《幼儿园大班体育游戏教案《玩呼啦圈》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育游戏教案《玩呼啦圈》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4幼儿园大班体育游戏教案幼儿园大班体育游戏教案玩呼啦圈玩呼啦圈锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。以下锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。以下是整理的幼儿园大班体育游戏教案是整理的幼儿园大班体育游戏教案玩呼啦圈玩呼啦圈 ，欢迎参考，欢迎参考，一、活动目标：一、活动目标：1 1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。2 2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。3 3、体验参于游戏的乐趣。、体验参于游戏的乐趣
2、。二、活动准备：二、活动准备：呼啦圈呼啦圈( (老师和幼儿人手一个老师和幼儿人手一个) )背景音乐：背景音乐：健康歌健康歌小椅子小椅子( (摆半圆形放在活动场地的后边摆半圆形放在活动场地的后边) )三、活动过程：三、活动过程：( (一一) )热身运动播放热身运动播放健康歌健康歌 ，带领孩子们进入活动场，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够腿教师运用比较口语化的语言
3、和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢什么样的礼物呢? ?让我找找看。让我找找看。精品文档2016
4、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 4( (二二) )讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西师：老师们给我们准备的是什么好东西? ?你们认识吗你们认识吗? ?幼：呼啦圈师：这是干什么的幼：呼啦圈师：这是干什么的? ?这么漂亮，好像是拿来这么漂亮，好像是拿来吃的吃的? ?教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的用来玩的师：用来玩的? ?怎么玩呢怎么玩呢? ?幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做幼：把它放在腰上，这
5、样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗给小朋友们看一看好吗? ?幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法? ?要和刚才小朋友的要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让来让 3-43-4 个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一
6、个，你自己找一个我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以空的地方，不要紧碰到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以怎么玩怎么玩? ?一会我们看一看谁的玩法多一会我们看一看谁的玩法多? ?给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。幼儿做好以后师：谁来试一下幼儿做好以后师：谁来试一下? ?幼：我来引导
7、幼儿幼：我来引导幼儿 3-43-4 个进行展示，并经兴简单的点个进行展示，并经兴简单的点评师：刚才这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一评师：刚才这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 4个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我啦圈，谁来教教我? ?师：让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组，师：让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商量一自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商量一下
8、我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。组的玩法和别人不一样。幼儿分组去练习，教师要加以指导师：我们集合了，幼儿分组去练习，教师要加以指导师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组第一组展示师：来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组第一组展示师：第一组展示的好不好第一组展示的好不好? ?谁来说一下谁来说一下? ?幼：好，因为他们幼：好，因为他们-以下几组一样，每组展示完以后，以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各族的优点，并且说以下好与不好的让小朋友们互相评价各族的优点，并且说以下好与不好的
9、原因，教师做最后的点评师：在原因，教师做最后的点评师：在西游记西游记里面有一个小里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗? ?幼：小哪吒师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，幼：小哪吒师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放小哪吒小哪吒的音乐，的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法( (三三) )放松运动放松运动 师：我们和小哪吒比完了，让我们在和师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧呼啦圈跳个舞吧! !放放月光下的凤尾竹月光下的凤尾竹 ，教师领幼儿做放松运动，师：，教师领幼儿做放松运动，师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。束。教案设计频道推荐：教案设计频道推荐： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
