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1、20092009 年安徽卷文综历史部分解析年安徽卷文综历史部分解析自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢2009 年高考安徽卷文综历史部分【解析】宣城中学历史教研组12、下列四图反应了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况按时间先后顺序排列正确的是A. B. C. D.答案：A【解析】立意：考查历史主干知识考点：中国古代政治制度史分封制、中央集权制能力目标：再认再现历史史实的识记能力识图能力；归纳中国古代地方行政制度的纵向演变过程特点：凸显安徽省自主命题地方特色史地结合启示：重视地图教学进行小专题归纳13、儒家思想经过不断发展逐渐成为中国传统文化的主流一下言论最能体现其
2、适应加强中央集权需要的是A“为政以德譬如北辰居其所而众星共（拱）之“B“以德兼人者王以力兼人者弱以富兼人者贫“C“诸不在六艺之科、孔子之术者皆绝其道勿使并进“D“我之出而仕也为天下非为君也答案：C【解析】： 立意：全球化下依然要重视中国的传统文化民族的才是世界的考点：中国古代传统文化主流思想的演变孔子、荀子、董仲舒、黄宗羲思想能力目标：再认再现思想家的主张理解其思想内涵特点：小切入点考查古文的理解能力文史结合启示：教学中着重引导学生理解思想家思想的内涵进行小专题归纳14、西方学者查尔斯默里在文明的【解析】 一书中以下图表示公园 6001800 年中国绘画的发展状况约每 200 年间出现一个高峰
3、处于该图第一个高峰期的著名画家是A顾恺之 B吴道子 C张择端 D郑板桥答案：B【解析】：立意：设置新情境考查美术史考点：中国古代主要的画家能力目标：历史的识记能力读图能力特点：以图表的形式考查文化史开拓思路颇具新意启示：教学中引导学生关注文化史中的美术史15、下列图片反映了清末民初社会生活的变化其中具有反清革命色彩的是答案：B【解析】：立意：考查新课课标增加的内容社会生活的变化与政治的关系考点：清末民国初社会生活的变迁能力目标：读图能力、理解时代特征的能力特点：思维力度较大提高了选择题的难度启示：教学中重视解读历史图片指导学生进行横向联系掌握社会政治、经济、思想文化与社会生活的关系16抗日战争
4、期间延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问另外还有大批外国记者前来采访“其主要原因是A中共领袖人物的个人魅力B中共的抗日主张得到了普遍认同C中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情D中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要答案 D【解析】：立意：考查中共在抗日战争中的地位考点：考查近代中国的民主革命中的中国军民的抗日斗争内容能力目标：考查学生论证和探讨问题的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：引用了新材料设置了新情境符合新课标的要求启示：教学中应加强历史材料方面的教学培养学生阅读、整理、理解材料的能力17公元前 453 年由三名贵族组成的罗马考察团
5、前往希腊经过近一年的考察认为雅典的政治制度是“外观的民主实质的独裁“这种说法的主要理由是A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中答案：D【解析】：立意：新史观的引入考点：主要考查古代雅典的民主政治的内容能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：新史观与传统史观的综合运用兼有传统的阶级斗争史观与文明史观启示：教学中注意引入新的史学观：如文明史观、现代化史观、全球史观、社会史观等拓宽学生的视野18美国独立战争期间托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的
6、堕落和失势同样地被人当作权利来争夺的世袭则是对我们子孙的侮辱和欺骗“这一观点的理论依据是A. 人文主义 B民族主义 C天赋人权说 D三权分立学说答案 C【解析】：立意：考查西方资产阶级民主思想考点：考查美国独立战争时期的启蒙思想及对美国政体的影响能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：引用了新材料设置了新情境符合新课标的要求启示：加强历史材料方面的教学培养学生获取和解读有效信息的能力19被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰企图毁灭上帝“而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目改易思理甚于奈端（牛顿）氏之天算格致“的学说是A日心说 B进化论 C量子论
7、 D相对论答案：B【解析】：立意：考查概念“进化论“和严复在推动中国思想近现代化方面的贡献考点：考查近现代的科学技术内容以及对它们的准确理解能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力注重在历史情境中考查学生知识运用能力特点：新材料、新情境的设置中外关联启示：加强历史概念教学注重中外对比201961 年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团根据逻辑和它们的相互关系的性质看来必然不时引起国际关系恶化“这句话中“它们的相互关系的性质“是A互相妥协 B互相竞争 C互相合作 D互相对峙答案：D【解析】
8、：立意：战后初期以美苏两大国为首的北约和华约两大军事集团相互关系的性质考点：考查第二次世界大战后世界政治格局的演变中的多极化趋势在曲折中发展的内容重点是美苏两极格局的关系实质.能力目标：考查学生获取和解读有效信息的能力在此基础上考查对两大军事集团相互关系内涵的理解特点： 在材料中考查对历史概念的理解启示：加强历史概念的教学注重引导学生对历史概念内涵和外延的分析和理解21图 4 是 20 世纪 60 年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画能直接体现作者意图的标题是A“怎么会这样？“ B“糟糕的战争！“C美国侵略者的命运 D法国侵略者的下场答案：C【解析】：立意：创设新情景考查对必修一“冷战“阴影
