新人教版八年级物理上册前三章知识点

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1、八年级物理上册前三单元知识点 第一章机械运动 1.1.测量长度的基本工具：测量长度的基本工具：刻度尺刻度尺 , ,国际单位：国际单位：米米 , ,用字母符号用字母符号 m m 表示表示 ；单位换算： 2.刻度尺的正确使用: （1）会认：认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值；（2）会选：根据所测物体的长度，选 择合适量程和分度值的刻度尺；（3）会放：把刻度尺刻度线紧贴被测物体，不能倾斜； （4）会看：视线应与物体所对的刻度线垂直；（5）会读：要估读到分度值的下一位；（6） 会记：测量结果包括准确值、估读值和单位（数值和单位） 。 3.长度测量的特殊方法：累积法（一张纸的厚度） 、化曲为直法（测铁路

2、线的长度）辅助工具 法（测量硬币的直径） 4时间测量工具： 秒表。国际单位：秒 ，用符号 s 表示；单位换算：掌握秒表的读数方 法。 5.误差误差: :是指是指 测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异。减小误差的方法有减小误差的方法有 多次测量取平均值多次测量取平均值、选用精密选用精密 测量仪器测量仪器、 改进测量方法改进测量方法。 6.错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数粗心造成的， 错误可以错误可以 避免避免，而误差，而误差 不可以避不可以避 免免，只能，只能减小减小。 7.机械运动：把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是最简单的一种运动形式机械运动是最简单的一种运动形式。运动

3、是 宇宙中最普遍的现象。同一物体的运动还是静止，与选择的同一物体的运动还是静止，与选择的参照物参照物有关，有关，如果物体对于参照 物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；反之物体就是静止的。所以物体的运动和静物体的运动和静 止具有止具有 相对性相对性 。 8.比较物体运动快慢的方法：（1）相同时间比较路程；（2）相同路程比较时间（3）比较速 度 9.速度：速度：物理意义：速度是表示物理意义：速度是表示物体运动快慢物体运动快慢的物理量。的物理量。 概念：运动物体在概念：运动物体在 单位时间单位时间 内通过的内通过的 路程路程。路程用字母 s 表示，时间用字母 t 表 示,速度用字母 v 表示。

4、10速度的公式是速度的公式是 ：v=v= 。速度单位是由长度单位和时间单位共同组成的。速度单位是由长度单位和时间单位共同组成的。1m/s= 3.6 s t km/h。单位换算过程：20m/s=203.6km/h=72km/h 54km/h=54m/s=15m/s 1 3.6 11.机械运动的分类：按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照 速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 12.匀速直线运动:物体沿直线且速度不变的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 特点：（1） 速度大小和 运动方向不变；（2）速度的大小与 路程 和 时间

5、 无关； （3）时间与路程图像是一条经过 原点 的直线；时间与速度图像是一条与时间轴平行的直线。13变速直线运动：把物体沿直线且速度变化的运动（在相等的时间内通过的路程不相等） 。 用 平均速度 来描述变速直线运动的快慢。14.测量平均速度的实验原理：测量平均速度的实验原理：v=v= ，必需的器材：刻度尺和秒表，其中刻度尺用来测量路s t 程；秒表用来测量时间。 第二章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的、声音是由物体的振动振动产生的；产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声，管制乐器靠里 面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等） ； 2、

6、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播） ； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ； 二、声音的传播 1、声音的传播需要、声音的传播需要介质介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少 （在固体中传的最远，铁轨传声） ，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木 除外） ； 2、真空不能传声真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，

7、单位是 m/s；声音在空气中速度为 340m/s; 5、声速的大小与、声速的大小与介质的种类介质的种类和和介质的温度介质的温度有关。有关。 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射 回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（人离障碍物距离在 17 米以上） ；2、回声的利用：、回声的利用：测量距离测量距离（s=vt） ；加强原声加强原声1 2 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振

8、动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍 是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） ； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后 听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好（固体的传 声效果好） 。 五、声音的特性：五、声音的特性：音调、响度、音色音调、响度、音色 1、音调：声音的高低叫音调，音调的高低与音调的高低与发声体的振动频率发声体的振动频率有关有关。频率越高，音调越高 （频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单

