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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7幼师学生寒假实习总结幼师学生寒假实习总结时光飞逝，转眼间实习期已经快要结束了。下面是的时光飞逝，转眼间实习期已经快要结束了。下面是的为大家整理的为大家整理的“幼师学生寒假实习总结幼师学生寒假实习总结” ，仅供参考，欢迎，仅供参考，欢迎大家阅读大家阅读! !幼师学生寒假实习幼师学生寒假实习从跨出学校，到跨入幼儿园做从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王孩子王”已有五个月已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之
2、门已经我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人坏人” ，哭，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信
3、。为了以从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一喜欢的孩
4、子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7幼儿的幼儿的“博爱博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对不怕累的和邵老师一起象慈母般的照
5、顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、知心二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建期，老师的活泼开朗会给孩子们生机
6、勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重们的每件事情都当作大事情来看，尊
7、重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职三、尽心尽职人们常说：人们常说：“学高为人师、身正为人表学高为人师、身正为人表”时代的进步时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重
8、任。因此我非常注重自身的修养，我善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还
9、组织了教师专业素质比赛，我以积极成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。已在过程中得到发展。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。成为儿童心灵的医治者和治愈者。幼师学生寒假实习幼
10、师学生寒假实习岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。得很充实。 “为了每一个孩子都有进步为了每一个孩子都有进步” ，这是我为之不懈，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿发展情况，正确实施教育一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。
11、别说我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的幼儿以表
12、扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢
13、并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要纲要和和纲纲要解读要解读 ，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点
14、，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在育服务。如：在“秋天秋天”的系列主题活动中，我发现，我的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树
15、叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作
