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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 820172017 最新人教版七年级下册数学教学计划最新人教版七年级下册数学教学计划 20172017 最新人教版初一下册数学教学计划最新人教版初一下册数学教学计划下面是为大家整理的下面是为大家整理的 20172017 最新人教版七年级下册数学最新人教版七年级下册数学教学计划，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划教学计划，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作计划栏目。栏目。一、一、 学情分析学情分析本年级数学上期期末考试的成绩不够理想，学生已经本年级数学上期期末考试的成绩不够理想，学生已经开始出现两极分化的苗头。
2、优开始出现两极分化的苗头。优 生的数学思维得到了锻炼和生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固培养，数学知识掌握得较牢固; ;而差生的智力和知识发展得而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。度不高，有时还需要教师提醒。上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，初步认识，逻辑思维
3、与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面。自己的知识面。二、教材分析二、教材分析第五章：相交线与平行线：本章主要在第四章第五章：相交线与平行线：本章主要在第四章“图形图形认识初步认识初步”的基础上
4、，探索在同一平面内两条直线的位置的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8关系：关系：、相交、相交 、平行。本章重点：垂线的概念和平行、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。以及平行线性质与判定的应用。第六章：第六章： 实数实数 认识无理数，平方根和立方根的区别，认识无理数，平方根和立方根的区别，以及实数在生活中的应用，能解决实际问题。以及实数在生活中的应用，能解决实际问题。第七章：平面直角坐标系
5、：本章主要内容是平面直角第七章：平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。中坐标及点的位置的确定。第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程程( (组组) )及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组方程组的解法及实际应用。本章难点
6、：列二元一次方程组解决实际问题。解决实际问题。第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式次不等式( (组组) )的解法及简单应用。本章重点：不等式的基的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式本性质与一元一次不等式( (组组) )的解法与简单应用。本章难的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式( (组组) )解解决简单的实际问题。决简单的实际问题。第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集
7、、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。描述。三、教学措施三、教学措施1 1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心、认真研读新课程标准，钻研教材
8、，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。因。2 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。结。3 3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学、营造民主、和谐、
9、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。习的乐趣，激发学生的学习热情。4 4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。旁通。5 5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进
10、步。6 6、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8学习数学，同时发展这一部分学生的特长。学习数学，同时发展这一部分学生的特长。7 7、开展分层教学，布置作业设置、开展分层教学，布置作业设置 A A、B B、C C 三等分层布三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。8 8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，、进
11、行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。展铺平道路。一、教材编排特点及重点训练内容：一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。据的收集、整理与描述。本册书的本册书的 6 6 章内容涉及章内容涉及全日制义务教育数学课程标全日制义务教育数学课程标准准( (实验稿实验稿)中中“数与代数
12、数与代数” “空间与图形空间与图形” “实践与综合实践与综合应用应用”三个领域，其中三个领域，其中“实践与综合应用实践与综合应用”以课题学习的以课题学习的形式安排在第九章。这形式安排在第九章。这 6 6 章大体上采用相近内容相对集中章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于的方式安排，前一章基本属于“空间与图形空间与图形”领域，后章领域，后章五基本属于五基本属于“数与代数数与代数”领域，这样安排有助于加强知识领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。强各领域之间的横向联系。
13、教材编排有如下特点：教材编排有如下特点：1.1.加强与实际的联系，体现由具体加强与实际的联系，体现由具体抽象抽象具体的认具体的认识过程识过程. .2.2.注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8习方式习方式. .3.3.体现由特殊到一般的认识过程体现由特殊到一般的认识过程. .4.4.强调数学思想方法强调数学思想方法. .本册书突出体现了数形结合的思本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法想、转化的思想以及类比的方法. .重点训练项目是：通过相交线与平
14、行线的教学初步让重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理学生学会简单的推理; ;平方根与立方根的概念与求法，实数平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系的概念及实数与平面直角坐标系的关系; ;二元一次方程组的二元一次方程组的教法与应用教法与应用; ;不等式与不等式组的教法与应用不等式与不等式组的教法与应用; ;数据的收集、数据的收集、整理与描述。整理与描述。二、学生学情：二、学生学情：本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较可以，但是发现本班学
15、生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。三、教学要求：三、教学要求：四、教学措施：四、教学措施：1.1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。2.2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
