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1、人教版七年级上文言文复习一、文学常识：童趣 论语 山市 世说新语 智子疑邻 塞翁失马的作者字号、 朝代、作品、评价。二、解释重点字词的意思：1、果大亡其财（ ） 驱之别院（ ） 而内自省也（ ） 父子相保（ ） 差可拟（ ） 松柏之后凋也（ ） 2、项为之强（ ） 徐喷以烟（ ）怡然称快（ ） 果如鹤唳（ ） 吾日三省吾身（ ） 人不知而不愠（ ） 诲女知之乎（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则怠（ ） 恒不一见（ ） 始悟为山市（ ） 士不可以不弘毅（ ） 连亘六七里（ ） 或凭或立（ ） 人烟市肆（ ） 下车引之（ ） 不筑（ ） 倏忽如拳如豆（ ）3、无何、未几、既而、逾时、俄而 （
2、） 4、余忆童稚时（ ） 5、君与家君 期日中（ ） （ ）尊君在不（ ）三、特殊字词 1、 通假字： 诲女知之乎 通 意思是 项为之强 通 意思是 ；不亦说乎 通 意思是 是知也 通 意思是 ；一切无有 通 意思是 裁如星点 通 意思是 ；尊君在不 通 意思是 2、 古今异义唯危楼一座 古义： 今义： ；必将有盗 古义： 今义： 与友期行 古义： 今义： ；居十日 古义： 今义： 相委而去 古义： 今义； ；去后乃至 古义： 今义： 死者十九 古义： 今义： ；与儿女讲 古义： 今义： 与儿女讲论文义：古义： 今义： 3、 一词多义其邻人之父( ) 必将有盗( ) 层层指数( )父子相保 (
3、 ) 其马将胡( ) 鞭之数十( )或千或百 ( ) 居然城郭( ) 大亡其财( )或凭或立 ( ) 居十日 ( ) 亡而入胡( )其邻人之父( ) 去后乃至（ ） 有善术者( )其恕乎 ( ) 家祭勿忘告乃翁 其不善者而改之可终生行之者乎（ ）择其善者而从之( )有善术者（ ） 学而不思则罔 （ ）公欣然曰（ ）见藐小之物( ) 故时有物外之趣(然数年恒不见（ ） 人皆吊之 ( ) 独以跛之故( )然后知松柏之后凋( ) 松柏之后凋也( ) 温故而知新( )独以跛之故（ ） 以丛草为林（ ） 为人谋而不忠乎（徐喷以烟（ ） 项为之强（ ） 而二虫尽为所吞（以虫蚁为兽（ ） 开始悟为山市4、
4、词的活用温故而知新（ ） 天雨墙坏( ) 鞭数十( ) 智子疑 邻( ) 吾日三省吾身( ) 窗扉皆洞开（ ） 传不习乎( ) 家富良马（ ）四、请补充下列句中省略成分1、神定， （ ）捉蛤蟆，鞭（ ）数十，驱之（ ）别院。 2、 一日， （ ）见二虫斗（ ）草间。 3、孙公子禹年与同人饮（ ）楼上。4、过中（ ）不至，太丘舍去， （ ）去后（ ）乃至。五、译句：注意文言翻译时语序的调整和省略成份的补充。1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、 昂首观之，项为之强。 3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、岁寒，然后知松柏之后凋也。 5、或凭或立，不一状。 6、然数年恒不一见。 7、未若柳絮因风起。
5、 8、此何遽不为福乎？ 9、期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。10、其家甚智其子。 六、理解课文内容，回答下列问题1、 童趣一文围绕物外之趣，写了哪几件事？2、 “余时有物外之趣”的原因是什么？&3、获得物外之趣的条件是什么？4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外 之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 5、 “庞然大物，拔山倒树而来” ，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？6、 山市作者是借哪些人的观察描写山市的？7、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？8、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？9、找出文中描绘山市的关键词语，
6、体会山市形成的过程10、请你用一两个词语概括山市的特点11、 咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 12、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？13、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？14、 智子疑邻的寓意是 15、 塞翁失马的寓意是： 16、 “温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？17、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？18、学了论语十则后，你受到哪些教益？七、出自本册文言文的成语 明察秋毫 怡然称快 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 三人行必有我师子虚乌有 历历在目 直冲霄汉 风定天清 己所不欲，勿施于人不
7、亦乐乎 择善而从 塞翁失马，焉知非福七上文言文练习参考答案第一至第六大题略七、理解课文内容，回答问题1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。2、见藐小之物必察其纹理。3、获得物外之趣的条件是：仔细观察和丰富的想像。4、总领全文或引起下文。5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫 相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物” 。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好 理解了。6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。7、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的 说法来解释
8、9、孤塔宫殿城市危楼10、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端11、 咏雪一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛 对于开发孩子智力有很大的好处。12、 “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。15、事物在一定的条件下是可以转化的，所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待 生活中的成败得失。16、在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得
9、新的理解和体会，有新发现，从而 将知识融会贯通，增长自己的能力。17、这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推 己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理 解，少一分对立，避免对他人造成伤害。18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品 德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。七上文言文练习参考答案第一至第六大题略七、理解课文内容，回答问题1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。2、见藐小之物必察其纹理。3、获得物外之趣的条件是：仔细观察和丰富的想像。4、总领全文
10、或引起下文。5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫 相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物” 。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好 理解了。6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。7、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释9、孤塔宫殿城市危楼10、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端11、 咏雪一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛 对于开发孩子智力有很大的好处。12、 “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
11、我们应该注意培养自己的想像力。13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意 见是什么人提出，对人不能持偏见。15、事物在一定的条件下是可以转化的，所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待 生活中的成败得失。16、在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而 将知识融会贯通，增长自己的能力。17、这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推 己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理 解，少一分对立，避免对他人造成伤害。18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品 德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。莲山课件 原文地址：http:/
