非线性编辑实习报告

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1、一、选择题（每题 2 分，10 小题，共 20 分。每题只有一个正确的答案，请将对应的正确答案填写在下表中。 ） 1编辑是电视创作的重要环节，下列不属于编辑的内容的是（a ） A节目播出 B前期的采访C对素材的重新构思 D运用剪接技巧再创作 2下列不属于电视编辑的艺术性要求的是（c ） A根据节目内容需要来挑选镜头B以最能传达出创作意图的方式决定镜头顺序 C会操作编辑软件D确定镜头的长短和节奏以创作出预期的效果 3下列关于蒙太奇的说法有误的是（a ） A蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形式，其中叙事蒙太奇重在 “写意” ，而表现蒙太奇主 要功能是“写实” 。 B蒙太奇既是影视独特

2、的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。 C蒙太奇是影视艺术的语言手段。蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。 D影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。 4下列不属于合理越轴的方法是（ b ） A 插入中性方向镜头 B 插入技巧性特技 C 插入运动与运动主体有关的事物体局部镜头 D 插入运动中人物的主观镜头。 5下列不属于电视声音构成要素的是（ b ） A语言 B同期声C音乐 D音响 6对下面一组镜头分析有误的是（ c ） （1）全景：男女主人公在公共汽车里相对而坐。 （2）近景：男主人公深情地看着对方。 （3）近景：女主人公爱慕地

3、看着对方。 （4）近景：男主人公深情地看着对方。 （5）近景：女主人公爱慕地看着对方。 A镜头（1）属于交待环境、时间的镜头。B这组镜头采用了片断式组接方式。 C这组镜头也采用了对比式组接方式。 D如将（4） （5）两个镜头去掉或与前两个镜头合并，那么男女主人公的那种倾心与爱慕之情就难于刻画，同时 镜头节奏与内心活动也就不同步。 7下列关于音乐电视片Everyone is NO.1的分析有误的是（c ） A本片基本以短的蒙太奇镜头进行组接。B片中采用了平行式和对比式组接的方式进行组接。 C该 MV 中使用的声音都属于客观性声音。D本片大量地使用固定镜头拍摄，因此其在动作组接上基本属于画 内主体

4、运动的组接，也遵循了“动接动、静接静”的组接规律。 8下面对影视作品结构要求不准确的一项是（ d ） A完整就是要求影片不能给人以零乱残缺的感觉。完整的结构一般都有开头、主要内容、结尾。 B自然就是结构顺理成章，过渡自然，行进流畅。尽量不露雕琢的痕迹，更不能牵强附会地拼凑。 C新颖就是使电视片具有鲜明的个性，体现作者的风格特点。 D严谨就是要求电视作品要严格地按照蒙太奇组接原则组接，这一点往往与创新相悖。 9在电视电影中常看到的人物回头、低头、抬头、转身等动作连贯性组接，上下两个镜头一般是采用以下哪种方式 （ d ） A静接静B静接动C动接静D动接动 10下列关于电视声音的功能说法有误的一项是

5、（ a ） A客观音乐是声来自画面之外，主要作用在于表达画面内容的情绪，渲染特定的环境气氛，刻画人物内心世界 等。 B声音是画面组接多样化的因素。C声音是使画面立体化的因素。 D声音能使画面活起来，使观众看见了也听见了现场，犹如身临其境。 二、填空题（每空 1 分，10 空，共 10 分。请将正确答案填写在横线上。 ） 1在电视画面组接时，一个固定镜头与运动镜头组接，需要将固定镜头与运动镜头的_起幅_组接，即遵循了 “静接静”的规律。 2在画面语言里，最小的单位是_镜头_。 3解决声画关系的组接技巧的画面与画面所构成的蒙太奇，称为_画面_蒙太奇。 4镜头在影视的叙述中，镜头景别的大小直接影响着

6、观众看清楚画面的内容。一般大景别镜头相对小景别镜头来说， 其长度要_长_（填写“长”或“短” ） 5假想的轴线大致上分为三类：主体运动轴线、_人物方向轴线_、人物关系轴线。 6声画组合的方式有：_声画统一_、_声画对立_、_声画并行_。 7影视作品的结构形式有： 顺序式结构_、交叉式结构、板块结构。 8剪接率是由镜头长度来决定的。镜头短则切换次数多，剪接率就_高_。 （填写“高”或“低” ） 三、名词解释（每题 4 分，5 小题，共 20 分。 ） 1表现蒙太奇 表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。表现蒙太奇不单单是为了叙事，更重要的目的在于通 过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接，来暗示或

