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1、11读拼音写词语。读拼音写词语。 jnjn qiqi shsh jeje jngjng ss yy rnrn （ ） ( ( ) ) cngcng lnln jnjn rnrn didi cucu ll jnjn （ ）( ( ) ) chnchn huhu qq shshqiqi shushu dngdng cngcng （ ） （ ） 二、把词语补充完整。二、把词语补充完整。 景景 色（色（ ） （ ） 天（天（ ）云（）云（ ） 大大 雁（雁（ ） （ ） 瓜瓜 果（果（ ） （ ） 五五 谷（谷（ ） （ ） 秋（秋（ ）气（）气（ ） 四、接龙游戏四、接龙游戏 秋秋秋天秋天天气天气
2、落落落叶落叶叶面叶面 第第 1 1 课课 秋天的图画秋天的图画 一、根据课文组词一、根据课文组词波（波（ ） 浪（浪（ ） 灯（灯（ ） 作（作（ ） 字（字（ ） 苹（苹（ ） 丽（丽（ ） 劳（劳（ ） 二、填填记记二、填填记记 1 1、秋天的山野就是美丽的、秋天的山野就是美丽的 _。 2 2、梨树、梨树_起金黄的起金黄的_， 苹果苹果_出红红的出红红的_， 稻海稻海_起金色的起金色的_，高粱，高粱 _起燃烧的起燃烧的_。 3 3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的 _。 第第 2 2 课课 黄山奇石黄山奇石 一、根据课文组词一、根据课文组词 尤（尤（ ） 其（其（
3、 ） 区（区（ ） 巨巨 （ ）它（它（ ） 安（安（ ） 块（块（ ） 站站 （ ） 二、填填记记二、填填记记 1 1、黄山的景色、黄山的景色_，尤其是，尤其是 那些那些_，有趣极了。，有趣极了。 2 2、黄山的奇石有、黄山的奇石有 _、_、_ _和和_。 3 3、你觉得黄山奇石、你觉得黄山奇石“天狗望月天狗望月”是怎是怎 样子的样子的? ? “狮子抢球狮子抢球”是怎样子的是怎样子的? ? “仙女弹琴仙女弹琴”又是怎样子的又是怎样子的? ?（仿照课（仿照课 文具体介绍的那三块奇石）文具体介绍的那三块奇石） 4 4、_的黄山风景区的黄山风景区 _的山峰的山峰 _的云海的云海 _的雄鸡的雄鸡 _
4、地啼叫地啼叫 _的岩石的岩石 第第 3 3 课课 植物妈妈有办法植物妈妈有办法一、根据课文组词一、根据课文组词 已（已（ ） 甲（甲（ ） 豆（豆（ ） 识识 （ ） 纷（纷（ ） 经（经（ ） 如（如（ ） 好（好（ ） 娃娃 （ ） 洼（洼（ ） 二、填填记记二、填填记记 1 1、_为家为家 _的铠甲的铠甲 _跳着跳着 _的知识的知识 _的小朋友的小朋友 2 2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们 _。只要。只要 _，孩子们，孩子们 _。 3 3、一（、一（ ）石径）石径 一（一（ ） 菊花菊花 一（一（ ）歌）歌 一（一（ ）白云）白云 一（一（ ）马路）马路 一
5、（一（ ）笔）笔三、品味探究三、品味探究 1 1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍、蒲公英传播种子的方法是什么？苍 耳呢？豌豆呢？耳呢？豌豆呢？ _ _ _ 2 2、读第一节，联系上下文理解、读第一节，联系上下文理解“四海四海 为家为家”的意思是的意思是 _ 3 3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什 么？么？ _ _ _ 4 4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮、下面的植物和动物旅行靠什么？帮 他们用线连起来。他们用线连起来。 马马 蒲公英蒲公英 鸟鸟 豌豆豌豆 翅膀翅膀 脚脚 太阳晒太阳晒 风风 四、实践活动四、实践活动 1 1、上网：别的植物传播种子的方法是、上网
6、：别的植物传播种子的方法是 什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子 的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面 有什么东西？这小颗粒是什么？）有什么东西？这小颗粒是什么？）第第 4 4 课课 古诗两首古诗两首 一、根据课文组词一、根据课文组词 于（于（ ） 首（首（ ） 枝（枝（ ） 枫（枫（ ） 记（记（ ） 刘（刘（ ） 二、填填记记二、填填记记 1 1、默写古诗、默写古诗赠刘景文赠刘景文 山山 行行 苏苏 轼轼 杜杜 牧牧 _， _， _。 _。 _， _， _。 _。 2 2、选词填空：橘子、选词填空：橘子 橙子橙子 荷花荷花 荷荷 叶叶
7、 菊花菊花 花枝花枝 秋末时节，秋末时节， 虽然虽然_凋谢，凋谢， _枯萎；枯萎； _开败，只剩下那开败，只剩下那 傲寒斗霜的傲寒斗霜的_。但是，这时节却。但是，这时节却正是正是_金黄和金黄和_青绿的时候。青绿的时候。3 3、深秋时节，虽已百花凋零，然而、深秋时节，虽已百花凋零，然而 _却比二月花更红，更好看！却比二月花更红，更好看！ 4 4、学背一首别的古诗。、学背一首别的古诗。 三、品味探究三、品味探究 1 1、 “擎雨盖擎雨盖”指的是指的是_，它的作，它的作 用是用是_。 2 2、 “橙黄菊绿时橙黄菊绿时”是什么时候？是什么时候？ _（秋末）（秋末） 3 3、这两首古诗，都是赞美、这两首古诗，都是赞美_季节季节 的。读了这两首古诗，你会沉醉于深的。读了这两首古诗，你会沉醉于深 秋的秋的_景色之中。景色之中。 四、实践活动四、实践活动 1 1、收集一首赞美秋天的古诗。、收集一首赞美秋天的古诗。 （如（如 秋夕秋夕 、 子夜吴歌子夜吴歌 、 灞上秋居灞上秋居 等）等）2 2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象
