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1、1化学教学中渗透德育初探化学教学中渗透德育初探封开县江口中学 陈巧云学校工作要以“德育为首” ， “教学为主” 。 “德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。这就要求我们每一个教师必须把德育渗透在学科教学中。那么在化学教学过程中如何对学生渗透德育呢？笔者主要有以下几方面的做法：一、爱国爱民，增强自信一、爱国爱民，增强自信爱国主义是中华民族的优良传统，是几千年来推动历史前进的巨大动力。对学生进行爱国主义教育，使他们树立正确的人生观、价值观。1.结结合化学史，德育教育便不再空洞乏物、合化学史，德育教育便不再空洞乏物、苍苍白无力。白无力。在第一节课上，我就给学生指出，我国人民很
2、早就有了探索化学的活动，而且有许多发明创造。如早在夏商时代，我们的祖先已经能铸造青铜器、酿造米酒；春秋时期能冶炼生铁，战国时期能够炼钢；我国还是世界上最早发现并利用煤、石油和天然气的国家：古代的造纸术、制火药等发明都曾在世界上处于领先地位。上到H2 的性质和用途时，我联系到“神舟五号” “神舟六号”飞船的载人上天，是我国在美国、俄罗斯之后的又一重大科技成果，说明高科技方面已挤到世界前茅。在学习常用的盐时，我一开篇就给学生提及一个人我国的制碱专家侯德榜，因为有他，我国才能摆脱当年列强垄断纯碱生产的局面。结合“蛋白质教学”可讲 1965 年我国成功获得了世界上第一个人工合成蛋白质结晶牛胰岛素。2.
3、介介绍绍我国我国资资源，增源，增强强民族自信。民族自信。我国地大物博，有着丰富的化学资源。不论陆地、海洋、山川还是平原，我国蕴藏着丰富的化学资源，这是中华民族的骄傲。我国的有色金属品种齐全、储量丰富，其中 14 种储量居世界第一。另外稀土元素的储量也居世界第一，铁的储量达到 400亿吨，煤的储量居世界第三。丰富的化学资源为我国现代化建设奠定了丰厚的物质基础，激励学生保护、开发和利用资源，努力学习，为祖国建功立业和振兴中华的使命感。联系教材相关内容，适当加以展开，让学生了解中华民族灿烂的文化和丰富的资源，学习科学家热爱祖国的动人事迹，从而树立民族自尊心和自豪感，把爱国主义的觉悟和情感变成他们刻苦
4、学习的动力。二、交流互助，团结合作二、交流互助，团结合作2随着经济的全球化发展，人与人之间的合作和交流也日益频繁， “独善其身” “万事不求人”是落后时代的观念和行为，将直接影响人的社会交往、生活质量。而相互协作、乐群和睦等品质必将成为新一代人的行为特征。所以在化学教学中，教师应注意培养学生团结合作的精神。如在解答开放性习题时，可以组织学生共同讨论，引导他们从不同的角度思考问题，互为补充，使学生有更多互相交流、共同切磋的机会，并在讨论中发现自己的长处与不足，认识到与他人合作能使自己思想更广阔、更深刻。在进行探究性实验时，教师可以采用以下方法：先请学生介绍各自实验内容的注意事项和分工情况（其他学
5、生补充） ，实行知识的共享和完善，再开展实验技能竞赛活动，让学生懂得做事要先思考后行动，同时也让学生“学会学习、学会合作” ，这样做不但要求学生熟悉内容，勤动手，勇实践，还要求每组学生要团结协作，采用最佳合作方式，追求质量和速度双丰收，如此一来，大大调动学生积极性，改变以往的学生实验中的“看、慢、乱”的现象。如关于“分子运动”的二个学生实验，大多数的组在 3 分钟内完成操作。通过参与式的交流合作，让学生在平等民主的基础上与他人互相合作，发挥同学间的相互影响、相互启发的教育作用，培养学生的合作能力。三、遵纪守法，培养习惯三、遵纪守法，培养习惯化学是一门以实验为基础的学科，必须常与实验打交道。因此
6、严格要求学生遵守实验室规则、规范学生的实验操作的准确性十分重要。教师做演示实验时每一步都是一个示范的过程，对学生起潜移默化的作用。如往试管里装入粉末状药品要“一斜、二送、三直立” ；装块状药品要“一横、二放、三慢竖” ；液体药品取用的要点是“瓶塞倒放、两口紧挨、缓慢倾倒、加盖放回” ；使用胶头滴管应“捏头赶空气、放手吸试剂、悬空滴液体、管口勿触壁” ；以及酒精灯的使用要注意“两查、两不、两禁止” 。另外为了让学生对规范实验操作的重要性有更深刻的认识，教师可以利用多媒体播放图片、录像，让学生有直观的印象。比如 H2还原 CuO实验，实验开始时要先通入 H2，然后再加热，相反的话就容易引起爆炸，实
