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1、第 1 頁 國立屏東教育大學國立屏東教育大學 102102 學年度學士班轉學學年度學士班轉學考試考試 心理與發展心理與發展 試題試題 （幼兒教育幼兒教育學系）學系） 壹壹、選擇題、選擇題 (每題每題 2.5 分；共分；共 50 分分) 1. 下列有關 4 個月大嬰兒感官能力發展的敘述，何者正確？ (A)比媽媽對高頻率的聲音更敏感 (B)喜歡觀賞單調刺激物甚於圖形 (C)目前還無法區辨媽媽和其他女性的聲音 (D)偏好甜味，但對於苦味則尚無區辨的能力 2. 受虐兒事件層出不窮，也使得幼稚園教師特別小心，因此只要發現有異樣的幼兒就會向園長報告，試問下列哪一項報告內容與受虐兒事件關係最小？ (A)小芳
2、臀部有大片藍色似淤青狀斑塊，已經有一個月之久 (B)小偉長期出現疲累、無精打采且體重過輕 (C)最近小麗外陰部淤傷，行為明顯的退化 (D)小弘的背臀部、手掌最近有燙傷的痕跡 3. 人類聽覺能力的發展始於何時？ (A)胎兒期；(B)出生後13天；(C)出生後1個月；(D)出生後3個月。 4. 在幼兒繪畫能力的發展上，三種塗鴉畫是依何種順序逐步出現？ (A)控制塗鴉命名塗鴉隨意塗鴉 (B)命名塗鴉控制塗鴉隨意塗鴉 (C)控制塗鴉隨意塗鴉命名塗鴉 (D)隨意塗鴉控制塗鴉命名塗鴉 注意事項： （1）本試題共 4 頁，答案請橫式書寫，並依規定上下翻頁。 （2）不必抄題，但請依序將題號標岀，並寫在答案紙上
3、，否則不予計分。 第 2 頁 5. 下列有關孩童發展之健康保健，何者敘述錯誤？ (A)幼兒每隔半年應至牙醫處檢查牙齒一次 (B)一般嬰兒約在 68 個月大時開始長牙 (C)嬰兒視覺發展喜歡光亮會移動的物體 (D)6 個月大嬰兒心跳每分鐘 6080 次 6. 俄國心理學家 Vygotsky(1962)認為內在語言(inner speech)有何功能？ (A)是孩子與母親特有的溝通語言,別人無法瞭解 (B)是孩子與自己溝通的特殊形式,可幫助幼兒控制自己思想與行為 (C)是孩子與同伴特有溝通方式,可增進人際關係 (D)是孩子與老師溝通特殊形式,可促進孩子學習效果 7. 以下就皮亞傑(Piaget)與
4、維高斯基(Vygotsky)對於幼兒認知理論的描述何者錯誤？ (A)Piaget 認為感覺運動期的發展關鍵為物體恆存概念 (B)裝扮遊戲可以促進認知、情緒及社會發展 (C)Piaget 認為主動的兒童與積極的社會合作產生發展 ，Vygotsky 認為積極主動的兒童。社會環境應避免干擾兒童的自然發展 (D)Vygotsky 認為社會互動是內化過程的基礎，幼兒將社會知識轉變為個人知識 8. 下列有關兒童動作技能發展的敘述，何者錯誤？ (A)幼兒學習新動作技能的方法有嘗試錯過、模仿與接受訓練 (B)動作發展始於頭部 (C)幼兒動作發展的歷程是:籠統分化統整 (D)幼兒在球池的遊戲是屬於手眼協調 9.
