学习萨克斯对于音乐的一些感悟

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1、学习萨克斯对于音乐的一些感悟学习萨克斯对于音乐的一些感悟人从小就开始学音乐了,说来话长啊,俺爸就非常喜欢音乐,可他那时候没有条件啊,所以就把 希望寄托到我们兄弟身上. 小时候大冬天的早上 5 点就开始起来练琴了,可当时小啊你们说小孩子对新鲜的事物也 就 3 分钟热度,所以小时候根本就没用心学啊! 现在大了,后悔了也晚了! 后来听了一首萨克斯曲回家 之后我就疯狂的喜欢上了萨克斯,可当时那个时候,没有乐器后来借了一个国产乐器. 开始了我的疯狂练习,还记得那是一个冬天,我还有我一个哥们,我们两个骑着车子跑河边,当 时啊那水都冻冰了,而且都能在上边滑冰. 我还有我那哥们,就站在冰上,他练习车技(骑着破

2、自行车).而我就拿出萨克斯练习着! 学过乐器的朋友都知道,在吹乐器的时候,乐器里边会有哈气和口水吹的时间长了会流到按 键上! 当时啊,按键都冻住了.都不出音了! 不过通过那样的练习,我发现人在冰冷的地方练习手指的话,那么手指的零活度会大幅度提升,真 的!(我说的冰冷是说,当冷到手发麻的时候,努力控制手指的零活) 我这可是亲身体会,不相信的朋友你可以试试! 在一段时间里,觉得自己怎么练习都无法达到自我的要求.迷茫不知道什么才是对的!然后有 一天,一部电视剧立的台词,影响到了我后来对音乐的认知! 那段台词是说;当你迷茫的时候想象最初的原点 同时也幸运的听到了一位演奏大师的讲解.虽然不是一个专业但他

3、讲解的东西深深的让我懂 得,什么事情都有那个原点.比如哨片(如果象咱们大多数人的理解,因该是怎么通过不同的制 作理念来追求更好的声音,但那个原点呢就是把成品的哨片还原到它最初的生长! 首先什么样的环境下什么样的气候而得到不同的成长,然后一步一步的去了解和认知) 这样的思维方式,能够把复杂的东西简单化,因为你了解到了他的整个流程和原理! 这样的思维方式下,我想了好多!比如在吹萨克斯的时候,本来想不明白的东西都想通了. 原来吹的时候,身体和口腔特别紧张,笛头上深深的痕迹,证明了它的遭遇,也证明了自己市身 体是那么的紧张,还有手指僵硬,数度根本就跟不上所需要的速度! 在这里我把自己的感悟将给大家听!

4、 1;当我想明白自己身体构造的时候,我才发现,其实演奏时候身体可以非常的放松,主要的原因 就是,当你把身体想象成你个气囊的时候,气囊的作用只是把吸来的气更大化的存储到气囊里,这 个气囊就是大家所说的丹田,因为很多人吸气都存在胸腔的位置!所以这些人老是埋怨自己 的气不够用. 而当你把气存到肚子的时候也就是丹田,想象它的形状是气球低下宽上边窄为什么上 边窄,因为上边是我们的口腔气管,当气吸到丹田时,他会膨胀,而这膨胀的地方是在下边的丹 田,然后当你吸收空气后,这个气球膨胀了,在这个膨胀的空间里就会产生压力,如果当你吸足 了气的时候,张开嘴巴,那么原有的压力会直接把气压缩出来,这样的压力,在通过笛头

5、上边的 簧片,使其振动发音,这样的音就是弱音了,然后通过压缩气球使空气压力增倍提升,这样的音 量就是这样的控制了! 2 当丹田气,(大家可以想象成气球)通过压缩,使得气从空间里发出时,在通过笛头和簧片的振 动,这样就能够使得乐器发音. ta 不通过空腔的口型或紧张的口腔变化就可以发出声音,而 口腔在发音上边的影响,只是当你的口腔在笛头上的不同位置和口腔形状,会影响乐器声发出 来的音色! (他跟丹田的控制,俗话说就是不是一个单位的) 3 当乐器发出声音,手指会根据不同的音符,按在不同的地方!(他们 丹田 口腔 手指 控制的 方式就像一个学校里边的一个年级,他分 3 个班 每个班都由校长管, 但当

