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1、甘家厂小学甘家厂小学 20172018 学年度学年度 经典古诗词诵读活动方案经典古诗词诵读活动方案一、指导思想中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,促进学生可持续发展,是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,培养爱国主义精神。二、总体目标和具体目标总体目标1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻
2、炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过经典诵读工作的实施,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。经典古诗词诵读活动方案(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。(4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。(5)引导父母子女一起诵读,增进
3、亲子感情,提升家庭文化品位。(4)每周利用星期一的朝读课进行赏析品诵,并结合语文学科教学时间进行评点。(5)回家后,再由家长带动诵读(亲子诵读)10 分钟。三、中华经典诗文诵读内容:参考中华经典诗文诵读及教研室发下来的必背古诗。选取以下内容一级:必背古诗 20 首,校本教材前 5 首,共计 25 首。二级:必背古诗 40 首,校本教材前 10 首,共计 50 首。三级:必背古诗 55 首,校本教材前 15 首,共计 70 首。四级:必背古诗前 70 首,校本教材前 20 首,共计首。五级:必背古诗 70 首,古诗词 6 首,校本教材前 25 首,共计 101 首。六级:必背古诗 70 首,古诗
4、词 6 首,校本教材前 30 首, 共计 106 首。三、具体实施方案(一)诵读要求。1、各班诵读力求做到:诵读为主,讲解为辅;品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互通,交流情感。2.古诗文背诵之“三要“:心要专专心致志、不可分心;眼要准仔细看准、全神贯注;口要到边看边读、通顺流畅。3、推荐使用韵律诵读,并附之以韵律操(我校已编古诗文特色操共八节)。4.规定在间操后固定做古诗特色操操。(二)具体做法。1、红领巾广播开辟诵读专栏。每天大课间时分,学校准时播放古诗,给学生营造古诗吟诵氛围。每周三中午红领巾广播站挑选出朗读水平高的学生进行诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。2、充分利用
5、晨读的读书演讲交流时间,采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。即通过学校黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句,在有意、无意之中将古诗文记忆。3、利用班级手抄报,把对于古诗作者、背景、读音、朗诵、韵律诵读、古诗理解、相近古诗赏析、让爱好画画的学生把学到的古诗根据自己的理解、发挥想象,绘成题诗图等,每小组每周解读一首,对于他们好的作品要给予鼓励,并定期展示。各班板报专门开辟“古诗文园地“,报道本班活动情况,发表诵读体会,通报诵读成果等。4、班级举办诵诗会活动。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式,并有接力赛、抽卡赛等种类。通过举行这一活动评出班级十强。各
6、班主任采取多种形式,提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流,多发现典型,树立身边的榜样。每学期期末举办一次全校性古诗文诵读展示、竞赛评比活动。5、按照校本教材编排,由教师选择与诗文有联系的音乐,编制韵律操,放着音乐按节奏让学生朗读古诗文;也可以由学生自己伴奏诵读古诗文;还可以由师生用现代歌曲的旋律来吟唱古诗文。有一些古诗文通俗易懂,教师把它们改编成诗文剧让学生表演,以此调动学生学习古诗文的积极性。6、在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动,研究学生的记忆规律,探讨经典诵读教学的方法,让学生先背诵大量的古诗文,不断积累,充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,厚积而薄发把经典诵读、古诗吟
