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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4020182018 小学校长述职述廉报告小学校长述职述廉报告小学校长在做好学校教务工作的同时，也要写述职述小学校长在做好学校教务工作的同时，也要写述职述廉报告对上一年的总体情况进行总结。下面是为大家整理廉报告对上一年的总体情况进行总结。下面是为大家整理的：的：“2018“2018 小学校长述职述廉报告小学校长述职述廉报告”欢迎阅读，内容仅供欢迎阅读，内容仅供参考，更多内容请关注参考，更多内容请关注()()。20182018 小学校长述职述廉报告一小学校长述职述廉报告一各位领导、各位同志：各位领导、各位同志：新的一年
2、了，回顾过去，无论左看右看，前看后看，新的一年了，回顾过去，无论左看右看，前看后看，都有利于反思总结，展望提高，汇报一年来本人履行职责都有利于反思总结，展望提高，汇报一年来本人履行职责和廉洁自律的情况。和廉洁自律的情况。20172017 年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个季度我在季度我在 xxxx 小学履职，任党支部副书记、副总校长小学履职，任党支部副书记、副总校长; ;第四第四季度，受局党委委派，我到季度，受局党委委派，我到 xxxx 小学任校长。前三个季度的小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就不做赘述，第四季度的工作将以关键事件工作在这儿
3、我就不做赘述，第四季度的工作将以关键事件的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历程。程。一、明晰办学理念，凝练学校精神一、明晰办学理念，凝练学校精神1.1. 事件：事件：接受市教育局组织的市优质学校复评。接受市教育局组织的市优质学校复评。2.2. 回顾：回顾：20xx20xx 年年 xxxx 月月 xxxx 日，市教育局优质学校复评专家组来日，市教育局优质学校复评专家组来校开展为期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听校开展为期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原
4、创 2 / 40取汇报、查看校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式取汇报、查看校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工作进行了全面调研。对学校五年来的工作进行了全面调研。在当天的反馈中，专家组成员充分肯定了学校办学理在当天的反馈中，专家组成员充分肯定了学校办学理念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从“环境教育环境教育”到到“绿色教育绿色教育”再到再到“生态教育生态教育” ，既一脉相，既一脉相承又与时俱进，在这一发展进程中学校教育的价值得到了承又与时俱进，在这一发展进程中学校教育的价值得到了新的提升，学校教育的方位得到了新的
5、拓展，学校教育的新的提升，学校教育的方位得到了新的拓展，学校教育的内涵得到了新的深化。内涵得到了新的深化。根据市教育局的规定，本轮复评分为集中展示和现场根据市教育局的规定，本轮复评分为集中展示和现场评估两种形式，现场评估的最高等次是良好。根据公示的评估两种形式，现场评估的最高等次是良好。根据公示的结果，我校在本次复评工作中获得结果，我校在本次复评工作中获得“良好良好”等次。等次。3.3. 反思：反思：专家组的评价，既是对过去五年全校教师在阚书记带专家组的评价，既是对过去五年全校教师在阚书记带领下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是对学校十多年来孜领下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是对学校十多年来孜孜以
6、求、追寻教育本真的认可。孜以求、追寻教育本真的认可。办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。生态教育的理念正体现了学校的教育哲学：自主学习生态教育的理念正体现了学校的教育哲学：自主学习 、自、自然生长、自由生活。清晰的办学理念为学校未来发展指明然生长、自由生活。清晰的办学理念为学校未来发展指明了方向，我们期望运用了方向，我们期望运用“生态教育生态教育”的理念重建学校教育的理念重建学校教育中的学校精神、服务管理、师生生活和课程教学，为师生中的学校
7、精神、服务管理、师生生活和课程教学，为师生发展提供一个激活生命能量、掌握自身命运、面向未来发发展提供一个激活生命能量、掌握自身命运、面向未来发精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 40展的展的“生态系统生态系统” 。二、强化活动设计，树立课程意识二、强化活动设计，树立课程意识1.1. 事件事件“七彩童年七彩童年我喜欢我喜欢”系列活动。系列活动。2.2. 回顾回顾20xx20xx 年年 x x 月起，德育处和老师们一起精心设计和组织月起，德育处和老师们一起精心设计和组织了系列活动：新颖的开学典礼、庄严的入队仪式、有趣的了系列活动：新颖的开学典礼、庄严的入队
8、仪式、有趣的运动会、快乐的圣诞节、别具一格的休业狂欢，校园是一运动会、快乐的圣诞节、别具一格的休业狂欢，校园是一个好玩的地方，孩子们在这里流连忘返个好玩的地方，孩子们在这里流连忘返! !更为欣喜的是，我更为欣喜的是，我们的老师也充满了一颗童心，我们和孩子们一起唱、一起们的老师也充满了一颗童心，我们和孩子们一起唱、一起跳，一起欢笑、一起感动。我为有这样一群教师伙伴而感跳，一起欢笑、一起感动。我为有这样一群教师伙伴而感到庆幸，因为陪伴孩子成长的道路上有你我同行到庆幸，因为陪伴孩子成长的道路上有你我同行! !3.3. 反思反思未来三年，学校发展的主题是：生态体验学习，未来三年，学校发展的主题是：生态
