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1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网题组 1基础巩固1下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是()A后人哀之而不鉴之 B常以身翼蔽沛公C头发上指 D有泉侧出解析：选 A。 A 项的“鉴” ，名词的意动用法， “以为鉴” ；B项的“翼” ，名 词作状语， “像鸟的翅膀一样” ；C 项的“上” ，方位名词作状语， “向上 ”；D 项的“侧” ，名词作状语 ，“从旁边” 。2下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是()A朝歌夜弦 B前辟四窗C沛公欲王关中 D叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾解析：选 C。C 项的“王 ”，名词用为动词， “称王” 。A 项的“朝” 、“夜” ，时间 名词作状
2、语， “在早上” 、“在晚上 ”；B 项的“前” ，名词作状语， “在前面 ”；D 项的“箕畚” ，名词作状 语， “用箕畚” 。 3下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )A位卑则足羞，官盛则近谀 B后世必为子孙忧 C积善成德，而神明自得 D秋毫不敢有所近解析：选 D。D 项的“近” ，形容词作动词， “接近、接触” 。A 项的“卑” ，形容 词作名词， “卑贱的人” ；B 项的“忧” ，形容词作名词，“忧虑的事” ；C 项的“善” ，形容词作名词， “善行” 。4下列加点的词不同于其他三项的一项是()A至于幽暗昏惑而无物以相之B十三能织素，十四学裁衣C多可喜，亦多可悲D老吾老以及人之
3、老，幼吾幼以及人之幼解析：选 D。D 项的第一个“老” 、“幼” ，形容词作动词， “尊敬” 、“爱护” 。A 项的“幽暗昏惑” ，形容词作名 词， “幽深昏暗使人迷乱的地方” ；B 项 的“素” ，即“白” ，形容 词作名词， “白绢” ；C 项的“多” ，高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网形容词作名词， “许多事” 。5下列加点词不同于其他三项的一项是()A尊贤而重士B无贵无贱，无长无少C奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D后世之谬其传而莫能名者解析：选 B。B 项的“贵 ”、“贱” ，形容词作名 词， “地位高的人” 、“地位低的人” 。A 项的“重” ，形容词作动词 ，“敬重
4、、看重” ；C 项的“尽” ，形容 词作动词， “取尽” ；D 项的“谬 ”，形容词作动词， “弄错” 。6下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是()A则修文德以来之 B执敲扑而鞭笞天下C外连衡而斗诸侯 D以弱天下之民解析：选 B。B 项的“鞭笞 ”，名词作动词， “用鞭子抽打、用竹板打” 。A 项的 “来” ，使动用法， “使来” ；C 项的“斗” ，使动用法，“使斗” ；D 项的“弱” ，使动用法， “使 弱、削弱” 。7下列加点词不同于其他三项的一项是()A梁以此奇籍B孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C舞殿冷袖，风雨凄凄D吾妻之美我者，私我也解析：选 C。 C 项的“冷” ，使动用法，
5、 “使寒冷” 。A 项的“奇” ，意动 用法， “以 为奇” ，句意 为“ 项梁以此认为项羽不平凡”；B 项 的“小 ”，意 动用法， “认为小” ，句意“孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了” ；D 项的“美” ，意动用法，“认为美丽” 。8下列加点词不同于其他三项的一项是( )A巫医乐师百工之人，不耻相师B孔子师郯子、苌弘C子孙帝王万世之业也D滕公奇其言，壮其貌 解析：选 C。C 项的“帝王 ”，名词活用为动词 ，“称帝称王” 。A 项的“耻” ，意 动用法， “以为羞耻” ；B 项的“师” ，意动用法，“以为老师” ；D 项的“奇” 、“壮” ，意动 用法， “认为奇怪”
6、、“认为壮美” 。 9下列加点词不同于其他三项的一项是( )A惊姜氏 B木直中绳， 以为轮高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网C先破咸阳者王之 D 齐谐者，志怪者也解析：选 D。 D 项的“怪” ，形容词作名词 ，“怪异的事物” 。A 项的“惊” ，使 动用法， “使惊动” ；B 项的“ ”，使动用法， “使弯曲” ；C 项 的“王” ，使动用法， “让做王” 。10下列句式不同类的一项是()A如今人方为刀俎，我为鱼肉B刘备，天下枭雄C妪，先大母婢也D身死人手，为天下笑者，何也解析：选 D。D 项为被动句， “为”表被动，其余三项均为判断句。A 项 “为”表判断；B 项主语加名
7、词或名词性短语作谓语构成判断句；C 项 属于 “也”式判断句。11.下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一项是()A吾属今为之虏也B此则岳阳楼之大观也C夺项王天下者，必沛公也D沛公之参乘樊哙者也解析：选 A。A 项为被动句， “为”表被动。其余三项均为判断句。B 项 副 词“ 则”构成判断；C 项“者， 也”构成判断；D 项“者也”构成判断。12下列句式不同类的一项是()A度我至军中，公乃入B一鼓作气，再而衰，三而竭C戍卒叫，函谷举D夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜解析：选 C。C 项是无被 动标志的被动句， “举 ”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句，A 项为蒙后省，即
