《2017语言文字汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017语言文字汇报材料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学经典立德，品文字魅力，润幸福童心郎溪路小学 2015-2017 年度语言文字工作汇报材料基本情况：郎溪路小学位于城郊结合部，属于进城务工人员随迁子女定点学校，生源结构较为复杂，经典诵读对于他们健康成长尤为重要，在学生中开展经典诵读活动，是进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,让传统美德根植于小学生幼小的心灵，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，努力使之成为“腹有诗书气自华”。组织领导:学校成立语言文字领导小组，将“学经典立德，品文字魅力，润幸福童心”作为学校班子队伍的职业追求，探索一套行之有效的办学理念，构建师生共同成长的和谐校园。一、营造特色文化
2、环境，为突出环境育人，学校不吝资金投入，对校园绿植进行补种、修剪与保养，让校园绿化更整齐、美观。学校在教学楼外显著位置凸显三风、一训等校园文化核心理念。围绕养成教育行为规范，在各个过道及走廊墙壁，制作古诗词，弟子规、道德经等经典国学和格言警句。利用教学楼墙角悬挂精美的学生作品，充分利用学校的每一面墙壁，潜移默化感染学生。学校每个班级行动起来，开辟读书角、班级文化角、诵读专栏等，突出诵读文化，绿化、美化班级，彰显班级特色。为凸出诵读文化特色，学校利用红领巾广播站和班级黑板报进行诵读知识宣传教育，注重校文化氛围的渲染，营造积极向上、健康活泼的文化氛围。二、创建特色文化课程 ，以文化人。开发经典诵读
3、课程。以弟子规 、 道德经为主要内容，辅以古诗词背诵。开放学校图书室，每月评选一次“阅读之星” ，对优秀学生，给予表彰。课前 3 分钟，为每班经典诵读的公共时间，进行经典诵读。诵读课进课表，教师课堂指导。放学路队，进行经典诵读。把“诵读古诗文活动”延伸到放学路队中。每天放学时间，路队中总是会响起经典古诗文诵读的童音。利用小手拉大手，提倡亲子阅读，把诵读活动延伸到家庭，形成良好的氛围。学校少年宫成立经典诵读社团，书法社团，小记者社团，培养学生良好的学习兴趣。每学期举行一次百米长卷古诗配画比赛，古诗书法比赛。 学生在这些活动中，了解了中国历史文化知识，从中学到了更多做人的道理，懂得了中华民族的优秀
4、传统美德，感受语言文字的魅力。三年来，我校学生在参加瑶海区“颂经典”比赛中，取得了骄人的成绩，有些节目参加区级、市级展演。三、在教师中开展三字一话、读书交流活动。学校通过开展普通话诵读、规范汉字书写、说课等三个系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。“三字一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课），每位教师至少选择两个项目参与，骨干教师及 35 岁以下（含 35 岁）青年教师三个项目都要参加。并按要求积极参加区级“三字一话”大练兵比赛。孙德勇、何群老师在参加瑶海区比赛中分获一等奖。我校以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力
5、营造全校师生优良读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合），大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。1、每位教师每学年至少读一本学校发放的教育类名著。2、每位教师每 2 周至少写一篇读书心得，力求原创，不得抄袭和下载，及时上传博客。3、每星期每个教研组推
6、荐 1 名老师参加学校的读书交流，每人毎次演讲时间不超过 15 分钟。每学期期末，将举行读书演讲比赛，对优秀选手进行表彰。四、利用推普周，切实推进活动 。每年推普周，学校都将推普活动和教育教学工作、学生习惯教育、校园人文环境的美化工作等结合起来；以本届推普周为契机，做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生协调配合，各班主任齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。 1、布置校园环境，营造宣传氛围充分发挥学校网站和广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。在校内显眼处张贴推普口号；在全校升旗仪式上发表国旗下讲话，做好推普周启动宣传动员；各班利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知
7、识，学校进行评比。2、开展多彩活动，深化宣传力度（1）、组织全校师生齐聚操场诵读三字经，隆重举行一年级新生开笔礼仪式。（2）、召开一次全校性专题动员大会。大力倡导普通话成为校园语言。（3）、每位语文教师利用一节课，向学生作推广普通话专题教育。（4）、各班级开展专题系列活动。在近年来不懈的追求中，郎小一步一个脚印，收获颇丰，先后荣获“合肥市语言文字示范学校”，“安徽省语言文字示范学校”，“合肥市百姓身边的好学校”，“合肥市绿色学校”，“合肥市平安校园”，“合肥市特色学校”。学校教育教学水平有了显著提高，办学特色日益凸显，受到社会各界的一致肯定与赞誉。“学经典立德品文字魅力，润幸福童心”，这是郎小师生共同的追求。学校重特色文化创建活动中提炼丰富的精神内涵，赋予学校发展新的动力。收获源于辛勤的耕耘，成功更源自积极向上，团结进取的集体氛围。展望未来，学校领导班子成员将带领全体教师凝成一股绳，劲往一处使，紧抓机遇，把学校语言文字与教育管理、文化建设结合起来整体推进，传承和发展学校优良传统，努力实现内涵式与可持续发展，努力把学校打造成社会和家长满意，教师幸福，学生快乐的精神家园！合肥市郎溪路小学2017 年 10 月