7、诵与语文教学结合起来,引导学生学以致用。7、借助于家长的帮助,动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持,让他们结合生活情景,引导学生把记忆中的诗还原生活也就是看到某种景色,或在某个生活细节,引导孩子说出与之相映的警句、诗句来。这样,孩子在家长的帮助下会更注重积累,并会在不知不觉中把所学的警句、诗句内化。(三)诵读时间1、利用每周早读时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵。2、周周背一首古诗:要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文;有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。3、各班每月抽出一节语文活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行古诗词吟诵表演
8、。4、在写字课时间,将当周所吟诵的古诗词,通过书写加强记忆。5、在诵读时间上,各班灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触,学生和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。四、教学评价采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵“的特点,评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价“、“每月评价“、“每学年评价“ 、“弹性评价“方式。1、每周评价 : 评价的时间是阅读课。以班级为单位由年级负责人组织,全班或小组齐诵通过。2、每月评价:评价时间是每月份的最后一个星期的阅读课。依托全校少先队大队活动,开展各种形式的诵读活动。3、每学年评价:学校成立考级小组,从优秀的语文教师中产生采用专项考核的
9、方法给学生定级。每学年一级,共 6 级。每级设四等,一等:能优秀地完成本学期的背诵任务, 能做到感情充沛、表情自然。二等:能较好地完成本学期的背诵任务,能比较有感情、适当会加些表情。三等:能完成本学期的背诵任务,但有时会遗忘。能读准音有时会带一点感情。四等:能完成基本的背诵任务,但很快又会遗忘。有时会读错字音。各级测评内容:甘家厂小学阅读考级书目一级1.必背古诗篇目(20 首)(1)敕勒歌 (2)江南(3)古朗月行 (4)村居(5)咏鹅 (6)悯农(一)(7)悯农(二) (8)江上渔者(9)静夜思 (10)登鹳雀楼(11)春夜喜雨 (12)咏柳(13)赋得古原草送别 (14)鹿柴(15)早发白
10、帝城 (16)春晓(17)忆江南 (18)清明(19)绝句(两个黄鹂杜甫) (20)游子吟2.校本教材:三峡谣、幼女词、题画诗、棉花、春水二级1.必背古诗篇目(20 首)(1)山行 (2)枫桥夜泊(3)九月九日忆山东兄弟(4)竹石(5)四时田园杂兴 (6)乐游原(7)蜂 (8)塞下曲(9)浪淘沙(九曲黄海万里沙刘禹锡)(10)别董大(11)江畔独步寻花 (12)望天门山(13)赠汪伦 (14)望庐山瀑布(15)送元二使安西 (16)凉州词(黄河远上白云间 王之涣)(17)芙蓉楼送辛渐 (18)出塞(19)凉州词(葡萄美酒夜光杯 王翰)(20)绝句(迟日江山丽 杜甫)2.校本教材:夜立阶下、山雨
11、、园果、溪边、画鸡三级1.必背古诗篇目(15 首)(1)望洞庭 (2)风 (3)元日 (4)江雪(5)江南春 (6)池上(7)小儿垂钓 (8)小池(9)寻隐者不遇 (10)所见(牧童骑黄牛 袁枚)(11)黄鹤楼送孟浩然之广陵 (12)游园不值 (13)六月二十七日望湖楼醉书 (14)晓出净慈寺送林子方 (15)示儿2.校本教材:山行(叶茵)、万田道中、咏华山、画、努力四级1.必背古诗篇目(15 首)(1)渔歌子 (2)石灰吟 (3)墨梅 (4)泊船瓜洲 (5)书湖阴先生壁(6)饮湖上初晴后雨 (7)惠崇春江晓景 (8)题西林壁 (9)夏日绝句(10)秋夜将晓出篱门迎凉有感 (11)四时田园杂兴
12、(梅子)(12)春日 (13)题临安邸 (14)乡村四月(15)已亥杂诗(九州生气恃风雷 龚自珍)2.校内教材:少年郎、田园乐、蝉、中秋夜、夜宿山寺五级1.必背宋词篇目(6 首)(1)水调歌头(明月几时有)苏轼(2)青玉案(东风夜放花千树)辛弃疾(3)苏幕遮(碧云天)范仲淹(4)满江红(怒发冲冠)岳飞(5)声声慢(寻寻觅觅)李清照(6)虞美人(春花秋月何时了)李煜2 .校本教材:越女词、拜新月、听弹琴、古别离、惊雪六级1. 必背宋词篇目(6 首)(1)念奴娇(洞庭青草)张孝祥(2)雨霖铃(寒蝉凄切)柳永(3)念奴娇(大江东去)苏轼(4)卜算子(驿外断桥边)陆游(5)永遇乐(千古江山)辛弃疾(6)扬州慢(淮左名都)姜夔2 .校本教材:岭上逢久别者又别、秋风引、咏白鹭、七步诗、渡易水歌