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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6初三班主任新学年工作计划初三班主任新学年工作计划教育就是成就自己，作为一名教师，特别是一名班主教育就是成就自己，作为一名教师，特别是一名班主任所肩负的责任重大。以下是为您整理的初三班主任新学任所肩负的责任重大。以下是为您整理的初三班主任新学年工作计划年工作计划, ,供您参考，希望对你有所帮助，供您参考，希望对你有所帮助，一、一、 指导思想指导思想以毛泽东思想、邓小平理论和以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实*中
2、央关中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞班级的管班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。极的贡献。二、二、 班级分析：班级分析：初三初三 XXXXXX 班总人数班总人数 XXXX 人，人，( (其中男生其中男生 XXXX 人，女生人，女生 XXXX人。人。) )寄学生寄学
3、生 XXXX 人，人，( (其中男生其中男生 XXXX 人，女生人，女生 XXXX 人。人。) )通学通学生生 XXXX 人，人，( (其中男生其中男生 XXXX 人，女生人，女生 XXXX 人。人。) )女生人数偏少，女生人数偏少，这对管理上来说增加了一定的难度这对管理上来说增加了一定的难度; ;寄学生人数与通学生人寄学生人数与通学生人数相当，这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升起到数相当，这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作用。了一定的积极作用。三、三、 工作目标：工作目标：1 1、重大安全责任事故出现率为零。、重大安全责任事故出现率为零。2 2、建设成为一个学习成绩
4、优秀、特长突出、文明和谐、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6的班级体的班级体3 3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流动红旗。少拿三次流动红旗。4 4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名( (保保 3 3 争争 1)1)、办公室前三名、办公室前三名( (保保 3 3 争争 1)1)，每个星期违纪扣分，每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。总量排名靠最后三名。5 5、班风、学风力争成为学校
5、各班级效仿的榜样班级。、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。6 6、每次考试各科合格率达、每次考试各科合格率达 80%80%以上，优秀率达以上，优秀率达 50%50%以以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占争前三名。全年级前十名，力争占 20%20%，前五十名力争占，前五十名力争占14%14%，前一百名占，前一百名占 13%13%，前二百名，力争占，前二百名，力争占% %。7 7、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。校各
6、班级学习的榜样。8 8、参加学校组织的各项活动力争做到、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加，缝活动必参加，参加能拿奖参加能拿奖” 。9 9、继续确保、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。的实现。1010、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。善、习惯好。1111、严重违纪违规现象发生率控制在、严重违纪违规现象发生率控制在 2%2%以内，常规违以内，常规违纪违规现象发生率控制在
7、纪违规现象发生率控制在 5%5%以内。以内。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 61212、呵护每一个学生，流失率为零。、呵护每一个学生，流失率为零。1313、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。为实现自己目标努力。四、四、 工作措施：工作措施：1 1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。、加大力度维持学生良好的思想道德行为。虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的“乖孩子、乖学生乖孩子、乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来，一些好的的赞
8、叹声中逐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且行为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。个重点工作。与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行
9、。与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规，包括考勤、务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们积极话，了解他们的最新心理状态和学
10、习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。上培养他们自觉地养成良好的行为。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等
11、方面严的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。2 2、加大力度继续维持良好的班风。、加大力度继续维持良好的班风。班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好
12、的学风才能形成，因此一定要花大力气维了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。持良好的班风。严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起，从严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须维持必须维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。的习惯。继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，有计划地开展班干部会议。班干部是同
13、学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。从从“
14、严严”字上下功夫。在不违背字上下功夫。在不违背教育教学法规教育教学法规和和教师法教师法的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。厉，在正面以警告，促进班风的形成。3 3、加大力度促进和维持良好的学风。、加大力度促进和维持良好的学风。学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须
15、通过各种途径促进和维持良好的学风。必须通过各种途径促进和维持良好的学风。积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。门课程学习到极至学习到乐处。严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动学会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同学的学习。学的学习。利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。严抓教室内严抓教室内的的“静静” 。做到午自习、晚自习，师在与不在教室
