斯朗拥措任务书(1)

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1、附件一毕毕业业设设计计（论论文文）任任务务书书设计（论文）题目设计（论文）题目 论遗弃罪论遗弃罪 学学 院院 名名 称称马马 克克 思思 主主 义义 学学 院院 专专 业业 （班（班 级）级） 法学一班法学一班 姓姓 名名 （学（学 号）号） 2013213794 指指 导导 教教 师师 马骏马骏 系系（教教研研室室）负负责责人人 邱邱国国侠侠 11、毕业设计（论文）的主要内容及要求（任务及背景、工具环境、成果形式、着重培养的能力） 1.任务及背景：通过图书馆、中国学术期刊网等途径，围绕论文“论遗弃罪”主题查阅相关文献， 收集最新的期刊和网络资料，复印或从网上下载（20 篇以上）论文或著作认真

2、阅读，并对别人的主 要观点及出处进行准确摘录，整理分析，形成系统性的知识，不断地加以完善，并结合遗弃罪反复 思考，构思自己的创新性观点。加上最新法律研究动态及个人观点与创新之处，字数在 15000 以上。 按规定时间完成写作提纲，在导师指导下修改、完成开题报告。根据相关法律研究理论，结合目前 现状， 按照提纲内容和开题要求进行论文初稿的撰写。后期再指定时间内结合实际，进行反复修改 完成答辩。 2.工具环境：中国学术期刊网等途径，结合所学知识，图书馆查阅资料等等 3.成果形式：毕业论文（标准格式） 4.着重培养的能力：充分熟悉、加深理解法学知识，要善于调动法学知识、消化法学知识，并将这 种外在的

3、法学知识内在化，成为自己知识系统的有机组成部分。培养理论判断能力、命题确定能力、 资料搜集能力、系统思维能力、发现问题能力、批判和创新能力、写作能力、组织安排能力、反思 能力、对理论的鉴赏能力、整合能力、合作能力等。2、应收集的资料及主要参考文献 1. 赵祝.论法定刑幅度的设置D.湘潭大学.2012 2. 刘小娟.渎职犯罪法定刑配置研究D.广西民族大学.2010 3. 胡艳.数额犯的法定刑配置研究D.湖南师范大学.2007 4. 王云.法定刑设置探讨D.华东政法学院.2004 5. 陈清霞.遗弃罪研究D.厦门大学.2014 6. 黄瑾.遗弃罪主体研究D.南昌大学.2008 7. 刘克河.遗弃罪

4、相关问题研究D.中国政法大学.2007 8. 黄春花.量刑规范化研究D.内蒙古大学.2010 9. 陈伟宏.论遗弃罪D.中国政法大学.2010 10. 赵承岭.遗弃罪研究D.黑龙江大学.2009 11. 王蓓.遗弃罪研究D.湖南大学.2009 12. 张超.遗弃罪立法的反思与重构D.烟台大学.2008 13.张海峰.妨害婚姻家庭犯罪论纲D.中国政法大学.2003 14.鱼娟.不作为犯罪的作为义务来源D.华东政法大学.2012 15. 侯涛.不作为犯罪义务来源之探讨D.兰州大学.2009 16. 徐伟.论不作为犯罪D.山东大学.2005 17. 黎炜俊.论警察职务不作为犯罪D.暨南大学.2015

5、 18. 陈从富.浅论不作为犯罪D.西南政法大学.2013三、毕业设计（论文）进度计划起 迄 日 期工 作 内 容备 注2017 年 3 月 20 日前 2017 年 3 月 16 日-4 月 15 日 2017 年 4 月 24 日-5 月 05 日 2017 年 4 月 16 日-5 月 20 日提交论文大纲、开题报告完成初稿中期答辩完成定稿准备答辩22017 年 6 月 01 日-6 月 10 日开开 题题 报报 告告 （该表格由学生独立完成（该表格由学生独立完成)建议填写以下内容： 1.简述课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题。2.重点介绍完成任务的可能思路和

6、方案；3.需要的主要仪器和设备等；4.主要参考文献。1.遗弃罪的作用、意义、国内外的研究现状和发展趋势、尚待研究的问题 根据我国现刑法 261 条规定，遗弃罪是指对年老，年幼，患病或者其他没有独立生活能力的人， 负有扶养义务而拒绝抚养，情节恶劣行为。遗弃罪罪名在清末时期就单独出现过，发展至今，随着 社会的巨大改变，遗弃罪无论是传统的观点还是新型的观点，都无法从根本上解决它的弊端。遗弃 罪受传统观念的影响，被认为是侵害婚姻家庭的犯罪，主题和对象仅限于同一家庭中。而 1997 年刑 法在修订时取消了妨害婚姻，家庭罪这一章，被调整至侵犯公民人身权利，民主权利罪这一章中， 但是法条未做任何变动。它的位

7、置的变化为我们解决问题提供了栔机，遗弃罪不再局限于具有抚养 义务的亲属之间，然而遗弃罪法定刑的单一造成审判中罪行不相适应，这种理论与现状的不相适应 也引发理论界与实务界及其各自内部的争论。2.思路和方案 为解决遗弃罪出现的诸多问题,正文共分为四个部分; 第一部分，亦从遗弃罪的历史沿革入手，展现我国遗弃罪的立法演变过程，阐述国外及我国对 遗弃罪的理论认识和立法规定的认识。 第二部分，通过一些案例展现遗弃罪的困境，揭示我国对遗弃罪传统观念的弊端。认为现有的 法律已经不能完全适应司法实践的需要，需要重新诠释遗弃罪的内涵。 第三部分，论述我国遗弃罪的重新诠释和司法界定，阐明重新对遗弃罪的内涵进行诠释的

