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1、解析解析“长大长新长大长新” 张昌民张昌民如何解析“长大长新”？我的思路是这样的：首先，怎么认识这个“长”字；第二，怎么认识这个“大”字；第三，谈谈对“新”字的认识；第四，一起探讨“长大长新”的总体含义。汉语里有一个“长”字， “长大长新”的“长”字第一个意思是长江的“长” ，是长江大学的“长” ；第二个意思是指一个很长的时期，是永远保持，永远追求的意思，那么“长大”就有很多的意义。第二个问题，即对“大”的认识。 “大”字写法非常简单，一横一撇一捺，但意义广泛而深刻。第一，这个“大”是大学。什么叫“大学”？从古到今对大学有很多解释，首先是中国古代有一本极其伟大的著作大学 ，是孔子的学生曾子写的
2、， 大学里面第一句话就是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” 。其意思是说：大学是做什么用的？大学首先是把这个人从一个旧的人变成一个新的人,进入大学后使他的思维产生一些更新,脱胎换骨,让他出去以后变成一个新人；这个明,在明志,明明德。什么是明德？就是那些高尚光明的道德,大学就是让在大学里面的人明白什么是高尚光明的道德。 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,就是通过明白道理,通过不断的更新,最后达到至善至美的境界,这就是大学之道，现在叫做大学理想（念） 。我们到大学来学习，一定要知道要明什么德,也可能通过自己不断的更新,出去以后达到至善至美。这是中国古代对大学的解释。蔡元培先生解
3、释的大学是：“大学者，探究高深学问之场所也” ，认为大学是研究高深学问的地方。清华大学老校长梅贻琦先生认为：“大学非大楼之谓也，乃大师之谓也。 ”所以大学不仅要有大楼，更要有大师。北大就有很多大师，有鲁迅、陈独秀等等大师，这就是大学。大学首先是大人在这里研究大学问，是院子里有许多大学者的这么一个地方。这是我对大学的第一个理解。第二，就是大学是大人们做学问的地方。大学是大人待的地方，是大人之学，而不是小人之学。这个大和小特指年龄，而不是指身份的高低贵贱。这是“大”字的第二个意思。第三，大学里面应该有大学者。因为有了大学者,这个学校才能称得上是大学。学生进入大学就要立志做大学者，不是来做小学问的,
4、不仅仅只为混一纸文凭。这是我对“大”字的第三个理解。第四，大学里面应该研究大学问。这是我对“大”字的第四个理解。第五，大学之大还表现在规模之大。第六，大学应该有大的校园。第七，大学之“大”还表现在要出大的成果。在中国，评价大学的一个很重要的指标就是看有多少成果获得了国家级的奖励，多少获得省部级的奖励。所以大学要出大的成果，只有大的成果能显现拥有大的学者，才能知道其学科实力和水平。第八，就是大的影响。影响就是社会声誉。一个学校只有大的影响，才能吸引来大的学者，才能吸引学生报考这个学校。第九，是事业要有大的发展。一个学校不能老在原地不动。大学要大发展什么呢？那就是科研经费要增加，要出更多的科研成果
5、，培养的学生质量要提高，要出更多的大师，要有优秀的科学家纷至沓来。第十，要培养出优秀的大学生。要培养一些伟大的学生，要培养出世界级的著名的学术精英、政坛要人、商界名流，有这样一些“大”学生，长江大学才会有大影响。第十一，学校要有大的气派，要有大的气魄，要有大的志向。大学不是小学，不能永远保持这个规模。大学有三个目的，一是培养人才，培养人才就是要培养国家的栋梁；二是要进行科学研究，研究使卫星上天、钻头入地的新技术，产生一批惊天动地的成果；三是要服务社会，服务社会就是要显示这个学校在社会上存在的价值。长江大学在荆州，首先要服务荆州，进而影响荆州，最后溶入荆州社会的主流，充分显示在当地存在的价值。因
