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1、贫困寄宿生生活补助工作计划贫困寄宿生生活补助工作计划贫困寄宿生生活补助发放工作计划贫困寄宿生生活补助发放工作计划为了进一步加强我乡家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本救助方案。一、指导思想以党的教育教学方针和“三个代表”重要思想、国务院关于进一步加强教育工作的决定为指导，认真落实国务院和省市政府有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我校的入学率，促进教育教学质量和办学效
2、益的提高。二、组织领导学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组长：副组长：组员：三、政策宣传对家庭经济困难学生的救助政策，学校及时公示栏内予以公示，对于上级分配给我学区的救助指标，受助学生名单在公示栏中公示，接受人民的监督，杜绝助情感学、助亲属学、助富裕学。四、救助对象条件1、父母双亡，无任何经济来源； 2、父母双残或单残，造成家庭经济特别困难； 3、父母中有弱智或精神不正常，丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难；4、学生本人残疾，造成家庭经济特别困难；5、家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生； 6、父母（或监护人）
3、持有当地政府部门出具的有效低保证明材料（农村特困群众和城市低保户子女）； 7、父母一方已故或单亲家庭，造成家庭经济特别困难；8、因不可抗拒的自然灾害，造成家庭经济特别困难；9、家庭成员久病无能力医治，造成家庭经济特别困难；10、人口较多，劳动力少导致家庭经济困难的； 11、其他原因造成家庭经济困难的。 财政供养人员的子女、城镇和农村较富裕农民的子女不属于资助对象。五、救助程序1、公开信息。学校通过大会、通知等形式公布资助信息，内容为：“家庭经济困难寄宿生生活补助”条件、申请方式、审批程序、监督措施。 2、申请。 （1）每学年初，学校根据教育、财政部门分配的贫困寄宿生生活补助名额，参照贫困寄宿生
4、档案库情况将名额分解到各年级和班级，由班主任宣读补助政策，组织科任教师、宿舍管理员，初步确定补助对象，然后发放贫困寄宿生生活补助申请表。 （2）学生领取、填写申请表后，向学校提交申请表及户籍所在地（村、乡委会）出具的贫困相关证明材料及相关部门颁发的有效证件和证明材料。 （3）贫困寄宿生生活补助每学年核定一次。按照“学年评定，学期发放，新增学生，重新评定”的原则审核发放。 3、审查。 （1）学校领导、评审小组对申请受资助对象按照本细则第三点共 11 项条件的要求，认真进行审查。按学生家庭经济贫困程度排序，并按分配的指标，确定贫困家庭寄宿生生活补助受助人数及名单。 （2）由班主任组织本班经审查后确
5、定的拟受助学生的身份证、学籍号、发放金额、监护人姓名及联系电话等相关信息进行核对，班主任核对签字后，通过年级将汇总表交学校。 4、公示。学校将审查后的拟资助学生名单在学校通知栏进行公示，公示期为 5 天，并拍照留存。公示期内对有重大异议的受助对象，应及时查实处理，不符合受助条件的，应予以取消。 5、资料报送。公示无异议后，学校将装订成册的受助学生申请表1 份和学生签名的汇总表（一式 3 份，教育、学校）提交教育局。 6、补助金发放。公开场合，学生家长、学生、班主任必须同时到场，签字发放。校领导在场指导、督促，并采像留档。五、建立家庭贫困寄宿学生档案数据库。 学校要建立专门的台帐，详细记录享受贫困寄宿生生活补助的人数、名单、数额，以及相关文件、申请表、发放表、评审记录等各种档案，档案按学期装订成册，并加目录、封面存档，以备上级核查。相关资料由学校存档保存 5 年。 六、监督和检查 学校要对贫困寄宿生实行动态管理，及时掌握贫困寄宿生的家庭经济情况，对于部分贫困寄宿生的家庭经济有所好转并能承受子女的上学费用的，要在下一期停止向其发放补助费。对于弄虚作假写申请，学生本人生活铺张浪费、违反校纪校规受处分的学生，学校将终止补助，同时对实施工作中的责任人实施责任追究制，学校对救助工作实行定期督查，确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。