6、他们的其中一个 班成绩差了,同样会影响其他的两个班) 当这些的一切,通过原点的方式理解后, 其实就没那么无法捉摸和理解了!很多乐曲，为了表现愉快、喜悦、激动等意境，其速度较快、音符较密，只能 通过“快速运指”来完成。今天我们就来研究如何掌握“快速运指”。要领：在指法准确的基础上，尽量将神经传达到指尖，按键和弹起的动作 在瞬间连续完成，既要有一定的力度，又要有一定的弹性，这样才能快而不乱， 完成好乐曲的演奏。方法：许多朋友欲求手指能够快些运动，花费了很多的时间和精力，可能 手指已经练习得麻木僵硬，却收效甚微，究其原因，就是方法不当。不妨试试以下方法：方法一：“隔指而动”将手自然伸开，放在桌子或其

7、他物体的平面上， 隔指而动，其他的手指不动。如拇指与中指先后或同时动；再食指与无名指先 后或同时动；再中指与小手指先后或同时动。左手练完再练右手，然后再双手 同时练习。方法二：“手指轮动”将左食指对右拇指，再用左拇指对右食指，反 复交替，连续进行；一段时间后，用左拇指对右中指，再将右拇指对左中指， 反复交替，连续进行；一段时间后，用左拇指对右无名指，再将右拇指对左无 名指，反复交替，连续进行；一段时间后，用左拇指对右小指，再将右拇指对 左小指，反复交替，连续进行。也就是说，用双手的拇指，交插对应食指、中 指、无名指、小指反复轮换，交替进行。这种方法，如果有人示范，则学得容 易些。通过以上的练习

8、，手指的灵活性必将大大加强，达到“快速运指”的目 的。注意：练习时要遵循先慢后快的原则，耐心、细致、准确。俗话说：功夫不负有心人，功到自然成。在通过“快速运指”的练习来完 成快曲的基础上，还要用速度、力度、移调的变化，来增强感染力。速度：当我们表现抒情、歌颂、赞美、怀念、梦幻、遐想等音乐的意境时， 一般采用中速或慢速。而且通常在结尾时渐慢，最后一个音符自由延长。如我 国的回延安北京颂歌赞歌绣金匾等，国外有古诺的圣母颂 、门德尔松的乘着歌声的翅膀、奥德维的旅愁、舒曼的梦幻曲等。力度：一首乐曲，当表现力度应用得适合时，表现力会大大增强。一般来 说，在开头或起音时较弱，逐步铺垫，增加音量。当奏到高潮

9、时，应加大力度， 强音表现，与前面形成强烈反差，演奏出感人的音乐。注意，力度的运用要做 到弱而不虚，强而不躁。力度又和声音密不可分，音色应悦耳、饱满、圆润、结实。可以多听，模仿名师、名家对音乐的演绎。如欣赏、学习山姆泰勒、肯 尼基、戴维考茨等一些大师演奏时的风范，用心琢磨，逐渐形成自己的风格。移调：移调就是让音乐在原来音高的基础上，向上升一个调、两个调，最 多八个调，俗称八度。音调提高了，与前面形成一个对比，这样音乐就有了新 的效果，给人以不同的感受。很多用萨克斯演奏的通俗歌曲和英文歌曲，就是 采用了移调的方法，使音乐有了新的意境。如，通俗歌曲爱我的人和我爱的 人、音乐剧猫选曲记忆、肯尼基演奏

10、的电影泰坦尼克号插 曲我心依旧等都给人以很深的印象。萨克斯教学计划萨克斯教学计划一、教学目的1、掌握基本乐理知识2、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。3、学习吐音，掌握吐音、连音、断音及双吐的奏法。4，训练手指的独立性、协调性。二、内容1、萨克斯练习曲集 1-32、萨克斯管演奏教程3、萨克斯考级教程4、现代萨克斯教程三、要求1、气息方法：（1）尽可能的深呼吸（2）抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉（3）吸气要快，而且这种动作是一种复合性的完整动作。（4）胸脯上部应保持高挺，不过要保持一种相对不动状态。（5）双肩必须保持静止不动，吸气时不要耸肩。（6）身体保持松弛，以便于保存体内

11、的气息和减轻疲劳。2、口型（1）保持微笑的姿势（2）双唇一线，上下颚对齐。（3）固定口型，笛头不要移离中心3、（1）通过萨克斯练习曲集的练习，学习正确的演奏姿势、运指、训练手指的独立性与灵活性。掌握基本节奏。（2）通过萨克斯练习曲集 2 与音萨克斯演奏教程强化高音区及低音区，运指要求运指流畅、落指均匀及舌、声音的控制。（3）考级教程现代萨克斯教程的学习。主要是提高学生的兴趣与综合控制能力，学习萨克斯另外二种音色及处理。演奏任何乐器都要求规范的手形和正确的运指方法。无论键盘乐、弦乐、管乐、弹拨乐， 无不对手形和运指有着严格的要求。就像一台机器在运转过程中，要求每一个齿轮都必须 相互啮合，不能差及