6、此大学应该有大的气派、大的志向，溶入到社会，如此做事业才能形成大的影响。第十二，大学人（包括大学生和老师）必须有“大”的情操。有大的情操，大的理想，最后才能有大的作为。以上是我对“大”的理解，归纳起来就是：要有大的学问，大学是大人之学，要有大的学者、大的规模、大的校园、大的成果、大的影响、大的发展，要有大的学生、大的气魄、大的志向、大的情操和大的作为。这就是大学之“大” 。第三个字叫做“新” 。第一，虽然“新”字本意是对一种状态的描述，但这个“新”更重要的是“更新” 。 大学里有句话：“苟日新、日日新、又日新” 。如果第一天你能够更新自己，那么你第二天还要更新，然后每天都更新，你就会变成一个新
7、人，最后达到至善至美，这是大学对我们的要求。这就是第一个更新， “长新”就是要求不断更新。第二，叫做创新。长江大学要把创业创新作为座右铭。创新是一个民族进步的灵魂。我们要有创新的思维，创新的胆量，创新的精神。第三，是去旧从新。只有去旧从新才能扬弃一些东西，抛弃一些东西，才能进行新陈代谢。第四，大学里每年都要有新人辈出。第五，要有新的思维。每天要有新的想法，要不停地想新招，要用新的方法弥补工作中的不足，再想一些办法更正错误。第六，大学里每天要有新的发现、新的发明、新的成果。第七，要有新的面貌。长大人要有自己崭新的昂扬向上的精神面貌，要满怀信心地建设自己美丽的家园。第八，要有新的追求。上面讲了我对
8、“长”字、 “大”字和“新”的理解，那么“长大长新”这几个字是什么意思呢？“长”字代表永远保持和不断的追求， “长大长新”就是要求长江大学要永远保持我们应有的大学之大和大学之新，并不断追求。青春长大张昌民学校 2008 年暑期工作会议闭幕之后，新任校团委书记徐波老师递给我一张纸条，请我以“青春长大”为题写一篇文章。为了支持徐书记的工作，我毫不犹豫地接受了这项任务，但心里却一直忐忑不安。孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”孔圣人乐观，他认为随着年龄增长人在不断成熟，而我们这些凡夫俗子却往往把他的教导理解为四十才不再上当受骗，五十
9、以后就难以发展只好听天由命，至于到了六十岁，就听之任之了。发展心理学根据人的年龄把人的一生划分为四个时期： 1115 岁为少年期， 1530 岁为青年期， 3050 岁为中年期， 50 岁以后为老年期。我今年已经 45 岁了，四舍五入已经“奔五”了，按照以上划分属中年人中的中坚力量了。街舞、滑板之类的运动似乎与我们有着天然的代沟，“青花瓷” 、 “嘻唰唰”之类的歌曲好像本来就不是我们的音乐，红头发、绿头发从来都是我们识别不良青年的标志。让我来写今天的青春的确有点为难。在我看来，青春应当是与青年和春天相关的，是与崭新的生命和勃勃的生机相连的，是与不断的创造和永远的遗弃相随的，是热血沸腾时的共鸣，
