《法制教育手抄报的内容 法制手抄报资料素材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法制教育手抄报的内容 法制手抄报资料素材（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4法制教育手抄报的内容法制教育手抄报的内容 法制手抄报资料法制手抄报资料 素材素材1 1、络对青少年的正面影响有哪些、络对青少年的正面影响有哪些? ?青少年通过络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体青少年通过络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体素质。此外，互联为青少年提供了查询学习、生活、工作素质。此外，互联为青少年提供了查询学习、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大扩展了知识面信息的新的便捷的渠道，大大扩展了知识面; ;提供游戏、电提供游戏、电影、音乐等娱乐项目，丰富生活影、音乐等娱乐项目，丰富生活; ;提供教友、聊
2、天渠道，扩提供教友、聊天渠道，扩大交往范围大交往范围; ;提供更多自主活动空间，有助于增强青少年的提供更多自主活动空间，有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立能力。自尊心、自信心和独立能力。2 2、络对青少年的负面影响有哪些、络对青少年的负面影响有哪些? ?答：答：1)1)在心理上，青少年容易在虚拟世界中自我表现在心理上，青少年容易在虚拟世界中自我表现满足、自我表现实现，容易形成以自我为中心的性格和利满足、自我表现实现，容易形成以自我为中心的性格和利己主义思想，淡化对社会的责任感，对世界的看法过于理己主义思想，淡化对社会的责任感，对世界的看法过于理想化，自律意识薄弱，性格孤僻。想化，自律意识薄
3、弱，性格孤僻。2)2)在道德上，民往往使在道德上，民往往使用虚假身份、说假话，缺乏真实感、真诚感，青少年沉迷用虚假身份、说假话，缺乏真实感、真诚感，青少年沉迷络世界容易形成不诚实的品质。络世界容易形成不诚实的品质。3)3)在学习上，对络的过分在学习上，对络的过分沉迷，影响学生的学业，干扰正常的教学秩序。沉迷，影响学生的学业，干扰正常的教学秩序。4)4)在身体在身体上，对络的过分沉迷，不利于身体健康。上，对络的过分沉迷，不利于身体健康。5)5)在社会关系上，在社会关系上，对络的过分沉迷，影响青少年在现实生活中的的正常交际，对络的过分沉迷，影响青少年在现实生活中的的正常交际，疏离亲友、师生关系。疏
4、离亲友、师生关系。6)6)在行为上，络的隐蔽性使青少年在行为上，络的隐蔽性使青少年难于感受到社会监督机制的存在，从而为所到之处欲为难于感受到社会监督机制的存在，从而为所到之处欲为; ;容容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 43 3、络违法犯罪的种类有哪些、络违法犯罪的种类有哪些? ?答：答：1)1)利用互联危害国家安全利用互联危害国家安全;2);2)利用信息络妨害经济利用信息络妨害经济秩序和社会管理秩序秩序和社会管理秩序;3);3)利用信息络实施侵财性犯罪利用信息络实施侵
5、财性犯罪;4);4)利利用信息络侵犯他人人身、民主权利用信息络侵犯他人人身、民主权利;5);5)利用信息络窃取泄露利用信息络窃取泄露国家机密、商业秘密国家机密、商业秘密;6);6)实施黑客攻击实施黑客攻击;7);7)制作、传播计算制作、传播计算机病毒。机病毒。4 4、络违法犯罪的主要特点有哪些、络违法犯罪的主要特点有哪些? ?答：答：1)1)犯罪手段高科技化、多样化犯罪手段高科技化、多样化;2);2)作案人员年轻化、作案人员年轻化、高智商化高智商化;3);3)犯罪领域不断扩大，公共络业是重点犯罪领域不断扩大，公共络业是重点;4);4)造成造成的经济损失和社会损失大。的经济损失和社会损失大。5
6、5、如何加强对青少年的络知识技术层面和道德要求的、如何加强对青少年的络知识技术层面和道德要求的宣传、教育、培训宣传、教育、培训? ?答：答：1)1)通过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计通过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的络知识算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的络知识和技能的教育培训和技能的教育培训;2);2)让青少年在上前先接受计算机使用道让青少年在上前先接受计算机使用道德方面的教育德方面的教育;3);3)丰富、美化、优化上信息资源，使络文化丰富、美化、优化上信息资源，使络文化的主流积极向上，引导青少年正确上的主流积极向上，引导青少
7、年正确上;4);4)革新传统的道德宣革新传统的道德宣传教育方法，通过健康的上学习、生活、娱乐活动，引导传教育方法，通过健康的上学习、生活、娱乐活动，引导青少年适应络社会要求的、以青少年适应络社会要求的、以“慎独慎独”为特征的自律化的为特征的自律化的道德道德;5);5)上下宣传教育相结合，使上宣传教育的超时空性、上下宣传教育相结合，使上宣传教育的超时空性、互动性、自由性与下的真实性、直接性、引导性优势互补、互动性、自由性与下的真实性、直接性、引导性优势互补、相得益彰。相得益彰。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 41 1、什么是校园暴力、什么是校园暴力?
8、 ?答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。的侵害行为。2 2、校园暴力的类型有哪些、校园暴力的类型有哪些? ?答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：为以下八类：1)1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生生;2);2)校外青年殴打在校学生校外青年殴打在校学生;3);3)某些学生的家长因为学生某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学
9、校殴打其他学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4);4)老师体罚或者变相体老师体罚或者变相体罚学生罚学生;5);5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6);6)校内外高年级学校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害财，而且心理受到极大伤害;7);7)老师以及校内管理人员针对老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害女学生的性侵害;8);8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。同年级甚至同班
10、同学之间的斗殴。3 3、校园暴力行为有哪些特点、校园暴力行为有哪些特点? ?答：答：1)1)暴力行为有日益凶暴的倾向暴力行为有日益凶暴的倾向;2);2)暴力事件的普遍暴力事件的普遍性性;3);3)暴力事件的共犯日趋普遍暴力事件的共犯日趋普遍;4);4)校园暴力的施暴地点，校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。角上死角处，而且多在上学或放学时发生。4 4、施暴学生有什么特点、施暴学生有什么特点? ?答：答：1)1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神依赖性强，缺乏自主、自信和
11、负责任的精神;2);2)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;3);3)在在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4);4)以我为中心，以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5);5)完全没有体谅对完全没有体谅对方的立场和心理的意识。方的立场和心理的意识。5 5、校园暴力的防治对策有哪些、校园暴力的防治对策有哪些? ?答：答：1)1)加大宣传和教育力度加大宣传和教育力度;2);2)控制暴力文化的传播控制暴力文化的传播;3);3)学学校与当地公安机关建立联动机制校与当地公安机关建立联动机制;4);4)加强对学校领导、管理加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度人员以及老师的教育和管理力度;5);5)加强与学生家长的沟通加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导和对学生家长的教育指导;6);6)从小对未成年人进行责任意识从小对未成年人进行责任意识的教育的教育;7);7)加强在校学生自我保护方面的教育加强在校学生自我保护方面的教育;8);8)清理学校清理学校周边环境周边环境;9);9)学校加强门卫制度。学校加强门卫制度。
