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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9高一生物教学计划高一生物教学计划 生物教学计划生物教学计划 高一教高一教 学计划学计划以下是教案计划频道编辑为您整理的高一生物教学计以下是教案计划频道编辑为您整理的高一生物教学计划，供您参考，划，供您参考，新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级 3 3 个个班生物教学。为认真落实云南省教育厅班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担”要求。确要求。确实提高课堂实提高课堂
2、 4545 分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划：划：( (一一) )、教学目标、教学目标1 1、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。2 2、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。
3、3 3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。( (二二) )、教材分析、教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生化、生物与环境、人与生物
4、圈的基础知识。教学重点是生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。( (三三) )、学生情况分析、学生情况分析高一年级有学生约高一年级有学生约 150150 人，其中文科班两班，理科班人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，一班
5、，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依然比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，是基础依然比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。的学习成绩。( (四四) )、教学方法和措施、教学方法和措施1 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，、认真学习教学大纲，挖掘
6、教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。2 2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3 3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。发展与提高。4 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好、认真备课与制作课件，真正做
7、到备好每一课，上好每一堂。每一堂。5 5、认真设置作业，及时批改与反馈。、认真设置作业，及时批改与反馈。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 96 6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系系; ;并知道使
8、用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。相关的知识解决实际问题。7 7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。及时做好反馈。8 8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基仿训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。础。9 9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学
9、生的学法指导，以提高趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满激情和活力满激情和活力
10、。1010、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9一、指导思想一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以
11、校为本的教师培训为切入点，合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：提升，特提出以下工作计划：二、教学重点工作二、教学重点工作( (一一) )提高教师合作意识和团队意识。提高教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师全员来参与，使各项工作井
12、然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高的成绩得到切实提高( (二二) )继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要 ，学习本学科新，学习本学科新课标课标 。备课。备课和教学面向全体学生，切实做到和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展为了每一个学生的发展”而施教而施教; ;加强教学研究，狠抓过程落
13、实。备课、讲课、听课加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。( (三三) )调整教育常规要求，突出实效性。调整教育常规要求，突出实效性。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9教师教学常规教师教学常规 本学期，将本着抓过程管理、突出实效本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则
14、，对教学常规重点做如下要求：的原则，对教学常规重点做如下要求：1 1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划单元教学计划和课时教学计划( (编写教案编写教案) )。备课至少要做。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整; ;形式规形式规范、合理、清楚范、合理、
15、清楚; ;详略得当，切实可用。教案应具有创新意详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案年教案代替现行教案; ;教案在上课前编写好。具体要求：具教案在上课前编写好。具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用教案体要求要根据学生的情况，合理使用教案(1)(1)各种课型各种课型( (包括新授课、复习课、实验课、讲评课、包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课作文课) )都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。(2)(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。情况，教案要有自己个性化的改进或创新。(3)(3)备课