8、 “(公) 度我至军中，公乃入” ；B 项为承前省，即“一鼓作气，再 (鼓) 而衰，三(鼓) 而竭” ；D项为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如( 恐)不能举，刑人如恐不胜” 。13下列句式与“此亡秦之续耳”同类的一项是( )A谁为大王为此计者B吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也C困于心，衡于虑，而后作D于是沛公起，摄衣谢之，延上坐解析：选 B。B 项与例句 为判断句，由“ 也”构成。A 项为一般疑问句；C 项是被动句， “于”为表被动的 标志词；D 项是承前省略高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网句，即“于是沛公起，摄衣谢之，延 (之)上坐” 。14从句式的角度看，
9、同类的一项是()A不拘于时，学于余今不速往，恐为操所先B 自言本是京城女 帝感其诚C 伐薪烧炭南山中 贤能为之用D灭六国者，六国也，非秦也 信而见疑，忠而被谤解析：选 A。 A 项均为被动句。句“不拘于时”的“于” ；句的“为所”是表被动的标志词。B 项 句是判断句，判断词为“是” ；句是被动句， “感”理解为“被感动” 。C 项句是状语后置句，即“伐薪 烧炭(于)南山中” ；句是被动句，标志词“为”理解为“被” 。D 项 句为“者，也”式的判断句； 句是被动句，标志词“见”表被动。 15下列各组句子中，句式不相同的一项是()A( 亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 七十者衣帛食肉，黎民不饥
10、不寒，然而不王者，未之有也B忌不自信，而复问其妾 与言皇上无权，君未之信也C沛公安在 大王来何操D微斯人，吾谁与归吾见师之出而不见其入也解析：选 D。D 项前者是宾语前置句，后者虽有否定词“不” ，但无前置宾语，故不是宾语前置。A、 B、C 三项均为宾语前置句，A 、B项分别有否定词“莫” “未” “不” “未” ，其代词宾语“之” “之” “自”“之”分别前置。C 项 因为疑问代词“安” “何”作宾语，故前置。16下列句子分类正确的一项是()卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A/ B/ / D/ D
11、/解析：选 D。D 项句是疑问句中的疑问代词“何”前置，句是判断句，句是被动句。17下列句中没有宾语前置现象的一项是()A长桥卧波，未云何龙B古之人不余欺也C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D臣实不才，又谁敢怨解析：选 A。A 项是一般的疑问句，因为“何”不在宾语的位置高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网上，故不前置。B、C 、D 项均为宾语前置句。B、C 项是否定句中的代词宾语“余” “之”前置。D 项是疑问句中的疑 问代词“谁”前置。题组 2能力提升18阅读下面文言文，完成文后各题。徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知 县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸
12、，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。为治，于 单 赤 务加恩，而御豪猾特严。讼者，抶不过十。 诸所催科 ，预为 之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股。九思 节公费，甃以石，行旅便之。朝廷数遣中贵 醮神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引 金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。 岁侵，谷涌 贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。 ”乃以 时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事， 历郎中，治 张秋河道。漕河
13、与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为永利。(节选自明史 徐九思传)【注】单赤：孤苦无依的平民。催科：催收租税。中贵：有权势的太监。盐引：商人运销官盐的凭证。(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A始视事，恂恂若不能 视事：官吏到职开始工作 B不许，于是人人惴恐 惴恐：恐惧 C尘土积三尺，雨雪，泥没股 雨雪：下雪 D甃以石，行旅便之 行旅：行走旅游解析：选 D。D 项的“行旅”是“行人旅客”之意，用作名词，而不是动词“行走旅游” 。(2)下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是()A郡吏为叩头请，不许 谁为大王为此计者B请以给赏，民无所扰 天将以酬长厚者C使平价粜而偿直于官 万钟则不辨礼义而受之D漕水溢则泛滥为田患
