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1、 1 昌吉学院毕业论文(设计)规定 、 、 、 、 、 2008、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ( (、 、 、 、 ) )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1、 、
2、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 2、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 3、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、
3、 、 、 (、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ( (、 、 、 、 ) )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1-3、 、 、 、 “ XX、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ”、 、 、 、 、 “ 、 、 、 、 ”、 、 、 、 、 、 、 、 、 、3 5、 、 、 、 、 、
4、、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、XXXX 届本科生毕业论文（设计）- 1 -附件 10：论文（设计）管理表一 昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目浅谈影响乌市第 31 中学高中男生投篮命中率的主要因素 系（院）体育系专业班级体育教育 B0602学科体育学姓名张鑫姓名刘玉兰学 生学号0625817040指导教师职称副教授 一、选题的根据（1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状
5、况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2、撰写要求：宋体、小四号。 ） 1.选题的来源及意义篮球运动是我国广大群众喜爱的三大球类之一，1891 年 12 月 25 日由美国的詹姆士史密斯博士发明至今有一百多年的历史。当前篮球运动的激烈性、对抗性、技战术复杂性、集体性要求程度之高，发展之快，随着篮球运动的发展，我国传统的篮球运动员培养模式已经不能达到社会对篮球的期望程度，不能满足人们的需求水平。只有篮球运动员的培养方式、方法正确，才能培养出高水平的运动员。如何提高我国篮球运动水平，是现在主要学习和改进的一大目标。现代篮球运动随着运动员身体素质、技术水平的提高，球队整体实力的加强，球场
6、上争夺范围广，使对抗越来越明显。同时他能培养人的机智、灵敏、速度、力量、耐力和速度辨别的能力。对人体各种机能有深刻的影响。篮球是学校体育教学的主要内容之一，在现行的学校体育教学大纲中，篮球技术的教学占有相当重要的地位。篮球运动在学校开展的十分活跃，深受学生们的喜爱，一场精彩的篮球比赛不仅扣人心弦、丰富学生们的业余生活，对他们的身体、心理发展也是有禅益的。然而，由于比赛中普遍存在投篮命中率不高的现象，全场比赛的进球数往往不尽人意，且影响到全队技战术的正常发挥，以至关系到比赛的胜负。在篮球运动中，投篮是关键性的进攻战术和唯一的得分手段。实践表明，篮技术的教学质量与结果，很大程度上体现在投篮技术动作
7、的熟练程度。其中包括心理因素、技术因素以及比赛前准备活动充分与否。因此，通过本文的调查研究，对影响中学生投篮命中率的因素提出自己的见解和看法，目的是对中学生的投篮命中率的提高有所帮助。 2.国内外研究状况2.1 国外研究状况前苏联功勋教练员，教育学副博士阿亚戈麦尔斯基篮球教练员要研究心理学中对运动员做好赛前心理准备做出了详细分析。总结出一个运动员要想在比赛中发挥1 昌吉学院毕业论文(设计)规定 、 、 、 、 、 2008、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ( (、 、 、 、 ) )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
8、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
9、、 、 2、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 3、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、 、 (、 )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
10、、 、 、 、 ( (、 、 、 、 ) )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1-3、 、 、 、 “ XX、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ”、 、 、 、 、 “ 、 、 、 、 ”、 、 、 、 、 、 、 、 、 、3 5、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、XX
11、XX 届本科生毕业论文（设计）- 2 -最好的状态，赛前的心理准备是非常的重要，以投手为例，他的投篮命中率关系着球队的输赢，如果在赛前受到那怕是很小的一件事的影响，都有可能导致其投篮命中率的下降，由此可见在篮球比赛中，一个运动员的心理素质的好坏与一场比赛的输赢有着密切的关系。前苏联的鲍湿纳尔假定的防守队员一文中对如何提高投篮的命中率提出了有效的训练方法，事实说明一个运动员的投篮命中的好坏，与平时的训练方法有很大的关系。所以，一个好的训练方法也是影响投篮命中率的重要因素。2.2 国内研究状况投篮的命中率对任何一场比赛，都是极为重要的，它关系着一场比赛的输赢，在国内有很多的研究文献，就如何提高投篮
12、命中率这个问题提出了许多的看法和见解，也分析出了一些影响投篮命中率的因素，提出了一些可行的措施，比如：通过纠正投篮时的技术动作；合理的训练方法和手段；以及提高运动员自身的心理素质等都是可以的。比如：王清，田玲玲的 2006 年四国女篮对抗赛中国女篮不同距离投篮命中率的统计分析一文中对中国女篮和外国女篮的中、远距离的命中率进行了分析和比较，总结出在比赛中队员在篮下强对抗中，要学会合理利用身体，强化内线的攻击能力，使优势化为胜势，同时，最重要的还是提高中远投和远投的命中率，强调内外平衡。由此可见在篮球比赛投篮的命中率关系着一场比赛的输和赢。崔风祥，谢铁兔影响投篮命中率的心理障碍及其纠正方法一文中对
13、球员对投篮的概念的模糊；认识的泛化；概念的减约化及客观因素方面进行了分析，得出投篮时常见的三种心理障碍，还说明在实践中影响投篮命中率的因素还不止心理方面，其它如：身体素质状况、疲劳度、观众的影响、场地、天气等诸因素可能影响和制约投篮命中率的提高，并对其做出了简单的表述。3.研究目标3.1 对乌市 31 中高中男生投篮命中率进行调查。3.2 经过调查总结影响命中率的主要因素。3.3 对影响投篮命中率的主要因素进行分析4.内容创新点运用所学过的知识和查阅的资料，对于所研究的对象进行多角度的分析，用不同的方法和手段去剖析和解决所遇到的问题和困难，对得出的影响投篮命中率的因素提出自己的见解和看法。1
14、昌吉学院毕业论文(设计)规定 、 、 、 、 、 2008、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ( (、 、 、 、 ) )、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1、 、 、 、 、 、 、 (、 、 )、 、 、 、 、 、 、
