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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8高中语文教师教学工作个人总结高中语文教师教学工作个人总结语文是我们的基本课程，而语文教师就是教我们语言语文是我们的基本课程，而语文教师就是教我们语言的引路人，下面是为大家带来的高中语文教师教学工作个的引路人，下面是为大家带来的高中语文教师教学工作个人总结目学习法、以合作人总结目学习法、以合作探究探究创造创造创新为核创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。了较好的教学效果。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。三、用生动灵活的教学
2、方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为
3、课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知整体感知合作探究合作探究反思质疑反思质疑拓展延伸的教学拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会
4、。让学生成为课堂上真正了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地批改四、每篇课文教完后都布
5、置作业，及时、认真地批改作业。作业。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置文教学结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。小考本的使用我一直实情况有更好掌握，随时调整教学。小考本的使用我一直坚持这个好的习惯，收效很好，批改认真，多次受到教务坚持这个好的习惯，收效
6、很好，批改认真，多次受到教务表扬。表扬。五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的被调动起来，能明确自己的学习目的; ;学习风气较以前有明学习风气较以前有明显的变化，以前是显的变化，以前是“要我学要我学” ，现在是，现在是“我要学我要学” 。通过不。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的断的加强训练，老师帮助学生获取一个个
7、小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。课本剧顺利开展，收到自信心、意志力得到很大的提高。课本剧顺利开展，收到学生一致的喜欢和好评。学生一致的喜欢和好评。六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写挑选出优秀的作文进行参加
8、。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。还将语文课，在高一四班尝作能力，并有了一定的提高。还将语文课，在高一四班尝试了室外语文课，强化背诵，都取得了很好的收效，这一试了室外语文课，强化背诵，都取得了很好的收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。七、积极参与教研组、备课组活动七、积极参与教研组、备课组活动我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适课一至二节，
9、注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。积极参与合自己的教学模式。积极参与体验式课堂探究体验式课堂探究以课题以课题研究来促进教学。研究来促进教学。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。验，
10、让自己的教学水平有一个更高层次的提高。最后，感谢一年来校领导，同行的关怀和支持，我将最后，感谢一年来校领导，同行的关怀和支持，我将更加努力更加努力! !高中语文教师教学工作个人总结高中语文教师教学工作个人总结这个学年，我担任高二年这个学年，我担任高二年 1313、1414 班语文老师。我热爱班语文老师。我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8不断提高自
11、己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：工作总结：一、备课一、备课开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学习时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的好大纲，虚心向同年组老师
12、学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。总结，写好教学后记。二、上课二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，样使得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线
13、索清晰，层次分明，言简意赅，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生; ;一一般问题找中等生般问题找中等生; ;简单些的总是找学困生回答。简单些的总是找学困生回答。三、辅导三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为精品文档2016 全新
14、精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也
15、不是一件痛苦的事让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。情。四、作业四、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改的、发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。取取得更好的成绩。高中语文教师教学工作个人
