《三年级第四单元达标卷 姓名》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级第四单元达标卷 姓名（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级第四单元达标卷 姓名： 分数： 一、选择正确的读音。 1、今天的天气真闷（mn mn）热。 2、尽（jn jn）管他们逆风而飞，但他们确确实实飞回来了。 3、列文虎克喜欢一边看（kn kn）门，一边磨镜片。 4、蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面。 5、列文虎克把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调（tio dio）节，就做成了 一架简单的显微镜。 二、看拼音写词语。jio yn s xng chun b xi jin zhn qu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cho chng bi fng zhng sh sh jun（ ） （ ） （ ） （ ） 三、写出句子中加点
2、词语的反义词。 1、玩耍常常被认为是浪费时间的行为。 （ ） 2、后天阳光强，气温高，空气干燥。 （ ） 3、蜜蜂怎么能看到遥远的家呢？（ ） 4、你怎么知道得这么详细呢？（ ） 5、列文虎克看守大门的工作非常清闲。 （ ） 6、尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 （ ） 四、选择恰当的关联词填到句子中。 如果就 无论总是 除了还有 不是而是 1、蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力， （ ）一种我无法解释的本能。 2、昙花（ ）在白天开花， （ ）有被灼伤的危险。 3、他发现， （ ）我们平时看到的世界， （ ）另一个平时看不到的世界。 4、听说蜜蜂有辨认方向的能力，
3、（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 五、先理解句子再仿写。 1、牵牛花多像一个个紫色的小喇叭。 这句话把（ ）比作小喇叭，运用了比喻的修辞手法，我也能这样写句子：2、睡莲从梦中醒来。 这句话把睡莲“开放”说成“ ” ，运用了拟人的修辞手法。我也能这样描述鲜花开 放。六、想一想，选一选。 1、 蜜蜂的作者是法布尔，他做实验的目的是（） A 他喜欢做实验。 B 看蜜蜂能飞多远 C 看蜜蜂是否有辨别方向的能力。 2、植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪里？（） A 通过花钟反映不同的话开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。 B 让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。 C 节省了看时钟的时间。
4、 3、列文虎克玩镜片玩出了名堂，指的是他的发明创造。他发明了（ ） ，发现了（ ） 。 A 微生物 B 显微镜 七、有六种水果、蔬菜找不到家了，快把他们送回到儿歌里。韭菜 柿子 辣椒 葫芦 竹笋 茄子 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月（ ）长得旺，四月（ ）雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月（ ）弯似弓，契约（ ）头朝下，八月（ ）个个红。九月（ ）红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 八、选择恰当的成语填空。 千里迢迢 争奇斗艳 准确无误 欣然怒放 二月六日这天，叔叔坐飞机（ ）从北京赶回昆明。三个半小时后，飞机（ ）地抵达昆明机场。我和叔叔直奔大观楼看花展。只见朵朵郁金
5、香（ ） ，八万多株 各色郁金香仿佛在（ ） ，让我们赞叹不已。 九、品读语段，完成练习。 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园 的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了 好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要 触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1、写出下列词语的近义词：证实（ ） 大概
6、（ ）2、将划线的句子改成陈述句： 3、 “我”为什么要做试验？找出相关的句子画上“” 。 4、这段话主要写了“我”做实验的过程，你能用最简单的词语概括出实验的几个步骤吗？捉蜜蜂 （ ） 走两里路 （ ）十、阅读。 我的发现我的发现 我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么缩短了？比往常 短了很多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。 爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的， 似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思 冥想，我终于想出了一点眉目
7、：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨 不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点萎缩，最后就变短了。 我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我 11 岁那年，有一天，科学 老师讲起太阳与影子的联系，可原因却与我发现截然不同影子的长短是随着太阳在天 空中的位置变化而变化的。 我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉。 1、我能根据意思在文中找出相应的成语。 深沉的思考（ ） 界限分明，完全不一样。 （ ） 2、根据短文内容填空。 “我”在阳光下观察自己的影子，看到早晨时， “我”的影子（ ） ，中午时，影 子（ ） ，到了傍晚，影子又（ ） 。 “我”认为影子的长短与（ ）有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着 （ ）而变化的。 你在童年发现过什么呢？