8、必要 性，遗弃罪不再是妨害家庭婚姻的犯罪，对遗弃罪的客体、扶养义务的内涵、义务的来源以及它的 主体、对象等问题进行新的探讨。基于此，达到对遗弃罪进行全新的诠释，并结合相关案例对遗弃 罪与不作为故意杀人罪进行理论上的分析。 第四部分，从罪状和法定刑两个方面入手，提出自己的观点，例如；增加的结果加重犯的规定 以及细化量刑情节，增加作为义务的内容，规定不同的法定刑。通过与其他国家对遗弃罪的立法考 察，揭示我国遗弃罪立法上的不足。进而提出遗弃罪完善的立法建议，使理论和实务相互协调与统 一。3.需要的主要仪器和设备 使用电脑或手机上中国学术期刊网，结合教材中所学知识，图书馆查阅资料等等 4.主要参考文献

9、 1. 赵祝.论法定刑幅度的设置D.湘潭大学.2012 2. 刘小娟.渎职犯罪法定刑配置研究D.广西民族大学.201033. 胡艳.数额犯的法定刑配置研究D.湖南师范大学.2007 4. 王云.法定刑设置探讨D.华东政法学院.2004 5. 陈清霞.遗弃罪研究D.厦门大学.2014 6. 黄瑾.遗弃罪主体研究D.南昌大学.2008 7. 刘克河.遗弃罪相关问题研究D.中国政法大学.2007 8. 黄春花.量刑规范化研究D.内蒙古大学.2010 9. 陈伟宏.论遗弃罪D.中国政法大学.2010 10. 赵承岭.遗弃罪研究D.黑龙江大学.2009 11. 王蓓.遗弃罪研究D.湖南大学.2009 1

10、2. 张超.遗弃罪立法的反思与重构D.烟台大学.2008 13.张海峰.妨害婚姻家庭犯罪论纲D.中国政法大学.2003 14.鱼娟.不作为犯罪的作为义务来源D.华东政法大学.2012 15. 侯涛.不作为犯罪义务来源之探讨D.兰州大学.2009 16. 徐伟.论不作为犯罪D.山东大学.2005 17. 黎炜俊.论警察职务不作为犯罪D.暨南大学.2015 18. 陈从富.浅论不作为犯罪D.西南政法大学.2013指导教师评语：指导教师评语：（建议填写内容：对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等） 遗弃罪是刑法分则第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪中的一个

11、具体罪名，1979 年刑法将该 罪归于妨害家庭的犯罪之中，认为是家庭成员之间有扶养义务的人拒不履行扶养义务情节恶劣的行 为。1997 年刑法则作了一定的调整，并未明确将该罪归入妨害家庭的犯罪之中。基于此，遗弃罪的 法益、构成要件的解释等问题就引发了争议。作者以遗弃罪为论文选题，具有重要的理论意义与现 实价值，对我国当前的司法实践有着重要的指导作用。全文从分析遗弃罪的立法沿革入手，阐明遗 弃罪立法变化的社会背景，并结合国外相关规定和理论，对遗弃罪的法益、构成要件等问题进行探 讨，然后在此基础上提出相关的立法完善措施，思路清晰，结构完整，逻辑合理，是值得肯定的。 写作过程中应注意立足于对法益的理解

12、来实现对我国当前立法规定的分析。同意开题。 指导教师签名：指导教师签名：2020 年年 月月 日日4毕业设计过程记录表 （教师填写）（教师填写）序号检查 时间检查 内容指导教师阶段检查评语（要指出该阶段存在的问题及解决的方法）指导教师 签 名13 月 中 旬1.资料 收集 情况2.开题 报告 完成 情况3.外文 翻译 完成 情况资料收集尚在进行中，对相关资料的占有和把握还不是很 充实，应进一步加强对资料的收集。开题报告已完成。外文翻译正在进行，应抓紧时间落实外文翻译。 2017 年 月 日24 月 上 旬1.检查 学生 投入 情况2.设计 论文 进展 情况资料收集已达到一定程度，已着手论文的写

13、作，投入情况 较好。论文写作已经开始，在对资料的把握和分析上还应进一步 加强。2017 年 月 日35 月 中 旬1.总体 任务 完成 是否 过半2.院系 中期 检查 意见3.存在 问题 及 采取 措施总体任务完成已经过半。论文整体结构、思路正常，进展情况良好。对资料的把握和分析还存在一定的欠缺，部分内容尚需作 进一步调整。应加强对相关资料的收集、分析和思考，充 实论证。2017 年 月 日46 月 上 旬1.审查 论文 质量 注意 英文 摘要 部分2.答辩 前的 准备 情 况论文初稿已完成，文章内容须作一定程度的修改，论文格 式须按要求进一步完善，英文摘要须作进一步修改。论文已定稿，熟悉相关内容，准备答辩，情况良好。2017 年 月 日备注：备注：指导教师应按要求和时间段及时填写，该表格由学生保管，留在毕业设计（论文）现场随时接受校、院两级督导组检指导教师应按要求和时间段及时填写，该表格由学生保管，留在毕业设计（论文）现场随时接受校、院两级督导组检察。察。