7、验结束时要先停止加热，然后再停止通入 H2，否则得到的新 Cu 又容易被氧化成 CuO，达不到实验的目的。教师可以通过播放该实验的录像让学生观看，使学生有深刻的感受，体会到化学实验必须有规范的操作，严谨对待，否则容易酿成严重后果。在学生看完录像深有感触时教师可以见缝插针地教育学生“无规矩不成方圆。 ”比如：人人遵守交通规则，各行其道，使路上零意外；人人遵守公共秩序，如排队上车、爱护公共财物等。在现实生活中我们要懂得规章制度存在的意义，3学会遵纪守法，尊重社会秩序，以保障我们的生活幸福安康，国家的繁荣稳定。四、关注健康，珍惜生命四、关注健康，珍惜生命毛主席说“身体是革命的本钱。 ”因此在讲授食品
8、中的有机营养素一课时，我提问学生：每天吃些什么？学生立刻七嘴八舌，讨论得出：米饭、面包、土豆富含淀粉（属糖类），鱼、牛奶、鸡蛋、猪肉含蛋白质丰富，苹果、葡萄、黄瓜、西红柿、西瓜等蔬菜水果含有大量的维生素。俗话说：吃得好，吃得妙，吃得身体呱呱叫。图片展示：饼干、方便面、汉堡包、薯条、油条等目前市场上的油炸食品和高蛋白食品，已经给我国的青少年带来了许多危害：体重超标，身体虚弱，身体功能器官功能下降。所以为了健康，我们要合理平衡膳食，不挑食，不偏食，保证身体所需。还可以用故事引入：蝉从卵孵化成幼虫，然后落在地上，钻进土里，靠树根的养分过活，在地底潜伏十七年之后，才能钻出土地，从蝉蜕里挣脱，可以振动翅
9、膀发出尖锐的声音它们苦苦熬上十七年，而真正能飞、能鸣的日子，居然只不过是一个月！用人类大约八十岁的寿命推算，如果我们也像蝉一样有个“等待的时期” ，那么这将等待一万六千三百二十年！生命是如此的来之不易！接着多媒体播放视频：吸烟有害健康的宣传片。通过直观生动的影片敲击学生的心灵，让他们深感震撼：生命只有一次! 健康至上！五、了解污染，保护环境五、了解污染，保护环境当今，经济的腾飞也使环境问题日益突出，保护环境已是一项紧迫任务。人类面临着两大环境问题：一是生态平衡的破坏；二是因工、农业生产、交通运输等人类活动而导致了大气污染、海河污染、温室效应等，给人类的生存带来了巨大的危害。在化学教学过程中，落
10、实环保教育逼在眉睫。1.重视课本上有关环保知识的教学。例如，在学习我们的水资源这一内容时，使每个学生明白中国人均淡水资源的严重缺乏，仅为世界人均水平的四分之一，中国缺水城市有 200多个。更为严峻的是水体污染现象严重，工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中，都使水受到污染。水环境的恶化已严重影响人类的生存。在学习保护空气的洁净清新的内容时，使学生知道空气污染的成因及造成的后果，如温室效应而导致全球气温升高，臭氧层破坏的危害性等等。学生了解环境的恶化状况，就能深刻认识到环境保护的重要性。2.平时教学中养成保护环境的良好习惯。在实验中，废弃的物质
11、倒在废液缸中，可回收的4物质尽可能回收利用。如用 H2O2和 MnO2制氧气的实验中，制取完氧气，指导学生回收MnO2，充分利用每一种药品。在做酸、碱、盐的实验中，酸性、碱性或含重金属离子的废液，经处理后再排放。任何一件事都尽可能考虑到保护环境，使学生在潜移默化中养成保护环境的良好习惯。3.课外进行环保活动。组织学生收集雨水，测定雨水的 pH 值，从一个方面了解本地空气污染情况；收集废旧电池，防止其对土壤，水体的污染；出黑板报宣传节约用水，节约用电，使更多的人了解节省能源就是保护环境；在班级中号召大家不使用不可降解塑料，减少白色污染；开设座谈会，让家住纸厂、灰沙砖厂、水泥厂附近的同学讲讲他们深受空气污染的感受等等。德育的内容丰富多采，教育方式灵活多变。现行化学教材中蕴含着丰富的思想教育素材，只要教师努力挖掘并积极地从课外搜集相关材料，依据教学内容适时地插入，就可以使化学教学与思想教育有机结合，用潜移默化的手段教书育人，就一定能够塑造出新一代既具有专业知识又具有高尚品德的合格中学生。参考文献：参考文献：1粤教版九年级化学（上下册）.广东教育出版社；2刘华. 如何在化学课堂教学中渗透环境教育J . 内蒙古教育, 2005,(4):29 - 30. 3中国大百科全书.环境科学.中国大百科全书出版社，1983.12.责任编辑 刘平
