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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12九年级下册历史教学计划九年级下册历史教学计划 历史教学计划历史教学计划 九年级教学计划九年级教学计划为大家整理了九年级下册历史教学计划，欢迎大家阅为大家整理了九年级下册历史教学计划，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。读。更多相关内容请关注工作计划栏目。一一. .教材内容：教材内容：本期为九年级下学期，教材为本期为九年级下学期，教材为世界历史世界历史下册，内下册，内容包括整个世界现代史部分，时间从容包括整个世界现代史部分，时间从 19171917 年俄国十月革命年俄国十月革命胜利至胜利至 2020 世纪
2、末期。世纪末期。二二. .教材分析：教材分析：( (一一) )、基础知识部分包括：、基础知识部分包括：19171917 年的俄国十月社会主义革命，开始了世界现代史年的俄国十月社会主义革命，开始了世界现代史时期。第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会时期。第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成和华盛顿会议，形成“凡尔赛凡尔赛华盛顿华盛顿”体系，使资本主体系，使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定，但义世界在战后得到了短期的相对稳定，但 1929192919331933 年的年的经济危机严重地打击了资本主义世界。为了摆脱危机，美经济危机严重地打击了资本主义世界。为了
3、摆脱危机，美国实施了罗斯福新政国实施了罗斯福新政; ;意大利、日本、德国先后法西斯化。意大利、日本、德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。第二次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了结束。第二次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族社会主义道路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系
4、瓦解。战后，独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系瓦解。战后，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。第在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。第二次世界大战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社二次世界大战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取会主义国家采取“冷战冷战”甚至局部战争的政策，形成了资甚至局部战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平，建立国际本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平，建立国际政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。政治、经济新秩序
5、成为当代国际面临的重大问题。2020 世纪四五十年代，出现了原子能、电子计算机和空世纪四五十年代，出现了原子能、电子计算机和空间技术，开始了第三次科技革命。同时，文学艺术得到迅间技术，开始了第三次科技革命。同时，文学艺术得到迅速发展：反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术速发展：反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴开始勃兴; ;在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种流派，反映了社会的复杂面貌。流派，反映了社会的复杂面貌。( (二二) )、思想教育部分包括：、思想教育部分包括：世界现代史教学，结合教材内容，注意向学生进行下世界现代史
6、教学，结合教材内容，注意向学生进行下列思想、观点和品德教育：爱国主义和国际主义思想列思想、观点和品德教育：爱国主义和国际主义思想; ;社会社会发展的观点发展的观点; ;改革奋进的精神改革奋进的精神; ;事物互相联系的观点事物互相联系的观点; ;阶级观阶级观点和历史观点。点和历史观点。( (三三) )、能力培养部分包括：、能力培养部分包括：通过世界现代史的教学，培养学生如下能力：在阅读通过世界现代史的教学，培养学生如下能力：在阅读教科书的基础上，对教材内容进行归纳、概括，编出提纲教科书的基础上，对教材内容进行归纳、概括，编出提纲; ;简要记录教师讲课的内容要点简要记录教师讲课的内容要点; ;编出
7、历史大事年表编出历史大事年表; ;在世界在世界历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置，填出教材历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置，填出教材中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点; ;在课堂在课堂讨论和小组讨论中，根据教科书或课外历史读物所提供的讨论和小组讨论中，根据教科书或课外历史读物所提供的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12史实，说明自己的观点，并能对其他同学的发言发表意见。史实，说明自己的观点，并能对其他同学的发言发表意见。概述重要历史事件和历史人物的事迹，运用历史唯物概述重要历史事件
8、和历史人物的事迹，运用历史唯物主义的基本观点作出简单的分析和评价主义的基本观点作出简单的分析和评价; ;比较类似的中外历比较类似的中外历史事件，找出它们之间的异同，并作出简单的结论史事件，找出它们之间的异同，并作出简单的结论; ;联系当联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题，运用所学的世今世界和社会生活中遇到的某些重大问题，运用所学的世界历史知识，加深理解。界历史知识，加深理解。三三. .教学目标：教学目标：( (一一) )、要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解、要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解世界现代历史发展的基本线索世界现代历史发展的基本线索; ;了解重要的历史事件、历史了
