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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6赞颂老师的演讲稿赞颂老师的演讲稿 赞美老师演讲稿赞美老师演讲稿老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报。样，无私奉献，不求回报。老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。候，您那亮光照亮了我们的航程。老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的老师您就像是一剂灵丹
2、妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。从绝望的边缘拉了回来。老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。充实自己，完善自己。老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照
3、，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”这这不正是您那奉献精神的真实写照吗不正是您那奉献精神的真实写照吗? ?亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊! !老师，老师，我真诚地把您来赞美我真诚地把您来赞美! !尊敬的老师，亲爱的同学：尊敬的老师，亲爱的同学：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-
4、全程指导写作 独家原创 2 / 6大家好大家好! !今天我演讲的题目是今天我演讲的题目是最美的眼神最美的眼神 。最美的眼神是什么样的呢最美的眼神是什么样的呢? ?什么样的人才有美丽的眼神什么样的人才有美丽的眼神呢呢? ?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了。渐渐的明白了。在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那事依然困惑着我
5、。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书下了课也只有我一个人坐在座位上看书; ;课堂上，我总是安课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。高高地举起来。老师好像发现了这一点，在一
6、节课堂上老师叫起我回老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。来。课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举
7、手回答问题，试试就能信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充
8、满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。就是老师。每一条小路都有它的起点每一条小路都有它的起点; ;每一条江河都有它的源泉每一条江河都有
9、它的源泉; ;每一座大厦都有它的根基每一座大厦都有它的根基; ;每一个人，都曾有恩师相伴每一个人，都曾有恩师相伴! !感感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛咛; ;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续和道德的延续! !您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光; ;您不是歌唱家，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲却让知识的清泉叮咚作响，唱
10、出迷人的歌曲; ;您不是雕塑家，您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。却塑造着一批批青年人的灵魂。您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。润。感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6感谢是无法用语言和文字来表达的。感谢是无法用语言和文字来表达的。谢谢老师谢谢老师! !有一缕阳光，它只温暖山峦下的阴霾有一缕阳光，它只温暖山峦下的阴霾; ;有一种花朵，它有一种花朵，它只怒放在尘嚣之外。是的，它的另一个名字就是
11、老师。正只怒放在尘嚣之外。是的，它的另一个名字就是老师。正是他们，活跃在平川镇的高山深涧间，将辛勤的汗水挥洒是他们，活跃在平川镇的高山深涧间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台前，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。在三尺讲台前，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。他们播撒种子，妆扮田野他们播撒种子，妆扮田野; ;他们燃烧自己，照耀山川。在他他们燃烧自己，照耀山川。在他们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生机勃勃，初胎的花们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生机勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他们从不与伟大相提并论，但是他们的爱与朵舞姿婆娑。他们从不与伟大相提并论，但是他们的爱与执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌
12、。执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌。我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区，这些山区学生都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区，这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后，在失学学生较多的情况下，由于家庭贫困、家长观念落后，在失学学生较多的情况下，学校校长和老师们就骑着摩托，不顾路途的颠簸，深入到学校校长和老师们就骑着摩托，不顾路途的颠簸，深入到这些同学家中劝说其返校，还记得在关山坪，老师们在地这些同学家中劝说其返校，还记得在关山坪，老师们在地里找到了李晓罗的父母，看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐里找到了李晓罗
13、的父母，看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗，慢吞吞的用他那在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗，慢吞吞的用他那彝家话对他们说：彝家话对他们说：“老师，我没钱呀老师，我没钱呀! !我家没钱供不起了我家没钱供不起了” ，老师们陷入了深深地沉思，过了一会儿，校长回答说：老师们陷入了深深地沉思，过了一会儿，校长回答说：“这不用你们担心这不用你们担心” 。终于，金城所致金石为开，老师们用他们的诚意，用终于，金城所致金石为开，老师们用他们的诚意，用他们的爱心使一个个孩子重返校园。回校后，老师们从自他们的爱心使一个个孩子重返校园。回校后，老师们从自精品文档2016 全新精品资料-全
14、新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6己微薄的工资里拿出己微薄的工资里拿出 100100 元、元、5050 元来资助贫困生，这些爱元来资助贫困生，这些爱心汇集在一起，为这些同学送去温暖，送去关爱。老师们心汇集在一起，为这些同学送去温暖，送去关爱。老师们用自己的实际行动作出了庄严的曾诺：不让一个学生因贫用自己的实际行动作出了庄严的曾诺：不让一个学生因贫困而失学。可有谁又知道，我们的老师也要赡养老人、供困而失学。可有谁又知道，我们的老师也要赡养老人、供孩子读书。孩子读书。当全镇遭到了当全镇遭到了“”“”地震的洗礼，学校在强震中摇摇欲地震的洗礼，学校在强震中摇摇欲坠时，老师们顾不上问候家里的
15、平安，而是坚守岗位，当坠时，老师们顾不上问候家里的平安，而是坚守岗位，当把我们撤退到操场上时，又忙着为我们搭建帐篷、添置行把我们撤退到操场上时，又忙着为我们搭建帐篷、添置行李、嘘寒问暖。汗水，浸透了老师们的衬衫李、嘘寒问暖。汗水，浸透了老师们的衬衫; ;真情，在帐篷真情，在帐篷里升华里升华; ;泪水，在我们的眼眶里打转。泪水，在我们的眼眶里打转。这么多年来，每当住校生报到时，为了能让这些同学这么多年来，每当住校生报到时，为了能让这些同学很快融入到新的集体中，学校老师就从点滴小事入手，教很快融入到新的集体中，学校老师就从点滴小事入手，教我们铺床单、叠被子，摆放生活用品。当我们生病了，老我们铺床单、叠被子，摆放生活用品。当我们生病了，老师将他们送进医院治疗，并一直陪护在病床前，等他们打师将他们送进医院治疗，并一直陪护在病床前，等他们打完针，送回学校，服药入睡以后，老师们拖着疲惫的身躯完针，送回学校，服药入睡以后，老师们拖着疲惫的身躯去休息，有时半夜还得起来带着生病的学生去看病，他们去休息，有时半夜还得起来带着生病的学生去看病，他们就像哄自己的孩子一样哄着我们，其呵护的程度，关切的就像哄自己的孩子一样哄着我们，其呵护的程度，关切的心情超过
