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1、1乐治镇三新小学乐治镇三新小学 20172017 年春季学期五年级年春季学期五年级(2)(2)班班 品德与社会教学工作计划品德与社会教学工作计划拟写人:王琼一、班级情况分析：一、班级情况分析： 本班，共有学生 53 名，由于孩子们正处于思想形成的重要时期，求知欲强， 但缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、 热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力 把学生培养成综合素质较强的有用人才。 二、教材分析二、教材分析 1、指导思想：贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全 面完整地体现品德与社会课程标准的要求。体现综合课程的特点。依
2、据儿 童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式， 为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、 掌握学习策略。品德与社会教科书采用的是“主题构建”方式。采取的是 讲故事的形式，通过讲故事完成课程标准中的教学内容要求。 2、教材的主要特点： （1）围绕儿童生活，符合儿童情趣。 （2）注重已有经验，贴近现实生活。 （3）强调体验参与，引导学习活动。 （4）体现综合主题，规格合理适度。 （5）单元组织教材，突出学生主体。 3、教材内容：本册书包括五个单元，分别是“爱美丽生命、规矩与方圆、 不能忘记的历史、科技创造新生活和商品带你看世界”，涵盖历史、
3、地理和思 想品德等方面的知识，内容丰富，哲理性强，通俗易懂，符合小学高段学生的 发展规律。 三、教学目标：三、教学目标： 1、引导学生体会生命中的“爱”家人的爱、社会的爱，认识人类社会 对生命的尊重，体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好。 2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性，知道各种规则既制约着我 们的行动，又保障了我们的权益。 3、了解国家所蒙受的耻辱，激发青少年的忧患意识，激励他们珍惜今天的 美好生活，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。 4、通过生动的事例，帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”，树立科学的道 德观，培养学生的人文精神。25、让学生体会世界经济的发展与联系
4、极其给人们生活带来的影响，意识到 开放的世界充满机遇和挑战。 四、教学措施四、教学措施 （一） 注重与学生和社会的联系 1、教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础 的。品德与社会课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”，强调 让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会， 用自己的方式研究社会”。这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来。 所以教材仅仅是教学的“范例”。 2、教材的呈现方式，也不像思想品德课本那样提供了教学的大致过程。 品德与社会课程的社会性和地域性，要求品德与社会教材的必须开放。 开放性的课本内容势必需要教师和学生共同补
5、充，使教学加强与学生和社会的 联系。 （二）注重学生的实践 实践是孩子最好的老师。德育，最重要的是研究人的德行的形成规律。人 的德行必须在自然的活动中形成，这是德行形成的第一个规律。抽象的道德戒 律光靠说教是不能深入人的心灵的，是不能为人所掌握的。 （三）注重学生的自我反省，让导行落到实处。 1、根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的 针对性、实效性。 2、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种 形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。 3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 五、安全工作五、安全工作 1、对学生进行交通安全知
6、识教育； 2、对学生进行自护、自救教育； 3、对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育； 4、对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育； 5、其他安全教育。 六、法制教育渗透六、法制教育渗透1 1、在第二单元，第八课渗透、在第二单元，第八课渗透中华人民共和国促进科技成果转化法中华人民共和国促进科技成果转化法、 中华人民共和国科学技术进步法中华人民共和国科学技术进步法相关知识。相关知识。2 2、在第三单元，第三课渗透、在第三单元，第三课渗透中华人民共和国文物保护法中华人民共和国文物保护法相关知识。相关知识。 七、教学进度七、教学进度32017 年 2 月周次教 学 内 容周次教 学 内 容11、 1、生命多么可贵9 期中考试2、成长日记 ABC1012、超越梦想23、健康生活每一天 1113、科技是把“双刃剑”34、校园红绿灯14、崇尚科学精神45、社会生活有规则 1215、寻找商标的国籍6、法律保护你我他16、我们在这里生活57、圆明园的诉说1317、“MADE IN CHINA”，中国制造68、在南京大屠杀纪念 碑前1418、你好，WTO79、不愿做奴隶的人们15复 习810、振兴中华，我们的 责任16复 习11、新科技，新生活期末考试
