 2、学生的自主创新能力得到了提高、学生的自主创新能力得到了提高一年多来，我校通过一年多来，我校通过“趣味拼图趣味拼图” 、 “参观水泥厂参观水泥厂” 、“家乡方言和文化家乡方言和文化” 、 “特色家乡菜特色家乡菜” 、 “寻访家乡名人寻访家乡名人” 、“设计校园平面示意图设计校园平面示意图” 、 “交通标志与安全交通标志与安全”等系列综合等系列综合实践活动，让学生自主动手实践，大大激发了学生探求人实践活动，让学生自主动手实践，大大激发了学生探求人与自然、人与生活密切关系的浓厚兴趣。通过对学生的综与自然、人与生活密切关系的浓厚兴趣。通过对学生的综合能力考查，我们发现学生的动手实践
14、和自主创新能力较合能力考查，我们发现学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高。以往有了较大的提高。3 3、建立了新型的师生间关系、建立了新型的师生间关系在综合实践活动过程中，老师不再在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下居高临下”地使地使用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走向生活，用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走向生活，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 15不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。在活动中着重培养他们掘，在实践中达到一种
15、新的境界。在活动中着重培养他们的动手实践能力、综合运用能力和开拓创新能力。通过两的动手实践能力、综合运用能力和开拓创新能力。通过两个多学期来的综合实践活动的开展，我们发现，我校的师个多学期来的综合实践活动的开展，我们发现，我校的师生关系正逐渐变为融洽、和睦的新型师生关系。由于综合生关系正逐渐变为融洽、和睦的新型师生关系。由于综合实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。4 4、获得的荣誉、获得的荣誉实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖，如多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获
