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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5小学六年级下学期班务工作总结小学六年级下学期班务工作总结六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。以下是由为您整理的取，才会创新。以下是由为您整理的“小学六年级下学期小学六年级下学期班务工作总结班务工作总结”身体力行身体力行：几年来我总是早出晚身体力行
2、身体力行：几年来我总是早出晚归。归。(2)(2)从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。重培养学生的良好学习习惯。(3)(3)树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬地给予鼓励表扬; ;对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决对歪风在经过耐心教育适当
3、惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。他们生存的土壤。(4)(4)把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目班风建设的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们展开讨论，或让他们写心得体会。或讲道理，或让他们展开讨论，或让他们写
4、心得体会。这些办法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫这些办法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。良好学风，良好班风。(5)(5)客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么? ?分分析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。的优缺点，
5、学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。(6)(6)有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，们的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，从今天起扬起理想之帆，去搏击生命之舟。从今天起扬起理想之帆，去搏击生命之舟。(7)(7)培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，勤奋好学。全班同学自觉守纪，勤奋好学。(8)(8)精心布局座位：在
6、充分综合考虑学生的爱好、性格、精心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。六、不足及今后努力的方向六、不足及今后努力的方向当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个
7、班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这个学校最基础的构成单位的建设管理，就显得非常重要，个学校最基础的构成单位的建设管理，就显得非常重要，学校应重视班主任的选拔，培养和使用。学校应重视班主任的选拔，培养和使用。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5小学六年级下学期班务工作总结小学六年级下学期班务工作总结 2 2本学期按照学校领导的安排和工作的需要，我继续担本学期按照学校领导的安排和工作的需
8、要，我继续担任了六年级班主任兼数学老师，现本学期已接近尾声，为任了六年级班主任兼数学老师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的班务教学工作，做到心中有数，现将了更好地搞好将来的班务教学工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种情况作如下小结。我班一学期来的各种情况作如下小结。为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班级工作计划，来指导我的班主任工作。经过一学期细的班级工作计划，来指导我的班主任工作。经过一学期的师生努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，的师生努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀及学生
9、的努力下，我班成为了一在我的带领和领导的关怀及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。个班风正、学风浓的良好班集体。现将一学期的得失总结如下现将一学期的得失总结如下 ：1 1、德育为本、德育为本坚持正确的教育方向坚持正确的教育方向在学校的领导下和各科任教师的协助下，我班积极开在学校的领导下和各科任教师的协助下，我班积极开展了各项思想素质教育，以端正学生学习态度。以展了各项思想素质教育，以端正学生学习态度。以小学小学生日常行为规范生日常行为规范和和小学生守则小学生守则为基本准则，严格要为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展求学生，努力将学生培养成德、
10、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人。的新时代接班人。2 2、注重培养、注重培养培养优秀学生干部培养优秀学生干部培养选拔好学生干部，树立良好班风培养选拔好学生干部，树立良好班风 。使他们成为班。使他们成为班主任的好助手，充分发挥班干部的带头作用，树立良好班主任的好助手，充分发挥班干部的带头作用，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责和值日班长管级责任感。学期初即制定了值周班长负总责和值日班长管精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5理制度，人人参
11、与班级管理，个个感受主人翁角色。班级理制度，人人参与班级管理，个个感受主人翁角色。班级形成了民主管理，人人求进步的局面。形成了民主管理，人人求进步的局面。3 3、多方协作、多方协作掌握学生动态掌握学生动态与任课教师协作，掌握学生动态，平时经常与学生谈与任课教师协作，掌握学生动态，平时经常与学生谈心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任课教师积极配合、进行有针对性的思想教育。同时与各任课教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协
12、助下，我们及时地掌握了学生的心理动态，避免了一的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态，避免了一些可能发生的意外。些可能发生的意外。4 4、注意点滴、注意点滴注重学生的个人养成教育注重学生的个人养成教育教育学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。教育学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。习惯。5 5、素质为主、素质为主开展各项活动，丰富学生视野开展各项活动，丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如班
13、级跳棋赛、辩论赛、故事会、面，培养学生的兴趣，如班级跳棋赛、辩论赛、故事会、古诗文朗诵、手抄报比赛、我爱读书演讲赛等活动来提高古诗文朗诵、手抄报比赛、我爱读书演讲赛等活动来提高学生的综合能力，促进学生学习的兴趣。学生的综合能力，促进学生学习的兴趣。6 6、真抓实干、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等抓好优秀、转化后进，促进中等深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是真正贯彻落实素质教育的重要途径。在教育教学义，这是真正贯彻落实素质教育的重要途径。在教育教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生中力争做到：优等生能够吃好，
14、中等生能够吃饱，后进生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。7 7、 经常家访，及时与家长沟通经常家访，及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。纠正他们的错误。8 8、潜移默化、潜移默化为人师表为人师表：
