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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5优秀大学生学习计划优秀大学生学习计划 20152015优秀大学生学习计划优秀大学生学习计划是由学习计划栏目精心为大是由学习计划栏目精心为大家准备的，欢迎大家阅读。家准备的，欢迎大家阅读。一、学习问题自我评价一、学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自
2、我评价：自我评价：l.l.时间安排问题时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题：学习不良者应该反省下列几个问题： (1)(1)是否很少在是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。容。(2)(2)学习是否常常没有固定的时间安排。学习是否常常没有固定的时间安排。(3)(3)是否常拖是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。延时间以至于作业都无法按时完成。(4)(4)学习计划是否是从学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。来都只能在开头的几天有效。(5)(5)一周学习时间是否不满一周学习时间是否不满 1010小时。小时。(6)
3、(6)是否把所有的时问都花在学习上了。是否把所有的时问都花在学习上了。2.2.注意力问题注意力问题(1)(1)注意力完全集中的状态是否只能保持注意力完全集中的状态是否只能保持 1010 至至 1515 分钟。分钟。(2)(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)(3)学习时是否常有想入非非的体验。学习时是否常有想入非非的体验。(4)(4)是否常与人边聊是否常与人边聊天边学习。天边学习。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 53.3.学习兴趣问题学习兴趣问题(1)(1)是否一见书本头就发胀。
4、是否一见书本头就发胀。(2)(2)是否只喜欢文科，而是否只喜欢文科，而不喜欢理科。不喜欢理科。(3)(3)是否常需要强迫自己学习。是否常需要强迫自己学习。(4)(4)是否从未是否从未有意识地强化自己的学习行为。有意识地强化自己的学习行为。4.4.学习方法问题学习方法问题(1)(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)(2)是否经是否经常采用机械记忆法。常采用机械记忆法。(3)(3)是否从未向学习好的同学讨教过学是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。习方法。(4)(4)是否从不向老师请教问题。是否从不向老师请教问题。(5)(5)是否很少主动是否很少主动钻研课
5、外辅助读物。钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案一般而言，回答上述问题，肯定的答案 ( (回答回答“是是”)”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做欢把任务拖到第二夫去做; ;在注意力问题上，他总喜欢在寝在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书室里边与人聊天边读书; ;在学习兴趣上，他对专
6、业课不感兴在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣趣，对旁系的某些课却很感兴趣; ;在学习方法上主要采用机在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。的治疗措施了。二、自我改进法二、自我改进法法法罗宾生罗宾生(Robinson)(Robinson)提出的提出的 SQ3RSQ3R 法是提高学习效率的一法是提高学习效率的一种好方法。种好方法。SQ3RSQ3R 是由是由精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5SurveySurvey，QuestionQ
7、uestion，ReadRead，ReciteRecite，ReviewReview 几个单词的第几个单词的第一个字母缩写成的。一个字母缩写成的。(1)(1)概览概览(Survey)(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。(2)(2)问题问题(Question)(Qu
8、estion)：即在学习时，要把注意力集中到：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。(3)(3)阅读阅读(Read)(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有
9、些书应采用快速阅必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。反复琢磨其中的含义。(4)(4)背诵背诵(Recite)(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高几点，这样做既有助于记忆、背
10、诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。单纯重复多遍的阅读方法效果更好。(5)(5)复习复习(Review)(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍：在阅读了全部内容之后，回顾一遍精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有
11、效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离拳不离手，曲不离口手，曲不离口” ，即是此意。，即是此意。2.2.自我塑造法自我塑造法上面介绍的上面介绍的 SQ3RSQ3R 法是一种学习方法，仅可解决因方法法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。一种综合法。(1
12、)(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我
13、借了一世界名著果我借了一世界名著马丁马丁. .伊登伊登 ，并且向朋友宣布，我，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。不再视英语为畏途了。( ( 2)2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作
14、独家原创 5 / 5为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