9、解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。( (二二) )、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育; ;进行爱国主义进行爱国主义和国际主义教育和国际主义教育; ;进行道德情操教育进行道德情操教育; ;培养学生具有为祖国培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。史责任感。( (三三) )、要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比、要求
10、教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法较、概括等方法; ;培养学生学习和表述历史的能力培养学生学习和表述历史的能力; ;培养学培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。的能力。四四. .教学重点和难点：教学重点和难点：俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设; ;战后初期战后初期精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12的国际关系，的国际关系， “凡尔赛凡尔赛华盛顿华盛顿”体系的建立体系的建立;1929;192919331933年资本主
11、义世界经济危机和德、意、日的法西斯化年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化; ;世界人世界人民反法西斯斗争的开始民反法西斯斗争的开始; ;第二次世界大战第二次世界大战; ;社会主义力量的社会主义力量的发展发展; ;美国的霸权政策美国的霸权政策; ;欧洲、日本经济的恢复和发展欧洲、日本经济的恢复和发展; ;第三第三世界的兴起世界的兴起; ;世界时局的新变化世界时局的新变化; ;现代的科学技术和文学艺现代的科学技术和文学艺术。术。五五. .学情分析：学情分析：九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验，九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验，能基本掌握对基础知识的学习方法，因此重在进
12、一步培养能基本掌握对基础知识的学习方法，因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力，引导学生建立正确的人生学生的理解、分析、综合能力，引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试，怎观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试，怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。重点。六六. .提高教学质量的措施：提高教学质量的措施：( (一一) )、课堂教学必须按照课标的要求，全面完成历史、课堂教学必须按照课标的要求，全面完成历史教学的三项任务。在传授知识的基础上，进行思想教育和教学的三项任务。在传授知识的基
13、础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点能力培养，教学内容要突出重点; ;补充的内容，要适合学生补充的内容，要适合学生年龄特征，要适度，不加重学生负担。年龄特征，要适度，不加重学生负担。( (二二) )、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以利于启发学生积极思考，调动学生的学习积极性。术，以利于启发学生积极思考，调动学生的学习积极性。( (三三) )、要注意历史发展的纵向联系，还要注意同一历、要注意历史发展的纵向联系，还要注意同一历史时期政治、经济、文化内容之间，中外历史之间，历史史时期政治、经济、文化内容之间，中外历史之间，历史精品文
14、档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12学科和其他学科之间的横向联系，以利于培养学生的能力。学科和其他学科之间的横向联系，以利于培养学生的能力。( (四四) )、要充分运用历史地图、图画、图表，还要积极、要充分运用历史地图、图画、图表，还要积极创造条件，运用多种现代教学手段，以增强教学的直观性，创造条件，运用多种现代教学手段，以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣。( (五五) )、为了巩固教学效果，必须采取多种方式进行复、为了巩固教学效果，必须采取多种方式进行复习和考核，复习要抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃习和考核，复习要抓住线索，
15、突出重点，弄清概念，活跃思路思路; ;考核要注重思想性和基础知识、基本能力。考核要注重思想性和基础知识、基本能力。( (六六) )、课堂教学要和课外教育相结合，以利于开阔学、课堂教学要和课外教育相结合，以利于开阔学生的视野，更好地完成历史教学任务。课外教育包括阅读生的视野，更好地完成历史教学任务。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。通俗历史读物和参观、访问、调查等。七七. .教学进度安排：教学进度安排：第一周：俄国十月革命、苏联的社会主义建设第一周：俄国十月革命、苏联的社会主义建设第二周：第二周： 凡尔赛凡尔赛华盛顿体系的建立、资本主义世界华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和罗斯福新政经济危机和罗斯福新政第三周：德、意、日的法西斯化、大战的爆发与扩大、第三周：德、意、日的法西斯化、大战的爆发与扩大、世界反法西斯战争的转折和胜利世界反法西斯战争的转折和胜利第四周：第四周：“人类能否有效避免世界大战的爆发人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论辩论会、单元回眸会、单元回眸第五周：第五周： 第二次世界大战后的美国经济、欧洲联盟、第二次世界大战后的美国经济、欧洲联盟、日本成为世界经济强国、单元回眸日本成为
