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1、主题班会活动方案主题班会活动方案（注：须于活动前二日写好）学校北京市苹果园中学实习班级高三（2）班参加人数36活动主题“超越自我，无悔高三”高三复习方法交流会活动目的通过学生的自我反思，找出自己高三复习过程中存在的困惑，并找出 相应的解答方法；学生代表分享自己好的备考复习方法和习惯，老师的针 对班级学习情况提出相应建议和要求，学生能够进行自我借鉴，找到适合 自己的复习方法，合理安排时间，制定学习计划，进行高效的备考复习。活动重点自我反思与分享同学代表分享自己的学习方法和心得活动形式演讲、讨论、分享与交流课时安排1使用设备教学多媒体用具活动分工教师：教师：确定活动背景、主题和目的，准备班会素材（
2、活动用的 PPT） ，选主持人和发言代表，和同学一起确定活动流程和内容；编制“我的大学我做主”自我设计卡片学生：学生：主持稿的撰写，发言稿，班会主持和发言前期准备教师准备：教师准备： “我们的奋斗史”PPT（校运会）梳理高三复习方法资料 “我的大学我做主”自我设计墙报、自我设计卡 学生准备：学生准备： 班会主持稿 学生代表发言稿（高中学习方法和经验总结）活动流程及内容【PPT 欣赏】欣赏照片，回顾高三（2）班在 2010 年校运会上顽强拼搏，团结奋斗的场景， 感受高三（2）班这个集体、大家庭给予大家的温暖和感动，激发大家对集体的感情。 （3 分 钟）【过渡】时光转瞬即逝，回首大家一起走过的路，
3、重温属于集体的每一个画面，让人感动不 已，无以忘怀。如今大家已经步入高三，前面就是高考人生的一次巨大的挑战，在此， 我想问一句，大家都准备好了吗？ 【提问】准备好了奋战高三，迎接高考的同学请举手 （大家纷纷举手） 【过渡】嗯，不错期中考试刚刚结束，高三过去了半个学期，成绩都出来了，相信每一 个同学对现在自己都有了一定的了解有考得好的同学，也有考得不好的同学，有人欢喜 有人愁 【提问】现在，我想问大家一个问题，你对自己的期中成绩满意吗？（不满意的同学请举手、 满意的同学请举手） 现在请两位同学说说不满意的原因。 。 。为什么你不满意呢？离你的目标成绩差多少？接 下来你会做哪些努力 【同学王】我不
4、满意是因为前面我对高三的认识不够，没能够全身心投入到学习当中，期中 考试理我的目标成绩还差不少，接下来我会好好制定学习计划，合理安排时间，全身心地投 入到备考复习当中。 【同学陈】我不满意是因为在考试过程中我的失误太多，不少不该错的题还是错了，接下来 我会好好借鉴同学好的学习方法，弥补自己的不足，全身心投入学习当中。 【过渡】同志们，不满意是对的，因为不满意说明我们每一个人都向往更好的成绩，它给予 我们前进的动力，激励我们继续往前走 同志们，这次没有考好没有关系，因为现在大家不是为了考试而考试，也不是为了成绩 而考试，而是一次高考的练兵，我们要透过考试成绩进行自我总结、自我反思，发现自己的 差
5、距和不足，进行有效的有针对性的备考复习。【反思与分享】现在请大家静下心来想一想，反思一下自己在学习过程中遇到过哪些问题， 是哪些因素影响你的成绩的提高？或者是你在学习中有哪些困惑三分钟的时间，把自己 反思的结果写在纸上，然后大家一起分享，大家一起来解答 【同学吴】感觉自己没有做到最好，方法还不够完善，时间没有充分利用好，接下来我会在 这几方面多做努力，争取更大的进步。【方法交流】问题有很多，方法也有很多，结合这次期中考试，现在请我们班成绩优秀的同 学和大家一起分享他们的学习方法和学习心得 【语文代表徐同学】 1、 语文考试时一定注意把握好时间，150 分钟 150 分的试卷，尽量做到每分钟取得
6、 1 分的成绩；考试开始时读懂作文题，然后再接着做前面的题目，激发自己的作 文灵感，发挥得更好。 2、 平时注意多积累 【数学代表吴同学】 1、 数学离不开练习，大家在复习过程中一定注意勤学多练善思考 2、 数学学习回归自然，大胆想象，大胆超越 3、 把握学习规律和数理逻辑 【英语代表孙同学】 1、 英语注意平时自己多阅读，多积累 2、 上课认真听讲，争取能在课堂上掌握老师所讲知识 3、 养成良好的听说读写的习惯【物理代表陈同学】 1、 物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要； 2、 联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象； 【化学代表王同学】 1
7、、 化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识 灵活运用到考题当中； 2、 注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和 总结，做到全面理解； 【生物代表刘同学】 1、 生物学习将知识系统化，完善知识体系； 2、 突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。 【过渡】以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准 备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合 自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。 。 。 下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得 【老师讲述】对高三的认识：
8、 1、 高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战； 2、 高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好； 3、 高三，积累不能少，不能停。 4、 高三，好的学习习惯、学习方法必须要。 5、 高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。几点建议： 时间一定安排好（劳逸结合，事半功倍） 养成良好的做题习惯（基础题寻根究底，难题适当就行） 不断积累（好文妙句、典型例题、易错题） 多阅读，多思考（美文欣赏） 心动、手动、脑动 勤于总结，查缺补漏 【过渡】感谢老师的精心准备和分享。 【自我设计】下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都有一张自我设计卡， 可以在卡上填上“
9、我的理想大学” 、 “专业”和“我的座右铭” ，最后收集起来贴在班里墙报 上，时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。 （5 分钟） 【师者寄语】请学校领导徐老师讲话 【徐老师】 1、 同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信； 2、 高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全力准备，迎接高 考的挑战； 3、 高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的 理想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战； 4、 祝愿大家通过努力后取得最后的成功。【结束语】感谢徐老师！相信通过大家和老师们的共同努力，2011 年 2 班每一个同学都能 考上自己理想的大学。高三（
10、2）班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我， 无悔高三。 ”自 我 分 析 和 实 习 同 学 意 见自我分析：本节班会主题选取围绕高三复习的背景，希望通过“高三复习方法”的推介和交流，让学生进行自我总结，寻求适合自己的学习方法。班会准备比较充分，过程交流情况较好，达到了预期的目标，对班级学生有一定的启发和帮助。同学意见：该班会内容充实，有意义，帮助高三学生解决了实际中所存在的问题和困惑，而且内容连贯，是一次非常成功的主题班会。 实 习 学 校 班 主 任 指 导 教 师 意 见能积极主动的掌握和熟悉班级学生情况，配合班主任工作，全面细致地组织各项教育、教学活动，和学生关系融洽，组织班级活动效果较好。希继续加强理论学习，提高工作艺术。周亚宏 总结与评议我 校 指 导 教 师 意 见主动了解学生思想动态，有目的地组织班会活动，达到积极的效果。屈永华
