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1、尊敬的各位家长：晚上好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢“！同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开这次家长会的目的之一。一、 班级情况分析及培养方向班级情况分析及培养
2、方向：本学期由我、丘老师、蒋老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、英语、拼音、科学、社会、语言、健康、音乐、体育、美术、手工、识字、听读科目，三位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。目前我们班上有学生 41 名。女生 22 名，男生 19 名。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、数学、拼音、英语等等，这些家长完全可以
3、给予辅导的。 平时从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育
4、也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。自理能力方面的培养：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家
5、长作息时间表(放学后)。责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。我认为孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候有几个孩子很容易生气，就是控制不了自己，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西， ，脾气很暴躁，曾经让我很头痛，于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的坏处，学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力，而且还能讲出许多道理，通过上学期的努力，班级里就爱生气的孩子在努力改变。了其他孩子的想法，他很
6、希望老师能够按照小学的方式来教他们，这样等他们上了小学后不会感到陌生，上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。二、家园共育做好入学前教育工作：二、家园共育做好入学前教育工作：我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实
7、施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。1、在教育方面：在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、科学、艺术(唱歌、体育、手工制作)、健康九门课程。现在我为大家本学期各个课程的教学目标。 （开始为家长讲解学科目标）
8、2、针对课程，我们要求家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，家千万不能用“你不乖，老师要骂的“之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。慢慢稳定孩子的情绪。焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是
9、抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养孩子良好生活习惯的大好时机。 (3)学会做一些简单的班级管理工作(小组长、值日生在做什么)，有一定的组织能力。3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认
10、识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，认真落实、做到位就不那么容易了。家长们请树立坚持的意念.你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学校习惯。(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。4、对孩子在学习方面的要求：、对孩子在学习方面的要求：(1)培养幼儿养成良好的学习习惯，
11、如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。(教师举例)家长在管理方面注意一些技巧。(2)重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。可用盖章方法来鼓励幼儿。(3)加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。 三、家长工作，建立良好的家园互联网。家长工作，建立良好的家园互联网。幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的密切配合。如果家庭教育没有幼儿园的指导，教育就难以达到共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。1、针对幼小衔接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以取得家长的配合。四、最
12、后，我在这里要提出对家长的一些要求四、最后，我在这里要提出对家长的一些要求：1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(比如：入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的老师，应主动问好，家长也要向老师问好，这样榜样作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊！)2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。3、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩
13、具及有危险的东西(弹珠、刀片)，不要给孩子戴耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师的手中，不让孩子独自一个上下学。坚持凭卡接送制度。 （我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持）4、如你的孩子有药，请把药交到医生姐姐手中，并写明服药时间、剂量。家长督促孩子，每天早晨来园时，在大门口接受保健医生的检查。5、为了让幼儿能按时吃早饭、按时参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在 7：50 来园如果因为一些特殊原因迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让
14、幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。6、 你们抽出 20 分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。 7 每个月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法，我们将认真的对待。8 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 9 早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。 11 你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。12 家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些
15、常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我反映，我的电话是15889388554、丘老师：15014565061、蒋老师：13751143264 愿和你们共同探讨。五、申请小学资料：五、申请小学资料：深圳户籍儿童1.南山区2011年秋季小一学位申请表2.全家户口本，儿童出生证3.住房证明资料：儿童父母在本学区的有效房产证（或者是购房合同及首期缴款收据和银行每月按揭还款对账单2-3张即可）活由现居住地街道办事处房屋租凭管理所处提供的深
16、圳市房地产租凭合同书（住宅）及管理费发票4.儿童是独生子女的需要提供独生子女光荣证（深圳、内地颁发的均可）非深圳户籍儿童父母在深圳连续居住一年以上的，并能提供以下资料的1. 南山区2011年秋季小一学位申请表2.全家户口本，父母及儿童在深圳有效居住证（或者暂住证）儿童出生证3. 住房证明资料：儿童父母在本学区的有效房产证（或者是购房合同及首期缴款收据和银行每月按揭还款对账单2-3张即可）活由现居住地街道办事处房屋租凭管理所处提供的深圳市房地产租凭合同书（住宅）及管理费发票4.父母现居住地街道办事处出具的计划生育证明、广东省计划生育服务证或流动人口婚育证明5.儿童是独生子女的需要提供独生子女光荣证（深圳、内地颁发的均可）6.父母持有效的深圳市劳动保障卡（或深圳市职工社会保险证）或者是本市工商部门核发的营业执照副本等证明7.儿童户籍地乡（镇）以上教育管理部门（含乡镇中心小学）开具的就学联系函8.享受政府优惠政策人员的子女，应出具有关证明资料六、家长建议：六、家长建议：家长如果有什么建义或不懂的问
