思修复习内容整理

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1、思修复习内容整理思修复习内容整理 一需要掌握的概念或问题：一需要掌握的概念或问题： 1、 民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 2、 时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 3、 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 4、 人的本质：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

2、任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。 5、 人生价值：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对与社会和个人所具有的作用和意义。是人们从价值角度考虑人生问题的根据。 6、 道德：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。 马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。其次，

3、人类自我意识的形成与其他发展是道德产生的主观条件。道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。 7、 公共秩序：公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提； 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 ；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 8、 职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具

4、有崭新的内涵。（一）爱岗敬业。（二）诚实守信.(三)办事公道.(四)服务群众.(五)奉献社会. 9、 爱情：所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 性爱，理想和责任是构成爱情的三个基本要素。 10、法律：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 12、宪法：宪法是国家的根本法。宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。其他任何法律都不得与宪法相抵触。 13、依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照

5、宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，是这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 14、自由平等观念：保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向。法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念。其中法律面前人人平等的观念包括：公民在守法上一律平等、公民在使用法律上一律平等。 15、公平正义观念：追求公平正义一直被认为是法律的主要价值目标，只有在社会主义国家，由于法律是最广大人民意志的体现，法律才有可能真正体现

6、最广大人民的根本利益，实现全社会的公平正义。主要包括：坚持立法公正与执法公正并重，坚持实体公正与程序公正并重。 16、权利义务观念：是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。正确的法律权利与义务观念，包括正确理解法律权利与法律义务的性质，把握法律权利与法律义务的关系，懂得如何适当行使法律权利，正确履行法律义务。 17、法律思维方式：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理 18、政治权利和自由：是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。具体包括：选举权

7、和被选举权；政治自由。 19、人身自由：包括广义与狭义两个方面狭义：指公民的身体不受非法侵犯 广义：狭义人身自由相关联联的人格尊严，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护等与公民个人生活有关的权利和自由。人身自由是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提，也是保持和发展公民个性的必要条件。 20、民事主体：是指民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人法人和其它组织。 21、法人：指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 22、民事权利能力：法律确认的自然人享有民事权利，承担民事义务的资格。公民的民事权利能力一律平等。 23、民事

8、行为能力：民事主体独立实施民事法律行为的资格。 24、抽象行政行为：指行政主体针对不特定行政相对人制定行政法规，性质而规章和其他具有普遍约束力的规范性文件的行为 25、具体行政行为：指行政行为依法对具体事项或特定个人，具体使用行政法律贵发做出处理决定的行为。 26、犯罪：严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为 27、犯罪构成：决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必须的一切主管要件和客观要件的总和 28、犯罪主体：实施了危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位 29、犯罪主观方面:犯罪主体对自己实施危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，包括犯罪故意和犯罪

9、过失。 30、犯罪客观方面：刑法规定的构成犯罪在客观上所需要具备的诸种要件的总称，具体表现为危害行为，危害结果等。 31、正当防卫：刑法规定：“为了使国家，公众利益，本人或者他人的人身，财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。” 二、简答二、简答&论述论述 绪论绪论 1、如何理解大学精神 大学精神是长时期积淀而形成的、稳定的、共同的追求、理想和信念，是大学文化的精髓和核心，是对大学的生存起决定作用的思想导向。大学精神的丰富内涵主要体现在：自觉的学术精神、永恒的道德精神以及敏锐的时代精神。（自由发挥） 2、社会主义核心

10、价值体系的科学内涵和重要意义 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领时尚，巩固全党全国各民族人民团结奋斗的共同思想基础。 重要意义：社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性，是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系，是具有鲜明民族特色、广泛民众基础的价值体系，是能够引领时代前进的价值体系，是随着时代和实践发展而不断丰富完善的价值体系。 它为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德、成长，为德智体美全面发展的

11、社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 第一章第一章 1 、请结合自身实际，分析理想信念对成长成才的重要作用 理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。 理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。（结合课本第一章第一节及自身实际具体分析，自由发挥） 2、试分析社会主义有哪些基本价值或理念 （结合课本自己理解= =!） 第二章第二章 O(_)O 么有要背的！ 第三

12、章第三章 1、试分析拜金主义的人生观 拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。 在人类历史上，有了金钱就有了对金钱的崇拜，但拜金主义作为一种社会思潮却是伴随着资本主义的发展而形成的。拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物，以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他的关系。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。 2、保持心理健康的途径和方法有哪些 树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪

13、；积极参加集体活动，增进人际交往。 3、如何促进人与自然的和谐（论述）（论述） 正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然的改造活动；深入理解人与自然的关系。 （结合课本第三章第三节相关内容具体阐述） 4、简述人生价值评价的根本尺度和基本尺度 根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 基本尺度: 劳动和贡献的尺度座位社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。 5、试分析为人民服务的人生观 以为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观，值得同学们终生尊奉和践行。树立为人民服务的人生观，对中国社会主义事业的发展产生了

14、重要的推动作用。我们应当自觉地用为人民服务的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。 一个树立了为人民服务人生观的人：就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民欢迎的人； 就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民奉献社会中实现自己的人生价值； 树立为人民服务人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。 （结合课本第三章第一节相关内容理解分析） 6、简述人生价值评价的四个统一 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。 第四

15、章第四章 1、如何理解道德的定义、功能和作用 定义：参照第一部分第 6 题 功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等 作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存

16、在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2、如何理解集体主义的内涵 集体主义原则是知道人们行为选择的主导性原则，是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。（结合课本第四章第三节相关内容） 3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神； 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐； 讲究谦敬礼让，强调克骄防矜； 倡导言行一致，强调恪守诚信； 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要； 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 4、简述道德修养的方法 学思并重的方法，即通过虚心学习，善于思索，辨别善恶，学善戒恶，以