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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 17高三物理教师新学期工作计划高三物理教师新学期工作计划转眼间暑假即将过去，我们又即将迎来开学季，这个转眼间暑假即将过去，我们又即将迎来开学季，这个新学期的开始，就将面临着高三的教学工作了。作为高三新学期的开始，就将面临着高三的教学工作了。作为高三老师的您有哪些工作计划呢老师的您有哪些工作计划呢? ?下面是由为大家整理的下面是由为大家整理的“高三高三物理教师新学期工作计划物理教师新学期工作计划” ，欢迎大家阅读，仅供大家参考，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在工作计划栏目，希望您关希望对您有所帮
2、助。更多文章在工作计划栏目，希望您关注与阅读。注与阅读。高三物理教师新学期工作计划一高三物理教师新学期工作计划一一、指导思想一、指导思想参照课程标准参照课程标准. .依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经验、依托借鉴往届复习迎考的成功经验、依托三维设计三维设计复习用复习用书，回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理书，回归课本，科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作。通过物理总复习，引导学生深入理解物高考总复习工作。通过物理总复习，引导学生深入理解物理概念、规律，磨练提高应用知识分析问题和解决问题的理概念、规律，磨练提高应
3、用知识分析问题和解决问题的能力。梳理构建知识结构、积累经验，体会归纳题型能力。梳理构建知识结构、积累经验，体会归纳题型方方法。提升物理学科素养和高考应试能力。法。提升物理学科素养和高考应试能力。二、复习进度、阶段要求与方法二、复习进度、阶段要求与方法( (一一) )第一轮：第一轮：20XX20XX 年年 8 8 月月 5 5 日日20XX20XX 年年 1 1 月月 1515 日日( (预预计单科质检计单科质检) )以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重对各单元知识点及相关知识点进行分析、归
4、纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。因此，点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。因此，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 17在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。在这一阶段，渗透一些小综合，对复本解题方法与技巧。在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容进行滚动。本轮复习侧重于习过的内容进行滚动。本轮复习侧重于“双基双基”复习。刚复习。刚进入复习时，学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所进入复习时，学生对高一、高二学过的内容遗忘较多，所掌握的知识
5、系统性差，漏洞多，个人知识掌握的程度也不掌握的知识系统性差，漏洞多，个人知识掌握的程度也不一样，分析能力更为欠缺。本着夯实知识基础、形成知识一样，分析能力更为欠缺。本着夯实知识基础、形成知识络的出发点，复习中应始终坚持循序渐进的原则，复习难络的出发点，复习中应始终坚持循序渐进的原则，复习难度适度。度适度。在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构络，并在老师的指导下进一己分析、归纳本单元知识结构络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化，建立知识树。其次，要对本步充实、完整、使之系统化，建立知识树。其次，要对本单
6、元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。行有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。三、复习策略三
7、、复习策略( (一一) )学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。性和有效性。近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。继续学习研究市高三物理培训的内容信息、深度和广度。继续学习研究市高三物理培训的内容信息、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 17要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶
8、段各环节工作。深入备课，分章节对工作。深入备课，分章节对考试说明考试说明各个部分内容进各个部分内容进行全面的研究，以行全面的研究，以考试说明考试说明的要求为教学的核心，以的要求为教学的核心，以高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的针对性和有效性。针对性和有效性。( (二二) )重视复习的渐进性重视复习的渐进性第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，这才符合认识规律。围绕复习内容，我们可以从理解概念这才符合认识规律。围绕复习内容，我们可以从理解概念入手，解剖典型例题找感觉，由浅入
9、深，由简单到复杂，入手，解剖典型例题找感觉，由浅入深，由简单到复杂，递进式进行，这样基础才能夯得更实。要做到渐进性，就递进式进行，这样基础才能夯得更实。要做到渐进性，就得认真选题，由易到难的排列进行训练，可以先看得认真选题，由易到难的排列进行训练，可以先看( (例题例题) )后做后做( (习题习题) )再探究，不断强化提高。要做到渐进性，采取再探究，不断强化提高。要做到渐进性，采取先个别后整体的策略，即先单元后专题再模拟的复习模式。先个别后整体的策略，即先单元后专题再模拟的复习模式。( (三三) )突出主干，夯实核心知识。突出主干，夯实核心知识。复习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知复
