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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 23二年级下册语文教学计划精选二年级下册语文教学计划精选 二年级语二年级语 文教学计划文教学计划 语文教学计划语文教学计划下面是为大家整理的二年级下册语文教学计划精选，下面是为大家整理的二年级下册语文教学计划精选，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。一、班级情况分析和相应的教学措施一、班级情况分析和相应的教学措施本班共有学生本班共有学生 5050 人，男生人，男生 2828 人，女生人，女生 2222 人，两极分人，两极分化比较明显。优秀的孩子很突出，都比较全面
2、，比如说黄化比较明显。优秀的孩子很突出，都比较全面，比如说黄森豪、李煊晨等。特别是在语言表达上很有自己的看法，森豪、李煊晨等。特别是在语言表达上很有自己的看法，其中黄森豪的寒假游玩作文就曾在温州晚报上发表。学困其中黄森豪的寒假游玩作文就曾在温州晚报上发表。学困生占了相当的比例。造成这种情况的原因可能有：生占了相当的比例。造成这种情况的原因可能有：个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲上课时无法作到专心听讲; ;有个别家长不够重视，缺乏正确有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育，导致家庭教育和学校教育脱节的家庭教育，
3、导致家庭教育和学校教育脱节; ;新课程识字量新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣习的兴趣; ;个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比较较“认真认真” ，但是仍然无法取得好成绩，但是仍然无法取得好成绩; ;学生的阅读量比较学生的阅读量比较窄，阅读的兴趣不够，导致阅读积累很贫乏，从而使写话窄，阅读的兴趣不够，导致阅读积累很贫乏，从而使写话能力不够强。能力不够强。基于此，这学期，需做好以下几点：基于此，这学期，需做好以下几点：1.1.经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，
4、并使之经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画中关键字、词、句进行圈、画; ;养成勤查字典的习惯，尽量养成勤查字典的习惯，尽量精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 23减少对老师的依赖心理等。减少对老师的依赖心理等。2.2.语文学习重在积累。本学期，继续开展语文学习重在积累。本学期，继续开展“读书节读书节”活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日
5、常积累。同时，要求学生尽可能的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。志，以拓展学生的眼界。3.3.鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准备。备。4.4.除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐开始，多写一些短小精悍的文章
6、，使学生写作能力能渐渐地得以提高。地得以提高。5.5.多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。等，让学生在实践中提高自己的能力。6.6.做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。础，实践中将其不断加以改进、完善。二、教材编排二、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡
7、本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 23展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现天里的发现; ;奉献与关爱奉献与关爱; ;爱祖国、爱家乡爱祖国
8、、爱家乡; ;用心思考、勇于用心思考、勇于创造创造; ;美丽神奇的大自然美丽神奇的大自然; ;培养优秀的品质培养优秀的品质; ;正确看待问题，正确看待问题，善于思考善于思考; ;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。培养和提高，提供了广阔的平台。本册共有本册共有 3232 篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4 4 篇略读课文，它们是：篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫卡罗尔和她的小
9、猫 充气雨衣充气雨衣玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 阿德的梦阿德的梦 。略读课文只编排了两。略读课文只编排了两项课后练习项课后练习; ;有识字任务，没有写字要求。有识字任务，没有写字要求。 “语文园地语文园地”包包括四括四 五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带宽带” 。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表( (一一) )是全册要求认识的字，有是全册要求认识的字，有 400400 个
10、。生字表个。生字表( (二二) )是全册是全册要求会写的字，有要求会写的字，有 300300 个。要求认识和要求会写的字，分个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。列举中认字。三、教材特点三、教材特点精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 231.1.围绕专题整合
11、教材内容。围绕专题整合教材内容。每一组教材的每一组教材的“导语导语” ，通过简单的几句话，点出本组，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。的专题，激发学生的学习兴趣。 “导语导语”之后的课文以及部之后的课文以及部分练习，分练习， “语文园地语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。排的。2.2.创设创设“我知道我知道” “宽带宽带”两个全新栏目，搭建拓展知两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。识的平台。从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度
12、，在部从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了分课文后面安排了“我知道我知道” ，在，在“语文园地语文园地”中设置了中设置了“宽带宽带” ，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计计“我知道我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的知的目的是：给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。课文内容的理解和知识的拓展。 “宽带宽带”是借用现代计算机是借用现代计算机与络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学与络
13、传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。3.3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。生活。本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美好春光的有描写美好春光的找春天找春天 ，有发生在春天里的故事，有发生在春天里的故事小小精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写
14、作 独家原创 5 / 23鹿的玫瑰花鹿的玫瑰花 ，有奉献爱心、关爱他人的，有奉献爱心、关爱他人的泉水泉水 雷锋叔雷锋叔叔，你在哪里叔，你在哪里 我不是最弱小的我不是最弱小的 卡罗尔和她的小猫卡罗尔和她的小猫 ，有反映首都新貌的有反映首都新貌的北京亮起来了北京亮起来了 ，有倡导动脑动手、勤，有倡导动脑动手、勤于思考的于思考的邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 画风画风 充气雨衣充气雨衣 ，有引导，有引导学生探究自然奥秘的学生探究自然奥秘的最大的书最大的书 ，有引导学生树立良好品，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的质、感悟做人道理的画家和牧童画家和牧童 我为你骄傲我为你骄傲 玩具玩具柜台前的孩子柜台
15、前的孩子 ，还有，还有爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝恐龙的灭绝 阿阿德的梦德的梦这些介绍科学知识的作品。这些介绍科学知识的作品。4.4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材的课后练习，一般是本册教材的课后练习，一般是 4 4 道题。每一课后面一道题。每一课后面一般都有的题目是般都有的题目是“我会认我会认” “我会写我会写” “读一读读一读”或或“读读读读背背背背” ，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背读读背背”这一项，从课文的实际出发，提法有所不同。这一项，从课文的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。值有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。值得注意的是，本册教材按照课程标准的