5、 自傳式記憶(autobiographical memory)指對於發生在自身經驗的回想，其正確性在一些訴訟案件(如兒虐、監護權之爭)中備受爭議。關於自傳式記憶的敘述，下列何者錯誤？ (A)對幼兒提問過去經驗有助於自傳式記憶能力的發展 (B)學前幼兒常忘記事件的核心，卻能回想許多正確的細節 (C)所有年齡的人都容易受提問暗示的影響而說出不正確的訊息 (D)在提問中暗示不正確的事實時，幼兒的記憶較年長兒童更易受扭曲 第 3 頁 10.有關幼兒生理發展之敘述，下述何者正確？ (A)出生時，聽覺比視覺的發展較完全 (B)嬰兒血壓較成人高而且心跳較快 (C)身體下肢的發展常早於上肢的發展 (D)剛出生
6、健康的新生兒，其睡眠時間佔全天的 70% 11.有關嬰兒的成長與發展，下列何者錯誤？ (A)一般頭頸的肌肉比軀幹及四肢先成熟 (B)頭占身體長度的四分之一 (C)行為與認知的發展是由生物遺傳基因所塑造 (D)早期的反射與後期的動作發展有密切之關聯性 12.出生兩週的正常嬰兒，最能以下列哪一些感覺辨識自己的母親？ (A)視覺與嗅覺 (B)聽覺與嗅覺 (C)觸覺與嗅覺 (D)味覺與嗅覺 13. 外婆看 4 歲的小華在睡覺，將小華獨自留在家中，出外買東西，最後導致小凱不慎墜樓受傷。小凱父母違反下列何法？ (A)家庭教育法 (B)幼稚教育法 (C)幼兒教育及照顧法 (D)兒童及少年福利與權益保障法 1
7、4.有關幼兒認知發展，下列敘述何者錯誤？ (A)幼兒心智內容及組織方式稱為認知結構 (B)Piaget 稱思考的單位為基模(shema) (C)回憶、思考或聯結等視為訊息處理的方式 (D)人類左半腦處理空間方位、創造性、身體知覺或臉孔辨識 15.有關道德發展之敘述何者錯誤？ (A)幼稚園兒童是屬於他律期 (B)幼兒判定行為好壞標準是根據後果帶來的賞罰是為避罰服從導向 (C)心理分析學派任為道德發展是由內化而外制 (D)Piaget 將道德發展區分為無律他律自律 第 4 頁 16.下列哪一種活動可以促進幼兒的大肌肉動作發展？ (A)騎三輪腳踏車 (B)貼畫 (C)繫鞋帶 (D)串珠子 17.一系
8、列幼兒行為觀察及詮釋歷程中，有關提升信效度的方法下列敘述何者錯誤？ (A)較多次的觀察 (B)提升觀察者本身的技巧,能力與經驗 (C)對同一情境有多位的觀察者 (D)使用行為觀察檢核工具進行資料收集 18.有關幼兒大腦與動作發展，下列敘述何者錯誤？ (A)大腦神經運動路徑髓鞘化(myelination)可讓神經訊息傳導更清楚，動作平順且協調 (B)18 個月大的學步而中友 50%已出現慣用手行為 (C)學步兒(toddler)對說話理解的能力高於表達 (D)葛爾(A. Gesell)曾對同雙胞胎做有關動作訓練的實驗研究，提出他著名的提早動作訓練對幼兒會有很好的效果的重要論點 19.小新 2 歲
9、 6 個月大，在超市看到新奇的事物常常跑在媽媽的前面不斷地觸摸及探索，但也不斷地回頭觀望媽媽是否有跟在旁邊，此行為所代表的意義維何？ (A)自主性的表現(autonomy) (B)主動積極的表現(initiation) (C)同儕友誼的表現 (D)道德規範中他律的表現 20.有關幼兒保留概念(conservation)發展，下列敘述何者錯誤？ (A)其定義是指幼兒不會被物品外表所騙，而能了解物品雖經過變形，其本質並未改變 (B)數保留是幼兒最早發展的保留概念 (C)幼兒若有一對一對應或數數概念後，較能發展出較高層次的保留概念 (D)重量保留概念可於大班的教學中實施 貳、貳、申論題申論題(共共 50 分分) 一、 （一）請簡介歸因理論（Attribution theory） 。 （15%） （二）請說明它對幼兒教學的啟示。 （10%） 二、 （一）請簡介長期記憶的分類。 （15%） （二）請以幼兒繪本為例，說明長期記憶的教學。 （10%）