12、丝毫。同样，没有规范的手形和正确的运指方法，很难想像演奏者会 演奏出动人的乐曲来。为此，笔者将自己多年来在萨克斯演奏和教学实践中，对运指的一 些体会整理出来，意在抛砖引玉，希望得到众多行家的指教。一、关于手形1、初学者可将手握成拳，然后缓缓打开一半。这时手指成半环状，自然弯曲，手心自然 向上隆起，成握球状。! n“ h2 ( z) N, D9 U2、手指垂直松弛地放在按键上方，不能往两边侧或歪倒，以保证运指时触键的准确性。3、每个手指的重心应该放在第三关节上，无论抬指落指，必须遵循该原则。 （触侧键时 除外）4、用指肚触键，而不是指尖。触键时，手指第一关节和第二关节应保持自然弯曲，不可 拉平或

13、塌下。这样既缩短了指关节与按键之间的距离，也使手指在运指过程中更灵活自如。二、关于抬指. g1 K; X “ v. p q; T三、关于落指7 x& w+ f+ e7 D2 I5 P1、落指时手指要放松，不能僵硬，力量集中在指肚。力度要适中.! % ?6 & s, U* g- a2、触键要准确、果断、松弛，不能迟疑和犹豫不决。9 U. E$ f, 8 p0 p0 t+ j3、手指触键要安稳，不能游离不定、东倒西歪，或因找不准位置而四处移动。以上只是关于运指的基本技巧和要求。要完整地演奏一首乐曲，光有这 些技巧是不够的。如在演奏中，运指还必须注意该旋律中音与音之间的连接、音符时值的 把握以及呼气

14、、吐音和手指三者的紧密配合，协调一致。否则，极可能出现杂音、时值不 均音头模糊的毛病。当然，如何演奏好一首乐曲，怎样表现作曲家的创作意图则涉及到 更多的内容，包括个人音乐修养和综合技巧等等问题了。在这方面，一个萨克斯乐手，就 要广收博采，不断充实自己、提高自己。例如美学知识、乐理知识、作曲理论、配器理论 等，5 b0 J& M2 c1 m$ k尤其值得一提的是，对萨克斯初学者来说，从刚接触萨克斯开始就必须在规范手形，养 成良好的运指习惯。运指练习可以从简单的发音、音阶开始，由简至繁，从慢到快，循序 渐进，切不可盲目求快，粗练滥奏。规范地走好每一步，是取得成功的先决条件。 。 （本文 出自萨克斯

15、网 ，不论于道德或法律层面，转载都请保留连接.） 想要将长音的练习方法正确，前提条件是必须要学会使用正确的呼吸方法。 正确的呼吸方法是： 手摸着肚子，仔细体会。在你吸气时，肚子要胀起来，呼气时，肚子得瘪下去 而不是不是用胸腔来呼吸，切忌不能用胸腔呼吸，否则是很容易得各种疾病 很多人在有意的练习萨克斯时，呼吸方法都是算正确的。 但是在吹的兴起的时候，就把呼吸方法忘到一边了，而且都是很急促的胸式呼吸。 这也是新手的一个习惯性的问题，所以新手一定要养成良好的习惯，不然以后在成长的过 程中 你会在演奏乐曲时，感到很费劲，演奏不了几首曲子就上气不接下气了。下面就正式来介绍一下吹长音的正确练习方法吧 这也

16、可能是所有管乐器手走向高手阶段的必经之路吧 不过不能盲目的去练，我能吹 1 分钟，你能吹 2 分钟，人家还有会循环换气的呢。 在国外的一些著名的音乐学院，他们的教授都是不要求你能吹多久的 而是要求你吹出来的音色怎么样 练长音的目的是什么？ 就是锻炼正确的呼吸方法和嘴巴的控制能力。 管乐不同于弦乐或者钢琴，没有绝对音准。 全靠一张嘴，来控制音色。锻炼的方法，就是从各个音符开始，练长音。 练长音的时候，气息非常重要。不能上去就吹的山响，旁边的邻居会吓到的。 从极弱开始，而且不要是吐音。感觉刚开始只能听到你的气流声。 慢慢的，慢慢的，一直到次强就行了，再慢慢的收，慢慢的收， 一直到还是你的气流声。这样，一个音符的长音就结束了。 马上长吸一口气，下一个音符。从低音 7 开始就可以，一直到超高的#4。 每个音符保持每天至少练上一遍。不要求你吹的很响，强弱的感觉一定要平稳。 练习的时候，你一定会发现，