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1、1德育、少先队工作总结（20132014【一】）本学期属于学校第三个五年发展规划的第二年，即“评估年”。德育处会在在崛起教育集团的支持、带领下，以学校的工作计划位核心，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、重点工作一、重点工作1、以德育为首，凸现翻身特色本学期重点抓好走路靠右行、洗手间卫生和环境保洁。走路靠右行要形成一道校园风景，树立典型班级、典型年级，用榜样的力量以点带面，全校铺开。在一个学期的努力下，特别
2、是低年级，学生入厕有序、小便入池。2、以培训带动，工作稳步发展本学期进行了以走路靠右行”、 “课间纪律”、 “厕所卫生”、“午托管理”为主题的学生培训，通过培训，真正形成了翻身小学部的德育特色，使之成为学校的亮点。3、结合校园三节，掌握教育契机科技节以讲科技发明和科技故事为核心内容，激发学生的科技兴趣；艺术节以“奔腾向前、再创辉煌”为主题，使具有艺术潜能的学生有充分展示特长的平台。今年增加一个感恩2节，感恩节以“感恩父母”为节日内容，配合教学处通过设计三个层次的多种活动，鼓励学生参与爱心活动，让父母感受到孩子的孝心。4、召开家委会，做好家校联动建立和完善了家长义工队；分批次召开了各年级家长会，
3、开展家长学校授课讲座；为学校赢得口碑，各项办学举措也得到了家长的积极配合。5、安全重于泰山，严格执行“一岗双责”安全重于泰山，全体教职员工都是学校的安全监督员，严格执行“一岗双责”的岗位职责，发现隐患及时报告并解决。二、常二、常规规工作工作1、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质，实施精细化管理 本学期德育工作由校长、德育主任、大队辅导员、班主任、各任课老师和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，本学期更加注重师德
4、师风和班主任队伍建设。在上学期的基础上严格执行翻身实验学校德育常规和翻身实验学校德育考核制度，以此为标准深入开展德育活动，结合教学处进行一日五巡的检查工作、一月一次的星级班级评比等。32、校园形象全面提升，德育工作再上台阶播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。本学期利用进校门、国旗下讲话、班队课等机会向学生进行教育宣讲，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。严格规范我校“走路靠右行”、 “一停二静三慢走”、 “见人主动问好”等德育特色。继续实施一、三、四、五、六年级的年级德育特色，比如一年级和六年级的“见人英语
5、问好”、三年级“文明随身袋”、四年级“班级责任认领”、五年级“中国传统文化”，这些年级德育特色寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范和年级的德育特色养成训练得到了有效的开展及落实。本学期工作实施年级长负责制，在年级德育工作开展中讲求“三力”。判断力，即学会思考，会妥善处理各种状况；执行力，即布置的工作不推诿，按时按量按质完成上级安排的任务；创新力，即年级德育特色。本学期全人教育中人品教育的四个主题分别是：生命教育、绿色教育、理想教育、理解教育。在过程中推进人品教育研究，规范主题班会程序，每月按照准备周、开展周、体验周和评选周主题班会和
6、常规班会穿插进行，追求人品教育实效，每个主题开展体验活动，让人品教育内涵转化为具体行动，并将“三生教育”贯穿其中，使翻身学生在进校路队、靠右行4走、绿化美化、文明礼仪、遵规守纪等方面凸显视觉效果。使人品教育体现“三化”：系列化、专题化、视觉化。3、创设活动载体，寓教育于活动中 a、升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师、优秀学生的国旗下讲话中聆听教诲。b、新闻晨报。在时事报告中感受时代变迁，让师生受到一次又一次的德育醺陶。c、学生义工。本学期参加学生义工的是五年级 4、5、6、7 班的同学们，第三周开始上岗，训练他
7、们在义工岗位上尽职尽责，增强他们的主人翁意识，让“小鬼当家”促进学生管理。d、家访工作。本学期加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。e、家长学校。完善家长义工队；召开一次各年级家长会，每个年级进行一次家长学校授课讲座；本学期将配合学校成立组建学校新一届家长委员会，并召开工作会议。4、结合重要节庆日、纪念日、校园三节组织宣传教育和实践活动。5、高质量完成上级工作安排，做好媒体宣传三、三、创创新工作新工作1、建立年级组长负责，德育处督查制，年级组长实行周德育常规督查和月常规检查反馈，全面提升学校工作的执行力、创造力、凝聚力和向心力。52、针对小学 “走路靠右行”、 “不奔跑打闹”等德育特色以二年级为试点开展“雏鹰争章”活动，进一步推进德育工作的规范化和常规化。3、开源节流，家访表、月常规反馈等资料一律实行无纸化办公，推广环保意识。虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育活动内容不够丰富等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。翻身实验学校小学部德育处2014 年 6 月 26 日