9、位是赫兹，振动频率越低音调 越低；）通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。 2、响度：声音的强弱叫响度；响度的大小与响度的大小与发声体的振幅、距离发声体的远近、声音的分散发声体的振幅、距离发声体的远近、声音的分散 程度有关程度有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：是由音色：是由发声体的材料、结构发声体的材料、结构等因素决定的等因素决定的（辨别是什么物体发的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于 20000Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫次声波； 2、动

10、物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次 声波； 七、声音的利用 1、声可以声可以传递信息传递信息（应用：回声定位、B 超，敲铁轨听声音等等） 2、声可以声可以传递能量传递能量（应用：清洗钟表、去除人体内胆结石） 八、噪声的危害和控制 1、噪声：（1 从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角 度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声 音都是噪声； 2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3、常见噪声来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声。 4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符

11、号 dB，超过 90dB 会损害健康；0dB 指 人耳刚好能听见的声音； 5、控制（减弱）噪声的途径：（、控制（减弱）噪声的途径：（1）防止噪声产生（在声源处）防止噪声产生（在声源处） ；（；（2）阻断噪声传播（在）阻断噪声传播（在 传播过程中）传播过程中） （3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱） 第三章 物态变化 一、温度： 温度：温度是表示物体温度是表示物体冷热程度冷热程度的物理量的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样， 它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）温度

12、常用的单位是温度常用的单位是摄氏度摄氏度，用符号，用符号“C”表示表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物冰水混合物的温度规定为的温度规定为 0；把一个标准大；把一个标准大 气压下气压下沸水沸水的温度规定为的温度规定为 100；然后把；然后把 0和和 100之间分成之间分成 100 等份，每一等份代表等份，每一等份代表1。 （3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5 摄氏度” ；“20”读作“零下 20 摄氏度” 或“负 20 摄氏度” 二、温度计 1、测量温度的基本工具：、测量温度的基本工具：温度计温度计。温度计的类型：实验室用温度计、体温计、寒暑

13、表。温度计的类型：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 2、液体温度计是利用、液体温度计是利用液体的热胀冷缩的液体的热胀冷缩的原理测量温度的；原理测量温度的； 温度计的构成：玻璃泡、粗细均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水 银） 、刻度； 3、温度计的使用：、温度计的使用： 使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度） ，并估测液体的温度，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计或测不出温度）不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计或测不出温度） 测量时，要将温度计的玻璃泡测量时，要将温度计的

14、玻璃泡全部浸入被测液体中全部浸入被测液体中，不能碰到，不能碰到容器底和容器壁容器底和容器壁； 读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后待温度计的示数稳定后读数，且视线要与读数，且视线要与温度计中温度计中 液柱的上表面液柱的上表面相平。相平。 三、体温计： 用途：专门用来测量人体温的； 测量范围：3542；分度值为 0.1； 体温计读数时可以离开人体； 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口） ； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化（物质从一种状态变成另一种状态的过 程叫做物态变化） ；固态、液态、气态在一定条件

15、下可以相互转化。物质以什么状态存在 跟物体的温度有关。 四、熔化和凝固： 1.物质从物质从固态变为液态固态变为液态的过程叫熔化；从的过程叫熔化；从液态变为固态液态变为固态的过程叫凝固。的过程叫凝固。 2.物质熔化时要物质熔化时要吸热吸热；凝固时要；凝固时要放热放热； 熔化和凝固是可逆的两物态变化过程； 3固体可分为晶体和非晶体；固体可分为晶体和非晶体； 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质； 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热） ，非晶体没有熔点非晶体没有熔点 （熔化时温度升高，继续吸热） ；（熔点

16、：晶体熔化时的温度） ； 4.晶体熔化的条件：晶体熔化的条件： （1）温度达到熔点温度达到熔点；（；（2）继续吸收热量继续吸收热量； 晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热； 同一晶体的熔点和凝固点相同； 5.晶体熔化的特点：（晶体熔化的特点：（1）吸热吸热；（；（2）温度不变。温度不变。 晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高； （2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50） ，开始熔化； （3）BC 物体股、液共存，吸热、温度不变； （4）C 点为液态，温度仍为 50，物体刚好熔化完毕； （5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6 ） DE 为 液 态， 物 体 放 热、 温 度 降 低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（ 50） ，开始凝固； （8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F 点为固态，凝固完毕，温度为 50； （10）FG 段位固态，物体