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1、智 课 网 S A T 备 考 资 料SAT-ACT StartUp 测试报告样本-智课教育出国考试“SAT-ACT StartUp 测试”是结合新SAT和ACT的考试内容，为考 生提供“一次测试，两种考试”的全新体验，下面我们就一起来看看详 细内容吧。 一、测试综述 “SAT-ACT StartUp 测试”是结合新SAT和ACT的考试内容，为考 生提供“一次测试，两种考试”的全新体验，系统 性地测评和定位考生 各维度的能力，为考生提供自己在大数据中的成绩和能力排名。测试同 时帮助咨询顾问了解学生行为、能力，根据统一的标准，更快捷地判断 考生未来适合备战的考试类型，引导考生准确报考。 根据新S
2、AT和ACT考试题型，“SAT-ACT StartUp测试”分为三个 部分：阅读、文法，以及科学推理。测试总共89题，其中阅读39题，文 法26题，科学推理24题。满分89分，1题1分。考试时长90分钟，其中 阅读40分钟，文法30分钟，科学推理20分钟。 本次测试，部分城市在12月6日进行全国联考，部分城市在12月1 日至15日之间择日进行，考试在各分校模考教室进行。“SAT-ACT StartUp 测试”对SAT或ACT的倾向性判定结果是通过 比较测试中相关题目的正确率得到的：如果SAT题目的正确率高于ACT 的，则判定该考生倾向SAT考试;如果ACT题目的正确率高于SAT的，则 判定该考
3、生倾向ACT考试;如果二者相同，则判定倾向性相同。 本次测试回收有效数据3000余份，根据参加测试者的整体正确率水 平，基于平均值和标准差计算相关区间的频数，得到数据分布图如下： 二、测试结果 按照如上标准，从全国参加测试者的数据看，对SAT-ACT的倾向性 结果如下图所示： 由图可知，倾向SAT的被试者与倾向ACT的被试者各约占二分之一 ，其中前者略多于后者。将这个结果与2012年2014年美国考生参加 两种考试的百 分比分布进行比较，可以发现二者在整体上的相近和二者 的细微差异。如果不考虑此次倾向测试试题和判定的原因，可以推测为 中美学生在SAT和ACT的倾向性差异。对SAT和ACT的选择
4、，因为历史的原因，中国的情况与美国略有差 别。就此而言，中国是53.9:46.1，而美国是47.5:52.5。要知道，仅仅2 年前，SAT和ACT在中国的比例大概是8:2。 从这个角度而言，在过去2年间，ACT在中国市场里发生了翻天覆 地的变化，我们也期待，大家的选择更理性客观，能够根据自身的特点 和需求做出理性的选择，这也是我们的“SAT-ACT StartUp 测试”尝试给大家还原一个倾向性选择的用意所在。 三、从“科目”维度解析倾向性测试的结果 在整体正确率上，倾向SAT的考生答题正确率高于倾向ACT的考生 答题正确率。其中，在ACT含有而SAT不含的科学推理方面，也呈现出 了相同的对比
5、结果。这样的对比，并不支持“如果理科好，就选ACT” 的说法。 关于“文法”和“阅读”部分，我们有如下数据结果： 文法部分的题目主要分为语法题，文章题和写作策略题。三类文法 题的设定逻辑为：语法题只定向测量学生在基本语法知识上的理解和运 用能力，包括对句子结构的分析以及运用能力;文章题只定向测量学生对 于文章论证分析和结构的把握;写作策略题只定向测量学生对篇章的修辞 分析以及写作策略的判断，考查学生识别句子的修辞作用。从整体得分率来看，倾向SAT考试的学生表现稍高于倾向于ACT的 学生，但并不能直接说明倾向于SAT考试的学生在能力 上高于倾向于A CT的学生，因为在新SAT考试中，写作策略题并
6、不属于常见考题范畴， 但我们可以得到基本的结论即倾向SAT的学生分析能力更稳定，倾向于 ACT的学生更需要培养阅读的能力。 从上图可以看出，新SAT阅读中 增加了两个考点：文本循证(citing evidence)和图表信息分析(analyzing quantitative information)。这 两个考点很明显的区分出了在阅读部分，SAT倾向的学生和ACT倾向的 学生。或者可以说，SAT倾向的学生确实在这两个考点 的表现上相对更 好。同时，识别隐含信息这个考点上，应该说SAT对学生的要求也相对 ACT更高一些。ACT阅读在信息的理解上整体来说要求的比较直接。对 于信息深度把握更好的学生可能在一定程度上会呈现出SAT的倾向。 四、从“城市”维度看倾向性测试的结果上图展示了全国及各城市参加测试的考生的总体正确率和各科正确 率情况，不同城市数据之间的差异，除了可以归因于来自不同城市的样 本之间的差异，也可以归因为被试者在参加测试之前是否参加过SAT或 ACT的相关培训。 以上就是智课教育小编为大家介绍的SAT-ACT Start Up 测试报告 样本的全部内容，希望大家能够通过上面的内容对SAT和ACT考试的各 种分析有一定的了解。
