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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10小学二年级德育工作总结第二学期小学二年级德育工作总结第二学期德育工作是学校工作的灵魂和先导，学校工作要坚持德育工作是学校工作的灵魂和先导，学校工作要坚持“德育为先、能力为重、全面发展德育为先、能力为重、全面发展” 。下面是为大家提供的。下面是为大家提供的“小学二年级德育工作总结第二学期小学二年级德育工作总结第二学期” ，感谢阅读，更多有，感谢阅读，更多有关内容请访问工作总结栏目。关内容请访问工作总结栏目。一、严抓德育，把爱洒向全体学生一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我班主
2、任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主的全面
3、发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要些迟
4、交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10二、注重小干部的培养二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任
5、心为重级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉
6、得这件他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗事你这样做对吗? ?让他们自己发现错误，总结经验，在以后让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责
7、任就很大了。的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。要让各处干部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个
8、人的成绩是不绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐; ;让让 他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐; ;让他们听同学讲故事、让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二(2)(2)班班的一员，要互相关心，互相团结，互相
9、进取。的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。四、关心学生，使家长放心四、关心学生，使家长放心关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”!”自然而然
10、，我的工作得到了更多家长的支持。自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自
11、由思考的生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：德育工作做如下总结：一、加强思想品德的教育一、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重
12、要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。此外，我还此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。与思想教育结合起来。二、以身作则，为人师表二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平
13、时与学生相处的时间比其他老对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：大的影响。俗话说：“身教重于言教。身教重于言教。 ”老师的外在行为表老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，
14、做到刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要要学生做到的，老师先要做到做到” 。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说动跟学生问好，说“谢谢你谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。有益学生的发展。三、加强班级管理，培养学生的能力三、加强班级管理，培养学生的能力精品文档2016 全新精品资
15、料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：力。因此尝试以下的做法：1.1.由小组负责清洁卫生。由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。组长负责检查值日情况。2 2、教育中以鼓励为主。、教育中以鼓励为主。对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，