9、下的国际关系中的越南战争的理解考点：考查必修一“冷战“阴影下的国际关系中的越南战争这个考点能力目标：考查学生审题能力（题干中的在越南发表）获取和解读有效信息的能力（图片中的飞机坠毁士兵陷入泥潭）特点：以漫画的形式考查获取和解读有效信息的能力设计新颖启示：加强审题能力的培养教学中注重引导学生对漫画中有效信息的获取和解读2219 世纪 30 年代以后欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶属于这一文学主流的名著是A 大卫科波菲尔 B 老人与海C 巴黎圣母院 D 等待戈多答案：A【解析】：立意：考查是现实主义文学的特点和典型代表作品考点：考查 19 世纪以来的世界文
10、学艺术中的文学的主要成就：不同时期的主要文学流派的特点及代表作品能力目标：考查学生审题能力并在此基础上调动、运用所学知识的能力特点：重视对课本基础知识的记忆考查启示：引导学生多多看书加强基础知识的记忆注重基础知识的积累35 （22 分）19 世纪中期中日两国相继走上近代化道路而在甲午战争中中国却败于日本阅读材料回答下列问题为了劝阻西方列强以“修约“为借口要换中国清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于 1868 年 2 月至 1870年 10 月访问了欧美 11 个国家该使团以记名海关道志刚、礼部朗中孙家谷为办理中外交涉事务大臣英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协理经蒲安臣使团交涉美
11、英等国表示对华将采取“节制和温和“的政策志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情使团回国以后由于人微言轻对政府决策没有产生会么影响1871 年 12 月至 1873 年 9 月日本政府为了修改不平等条约“求知识于世界“派岩仓使节团访问欧美 12 个国家该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳国副使岩仓使节团在修约方面虽然没服得进展却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解-摘编自王绍坊中国外交史 、伊文成等主编明治维新史等（1）中日两国
12、使团的出使目的、成员组成有何不同？由此分析两国统治集团对近代化的态度（10 分）（2）联系两国使团出访的史实运用所学知识比较这一时期中日两国近代化的主要差异（12 分）【参考答案】 （1）中国为了劝阻列强“修约“防止其扩大侵略权益；日本为了与列强修改不平等条约向西方学习中国聘用外国人为团长主要成员为中下级官员；日本以本国人为团长主要成员为明治政府要员晚清政府重视不够被动应付西方工业文明的冲击；明治政府高度重视主动适应近代化要求（2）中国学习西方主要限于器物层面；日本全面学习西方中国近代化的倡导者是洋务派；日本的近代化以明治政府为主导中国未实现预期目标；日本基本完成了向近代社会的转型【试题点评】
13、1、命题立意：本题充分体现了高考命题的指导思想即现代化史观较好地体现了中外关联的命题指向2、试题形式：材料型问答题主要是文字材料3、试题特色：本题属于中日近代化比较题试题不拘泥于历史教科书编排的顺序而是中外关联、古今贯通的考查通过解答一方面提升了学生的能力另一方面实现了对学生的再教育；它以中日两国使团出访为切入点主题是主干知识和传统热点问题从而弥补了客观题时代气息不强的不足；对必修与选修内容的考查融合自然、溶于一炉取材和设问也给人举重若轻之感4、考查点：以中日两国在向近代化演进的过程中所体现的表象（材料中涉及到的目的、成员组成、考察的内容等）为载体根据材料及所学知识深入分析、探讨中日两国在向近
14、代化演进过程中的差异5、能力要求：本题体现了对学生综合测试能力的考查目标即获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物以及论证和探讨问题这几个方面的能力【高考复习建议】1、理解历史概念夯实基础知识理清基本线索培养基本技能；2、运用文明史观构建学科体系；3、注重古今贯通中外关联；4、整理专题理清思路把握特征；5、训练表达规范术语科学的使用教材；6、善于总结明确解题思路的层次性36、阅读材料回答下列问题(34 分)材料一 上（宋高宗）谕大臣.又曰：“广南市舶利入甚厚提举官宜得人而久任庶蕃商（指海外商人）肯来动得百十万缗（货币单位）皆宽民力也“国朝（清朝）设关之初番舶入市者仅二十余柁（艘）.舶长曰
15、大班次曰二班得居停十三行余悉守舶仍明代怀远驿旁建屋居番人制也-摘自翦伯赞、郑天挺主编中国通史参考资料古代部分材料二 上海开埠后“洋布大行价才当梭布（土布）三分之一吾村专以纺织为业近闻已无纱可纺松、太布市消减大半“从 19 世纪 40 年代开始中国丝、茶的出口额迅速增长茶的出口由 1843 年的 1300 多万斤增加到 1855 年的 8400 万斤；丝的出口从 1843 年的 1000 多包增加到 1855 年的 56000 多包由于丝、茶等农产品的大量出口一些地区的农民放弃粮食生产转而种桑植茶-摘编自李侃等中国近代史材料三（1）依据材料一指出南宋和清朝前期外贸机构的名称并结合所学知识概述南宋
16、外贸的具体作用和清前期外贸政策的直接后果（10 分）（2）针对材料二所反应的现象结合所学知识分析其形成原因及对中国经济结构的影响（10 分）（3）分析材料三（图 11）所示中国新时期外贸状况形成的主要原因结合上述材料和所学知识概括中国新时期外贸的发展与古代、近代各有何不同（14 分）【参考答案】（1）南宋：市舶司 清朝：十三行作用：南宋外贸税收丰厚成为政府的重要财源之一可减轻百姓负担直接后果：清朝前期对外贸易因受到严格限制而渐趋萎缩；阻碍了中外经济文化交流（2）原因：由于西方列强侵略清政府被迫签订了一系列不平等条约而开埠通商；中国在经济上落后于西方影响：中国传统的农业与家庭手工业相结合的自然经济开始解体；逐步沦为资本主