10、是激情迸发中的张扬，也是理想与现实的碰撞，是成长与成熟的过场。每年正月十五前后，北方还是一片严寒，荆江大堤已经悄悄地换上了嫩绿色的春装，长大的学子们带着父母精心制作的年货和天南海北的土特产像一群群候鸟准时飞回到校园，他们在唧唧喳喳的欢笑中交流着假期的见闻，分享着春节的喜悦，品尝着带来的美味，为即将开始的学习生活积蓄能量。在春风的吹拂下，学校东门口挺拔的玉兰一夜之间绽放出满树银花，地质标本长廊前的樱花树上红嘟嘟的花蕾变成了粉红色的花朵，刚刚睡醒的水杉吐露出绿豆大小的尖芽，早起的垂柳已经挂满了淡黄色的柳蕊。在曦晓园里、在教学楼前，站满了晨读的学子，有读英语的，有念诗词的，晨雾萦绕的长大校园涌动着如
11、诗如画的春潮。四月，江汉平原变成了花的海洋，在一望无际的油菜花的映衬下，鲜红的桃花格外醒目。成群结队的大学生骑着单车，背着吉他，带着运动器材，到太阳岛和桃花村春游。男生们脱掉笨重的冬衣，换上轻便的运动服，女孩们也急不可待地换上了美丽的裙装，他们在防浪林的绿荫下欢快地唱歌跳舞，在“三八滩”温暖的阳光下，进行排球、足球和羽毛球比赛。地球科学学院的学生们在老师的带领下到江边观察各种各样的古生物化石，到江滩上去考察现代沉积；农学、园林和园艺专业的学生到郊外观察和采集植物和昆虫制作标本；美术系的学生开始到野外写生，将一年中最美丽的季节记录在自己的画板上。长大的春天撒满青春的阳光。当池塘的水面被硕大的荷叶
12、完全覆盖的时候，红色的、白色的荷花冷不丁地从绿叶下冒了出来，随即便开满了塘面。六月的平原，小麦和油菜已经收割完毕，但长大收获的季节才刚刚开始。经过三个多月的艰苦研究，毕业生将自己的毕业论文装订得整整齐齐，将答辩用的演示文稿制作得漂漂亮亮，然后满怀信心地走上了展示自己数载学习成果的讲坛，接受论文答辩委员会的提问。几天之后，一群群身着不同学位服的同学纷纷在校园里拍照留念，有博士生和硕士生，还有本科生。在宿舍，踌躇满志的学子们谈论着以后的工作，憧憬着美好的未来；在学校周边大大小小的餐馆里，三五成群、七八成堆的同学老乡，以各种各样的理由频繁聚会，这些温文尔雅的学子一改往日的拘谨和内敛，变得无限的不羁和
13、豪放；情侣们甩掉了学习的压力，成双结对地在月光下散步，在树林中私语。当欢送毕业生的汽车启动的时候，每一双充满泪水的眼眶里无不流露出对学生时代青春岁月的留恋。暑假来了，学校主楼前川流不息的人群不见了，校园里出现难得的寂静与安宁，然而这短暂的宁静孕育着新的更强烈的青春之潮。九月初，长大数万名老生和一万余名新生一下子涌入荆州，使得大半个城市车水马龙、人山人海。当人海消失的时候，校园里便响起了气壮山河的口号，新生们开始了大学第一课军训。半个月后，一张张白皙的脸庞好像被刷上了一层黝黑的油漆，一副副单薄的身板刹那间好像变得硬朗了许多。金秋十月，长大的体育文化节到来了，金秋歌会开始了，无论是在运动场上还是在
14、表演台前，无论是在朝阳沐浴下的早晨还是在红霞映照下的黄昏，你都可以听到雄壮的合唱，你都可以看到拼搏的身影。秋天的长大是成熟的、饱满的，是一幅拼搏与力量的画卷。意杨在秋风中不知不觉地落下枯黄的叶片，梧桐脱下秋装开始准备冬眠，水杉陆陆续续抛下细小的针叶，将枝杈缩成一团以抵御寒冷的侵袭。在寒冷的冬季，唯有长大的学子们表现出异常的勇猛。清晨，当小鸟还在母亲的暖翼下蒙头大睡的时候，运动场上已遍是晨练的学生，长跑健将们已经绕着大堤、围着城墙转了一圈，晨读的同学已经开始背诵单词朗诵文章；夜晚，当整个城市都已经睡熟的时候，下了晚自习的学生们开始了晚锻炼，他们跑步、举杠铃、练武术、跳街舞，直练得头顶热气腾腾，练得气喘吁吁；零点教室灯火通明，教室里鸦雀无声，考研的同学们正在紧张地复习，对窗外的落叶他们似乎没有丝毫的觉察。长大的冬天没有寒冷，没有夜晚。长大没有冬天，就像青春没有冬季。
