教师暑期培训的心得体会

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2、而又快乐的而又快乐的 5 5 天里,我感受了很多,也学到了很多,这次天里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导,我教学上很大的帮助,听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会:容。以下是我的一些心得体会:一、重新认识了自我一、重新认识了自

3、我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在

4、探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识二、对英语课堂教学有了新的认识精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标培养学生的英语能

5、力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信上注意兴趣,体验成功和培养自信; ;在课程实施上注重创造在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率学习环境和提高学习效率; ;在教学模式与方法上注重参与实在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展践和创新发展; ;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力能力; ;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语

6、教师应具师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只

7、有在有意义和生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解,让有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿精品文档2016 全新精品资料-全

8、新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流

9、中就法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可

10、而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,的能力,也就是说在课堂中,pairworkpairwork 和和 groupworkgroupwork 部分部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。真正喜欢上英语课堂。作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更作为一线英语教师,通过这次

11、培训感到肩上的担子更重了,非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会,重了,非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师尽早成为一名优秀的英语教师! !精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9教师暑期培训心得体会教师暑期培训心得体会( (二二) )8 8 月月 1919 日日8 8 月月 2121 日,我有幸参加了广饶县二日,我有幸参加了广饶县二 0 0 一一一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班,为期三天的培训,年暑期幼儿园园

12、长、骨干教师培训班,为期三天的培训,给我带来了不小收获,董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教给我带来了不小收获,董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告,给我留下了深刻印象,他们不但将自己工师的精彩报告,给我留下了深刻印象,他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们对照自身并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们对照自身的教学,从中找出不足,吸取案例中的先进经验,引导我的教学,从中找出不足,吸取案例中的先进经验,引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈们多方位、

13、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会:自己的几点体会:一、教育理念一、教育理念1 1、幼儿园教育教学、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体,就是要让幼儿健康、快乐、感觉有发展需要。一是个体,就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味,学得轻松,教师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是趣味,学得轻松,教师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群,而且还喜欢称赞的。二是社会,老师的教育要符合合群,而且还喜欢称赞的。

14、二是社会,老师的教育要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,总之,教师的教育既要对照社会的发展合作、学会生存,总之,教师的教育既要对照社会的发展需要,还要对照个体的发展需要。需要,还要对照个体的发展需要。2 2、幼儿的学习特点、幼儿的学习特点精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9幼儿天生就好奇、好动、敏感,同时幼儿还热情、天幼儿天生就好奇、好动、敏感,同时幼儿还热情、天真、

15、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心自我中心”是是一个漫长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重要途径,一个漫长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重要途径,幼儿思维灵活,学习过程也是创造的过程,人际交往过程幼儿思维灵活,学习过程也是创造的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还有情感、态度、可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还有情感、态度、能力等方面,一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面,能力等方面,一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面,看见幼儿真实的发展。看见幼儿真实的发展。3 3、教学活动、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、教师的专业素质和经验,还要有教师的精心准活动设计、教师的专业素质和经验,还要有教师的精心准备。在活动过程中,教师要注意对幼儿的关注,良好的师备。在活动过程中,教师要注意对幼儿的关注,良好的师幼互动,适宜的组织实施策略,还要教师灵活的调整,课幼互动,适宜的组织实施策略,还要教师灵活的调整,课后还要及时反思,做

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