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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4初中初一作文初中初一作文 12001200 字：字：新课程中教师新课程中教师 行为的变化行为的变化读后感读后感作文标题：作文标题： 新课程中教师行为的变化新课程中教师行为的变化读后感读后感关键词：关键词： 教师教师 读后感读后感 初中初一初中初一 12001200 字字字数：字数： 12001200 字作文字作文本文适合：本文适合： 初中初一初中初一作文来源：作文来源： https:/zw.https:/zw.作文大全作文大全(zw.)(zw.)有话说有话说: :天下作文一大抄天下作文一大抄, ,白抄白不抄啊白抄白
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3、其基本素质要求就是：本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：1 1教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 4自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。识视野，从
4、而为学生更好的学习而准备。2 2教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。系、一种独特的教学风格。3 3和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种把学生当作一种“知识源知识源” ，并在教学活动多给学生一点赏，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和
5、信任，才能同学生一起，把课堂构建成识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。一个美好的精神家园。4 4教师要有高尚的人格魅力。古人云教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次太上有立德，其次有立功，再次有立言有立功，再次有立言” ，人们常说，人们常说“教育是心灵的艺术教育是心灵的艺术” ，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。5 5教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变”少少数学
6、生撑门面数学生撑门面”为面向全体发展，变为面向全体发展，变“单向培养单向培养”为学生为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其
7、教育效果总是超出一般教师。师，其教育效果总是超出一般教师。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 4有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。全相反，会产生短路，使学生厌学。在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上
8、，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习
9、。老师应该把老师应该把“做学生的良师益友做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师当成自己的座右铭，师生之间有时是以生之间有时是以“能能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段
10、，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。系。无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4轻易发脾气等。轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。教师要放下架子，把学生放在心上。 “蹲下身子和学生
11、说话，蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课走下讲台给学生讲课” ；关心学生情感体验，让学生感受到；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。教师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛你这糊涂
12、的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。能真正实现自己的最大价值。读后感大全为你精心推荐：读后感大全为你精心推荐： 读后感读后感 小学生读后小学生读后感感 初中生读后感初中生读后感 高中生读后感高中生读后感 观后感观后感