10、习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，更要突出主干，夯实核心知识。落实对主要物理现识点，更要突出主干，夯实核心知识。落实对主要物理现象、过程的认识，对物理基本概念的理解，对重要物理定象、过程的认识，对物理基本概念的理解，对重要物理定律的掌握和应用。不能平均使用力量，要处理好轻重缓急律的掌握和应用。不能平均使用力量，要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上。关系、把力用在刀刃上。( (四四) )复习基础知识与训练学科能力并重。复习基础知识与训练学科能力并重。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 17通过复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形通过
11、复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形成知识体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理成知识体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解，训练自己的分析问题和解决问题的能力，体会归纳问解，训练自己的分析问题和解决问题的能力，体会归纳问题类型及解题方法，形成方法能力认知结构。但要注意，题类型及解题方法，形成方法能力认知结构。但要注意，只有在打好知识基础的前提下，才能逐步提高自己的分析只有在打好知识基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、问题和解决问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。怪题，是达不到培养能力
12、的目的的。在复习过程加强以下几个方面的能力培养在复习过程加强以下几个方面的能力培养1 1、加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和、加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。分析问题的能力。2 2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建模、运用物理知识解决实际问题的能力。模、运用物理知识解决实际问题的能力。3 3、加强实验技能训练，提高实验能力。、加强实验技能训练，提高实验能力。( (五五) )做好导优辅差，分类推进工作。做好导优辅差，分类推进工作。分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队分类推进，可把班级学生分成三
13、个梯队，本一梯队( (中中上生上生) )、本二梯队、本二梯队( (中下等生中下等生) )、本三梯队、本三梯队( (少数落后生少数落后生) )，根，根据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。( (六六) )关注非智力因素，优化学习状态。激发学生学习关注非智力因素，优化学习状态。激发学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能。调动学生课前自主学习、物理的兴趣，挖掘学生的潜能。调动学生课前自主学习、课堂积极参与，课后落实过关。多和学生沟通，及时进行课堂积极参与，
14、课后落实过关。多和学生沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。对学习有困难的学生反馈，让学生学得开心，学有所成。对学习有困难的学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 17要及时关心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳要及时关心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳的状态。的状态。高三物理教师新学期工作计划二高三物理教师新学期工作计划二一、学生情况分析一、学生情况分析本学期受学校任务，继续担任高三本学期受学校任务，继续担任高三 1 1、2 2 班物理科任教班物理科任教师，由于是高三年级，也即将面临着全国高考的选拔考试，师，由于是高三年级，也即
15、将面临着全国高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈，这点对以大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈，这点对以后的教学还是有较大帮助。后的教学还是有较大帮助。二、教辅分析二、教辅分析第一阶段我们使用第一阶段我们使用创意课堂创意课堂作为教材。教材中基作为教材。教材中基本覆盖了基础知识和典型例题本覆盖了基础知识和典型例题; ;同时有同时有“课后活页习题课后活页习题”可可作为学生课堂巩固知识的随堂练习。个别难度较大的习题作为学生课堂巩固知识的随堂练习。个别难度较大的习题坚决舍掉，同时引入个别常见习题。坚决舍掉，同时引入个别常见习题。三、教学目标三、教学目标创新、质疑，强调联系实际，强化实验。要求学生用创新、质疑，强调联系实际，强化实验。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到时要求在实验中做到“一个了解、五个会一个了解、五个会” 。即了解实验目。即了解实验目的、步骤和原理的、步骤和原理; ;会控制条件会控制条件( (控制变量控制变量) )、会使用仪器、会、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会