9、体验学习， “体验体验”一词成为我们践行生态教育的聚焦点。因此，我们将进一一词成为我们践行生态教育的聚焦点。因此，我们将进一步改进学校活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，步改进学校活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，并对各类活动进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，并对各类活动进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，增强孩子在活动中的体验。同时，我们将把一切教育活动增强孩子在活动中的体验。同时，我们将把一切教育活动都当成课程资源来开发，努力使处处是课程的意识成为学都当成课程资源来开发，努力使处处是课程的意识成为学校文化。校文化。我们的目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动我们的
10、目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动中提升学生的综合素质并促进学生社会化的发展。中提升学生的综合素质并促进学生社会化的发展。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 40三、扎实课程研究，激活内在动力三、扎实课程研究，激活内在动力1.1. 事件事件全课程研究的稳步推进。全课程研究的稳步推进。2.2. 回顾回顾20xx20xx 年年 xxxx 月，我校和区内其它五所学校成为月，我校和区内其它五所学校成为 xxxx 实验实验小学全课程实验联盟校。一年级小学全课程实验联盟校。一年级 9 9 位老师在摸索中艰难前位老师在摸索中艰难前行，头脑中固有的传统理念、全课
11、程倡导的理念以及学生行，头脑中固有的传统理念、全课程倡导的理念以及学生的现状，三者交织在一起，老师们经历了一场痛苦的转变。的现状，三者交织在一起，老师们经历了一场痛苦的转变。然而，令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的然而，令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的心态去尝试全课程这一崭新的事物，其它年级的老师也以心态去尝试全课程这一崭新的事物，其它年级的老师也以一种积极的心态去面对这场变革，给实验老师送来关心和一种积极的心态去面对这场变革，给实验老师送来关心和信心。实验中虽有争论、有痛苦、有焦虑、又彷徨，但是信心。实验中虽有争论、有痛苦、有焦虑、又彷徨，但是一路走来我们看到了孩子们的拔节成长
12、，更感受到自己的一路走来我们看到了孩子们的拔节成长，更感受到自己的华丽转身。华丽转身。市教育局丁局长在听课后说：听完这节课我非常感动，市教育局丁局长在听课后说：听完这节课我非常感动，感动在我们真正把人突显出来，感动在使儿童的生活成为感动在我们真正把人突显出来，感动在使儿童的生活成为了我们教育的课程内容，感动在我们的老师更好的创造了了我们教育的课程内容，感动在我们的老师更好的创造了一个又一个不一样的活动，让孩子们学习更快乐、更安全、一个又一个不一样的活动，让孩子们学习更快乐、更安全、更自由更自由! !3.3. 反思反思现代社会是一个多元、开放的世界，如何更好地适应现代社会是一个多元、开放的世界，
13、如何更好地适应精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 40未来社会对教育的挑战和期望，这是每一位教育工作者必未来社会对教育的挑战和期望，这是每一位教育工作者必须思考的问题。须思考的问题。面对挑战，我们只有增强自身的学习力，用积极开放面对挑战，我们只有增强自身的学习力，用积极开放的心态去接纳一切未知的新事物，用欣赏的眼光去考量、的心态去接纳一切未知的新事物，用欣赏的眼光去考量、审视和分析，去发现新事物的优势以及它给教育带来的种审视和分析，去发现新事物的优势以及它给教育带来的种种启示。拒绝改变只能让我们固步自封并逐渐被边缘化。种启示。拒绝改变只能让我们固步自封
14、并逐渐被边缘化。幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴，全课程研究幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴，全课程研究之路我们携手共行之路我们携手共行! !四、尝试项目管理，提升研究品质四、尝试项目管理，提升研究品质1.1. 事件事件尝试实施尝试实施“项目管理项目管理” 。2.2. 回顾回顾优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提升教师的研究品质。专家组通过访谈和沙龙发现教师中有升教师的研究品质。专家组通过访谈和沙龙发现教师中有很多自发的研究项目，需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。很多自发的研究项目，需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。有鉴于此，学校尝试以项
15、目管理的方式来推进教师研有鉴于此，学校尝试以项目管理的方式来推进教师研究团队的组建，实现学校的民主管理，提升教师的研究品究团队的组建，实现学校的民主管理，提升教师的研究品质。目前，学校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、质。目前，学校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、生命教育课程、阅读活动体系等研究项目。生命教育课程、阅读活动体系等研究项目。3.3. 反思反思项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 40者在有限的资源约束下，以系统管理的方法，通过临时性者在有限的资源约束下，以系统管理的方法，通过临时性的、专门的柔性组织，对项目进行高效的计划、组织、指的、专门的柔性组织，对项目进行高效的计划、组织、指挥、协调和评价。学校实施项目管理的最终目的是促进人挥、协调和评价。学校实施项目管理的最终目的是促进人的发展。目前，学校正在尝试建立项目管理的机制，今后的