7、者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。 2对比式组接 对比式组接也称对比蒙太奇。它是把两种内容上相反的镜头组接在一起，而成的一种寓意，从而 表现出作者的主观态度。 3镜头内部蒙太奇 由于长镜头中包含了被摄主体、摄像角度、景别、镜头外部运动方式等方面的变化，并且 能完整地表现一段内容，相当于与运用蒙太奇组接技巧形成一个完整的蒙太奇段落。所以，从后期编辑的角度说，我 们又把长镜头技巧称之为镜头内部蒙太奇。 4剪接点就是把不同内容的镜头画面，选取两者恰到好处的连接地方，相互连接起来，构成一个完整的动作或是概念。 5技巧转场是通过电子特技切换台或后期软件中特技技巧，对两个画面的剪接来进行特技

8、处理，完成场景转换 的方法。 四、简答题（每题 5 分，6 小题，共 30 分。 ） 1简述电视编辑人员的基本素质。 答：（1）电视编辑人员要有良好政治素质、良好的个人道德情操、明锐的观察力和洞察力。 （2）电视编辑人员必须 牢固树立为观众的思想。 （3）电视编辑人应熟悉与电视生产有关的名项业务。 （4）电视编辑人员必须精通画面编辑技 巧。 （5）电视编辑人员应该具备一定的组织能力和社交能与电视生产各项业务有关的专门知识，另一方面还需要具备 一定的组织能力，具有号召力。2电视编辑在电视创作过程中，主要指后期制作，那么后期制作包括哪些具体内容？ 答：主要包括：根据总体构思对所拍摄的内容进行编排、

9、画面的组接、特技及字幕合成、配音配乐解说合成等。3平行式组接是表现蒙太奇的一种，它是在某一蒙太奇段落中，同时并列地叙述两个以至两个以上的事件。请写出 一组平行蒙太奇组接段落。 答：根据平行蒙太奇组接技巧写出分镜头，格式准确，得 5 分。4电视新闻中常用哪些字幕形式？ 答：电视新闻的字幕有：标题字幕、同期声讲话内容、内容提要以及介绍人物身份等字幕；插入字幕可以报道刚刚发 生的消息、预告节目以及节目调整、报时和插台标；整屏字幕常用来播报政令、声明内容等；在图文电视传送中字幕 起到主干作用。5在编辑时，可以不考虑轴线的情况表现在哪些方面？ 答：（1）不存在交流的人物，一般可以不考虑轴线问题。 （2）

10、静止的物体不存在轴线。 （3）拍摄“圆桌会议”一类 的场面，在主镜头交代过全景之后，观众已经对画面的方向性有了了解，一般可以不考虑轴线问题。 （4）拍摄四周布 满观众观看表演的场面，拍摄机在众人圆圈之内设置机位，可以不考虑轴线问题。 （5）轴线规律与越轴问题，是在同 一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的。即使是方向性较强的人或物体的拍摄，在一场景内只需要 拍摄一个镜头，那么，在拍摄和剪辑中都不存在轴线问题。6什么是无技巧转场，无技巧转换的方法有哪些？ 答：（1）无技巧转场：两个画面之间的直接切换，即不通过特技切换台或软硬件特技。 （1 分） （2）无技巧转换的方 法有：出画与入画

11、、两极镜头转场、特写转场、同景别转场、挡黑镜头转场、同一主体转场、相似主体转场、运动镜 头转场、主观镜头转场、空镜头转场、逻辑因素转场、地点转场、声音转场。 （4 分，0.5 分一种方法。 ）五、问答题（每题 10 分，2 小题，共 20 分。 ） 1叙述蒙太奇又叫连续构成，它有四种句式，也可以认为是常用的叙述蒙太奇的镜头组接方式，请指出叙述蒙 太奇包括哪四种句式，并分别举例阐述和说明所使用句式的表达意义。 1叙述蒙太奇又叫连续构成，它有四种句式，也可以认为是常用的叙述蒙太奇的镜头组接方式，请指出叙述蒙太奇 包括哪四种句式，并分别举例阐述和说明所使用句式的表达意义。 答： 叙事蒙太奇的四种句式

12、： （1）前进式句式。即从全景中景近景特写，把观众的视线从整体环境引向局部细节，逐渐地重点突出 趣味中心，使观众对于某一主体的视觉感受逐渐增强。 （2）后退式句式。即从特写按时完成景中景全景，把观众的视线由局布细节引向整体环境。 （3）环型句式。环型句式是前进式句式和后退式句式连接起来使用的手法。 （4）片段式句式。较之前三种句式更具有比较自由的特征，运用得当，可以使镜头组接更加灵活自如更具有创造性。2一部好的电视作品除了要有一个好的开头，还要有结尾与高潮的内容安排，才能吸引观众。以考试疯为 题，拍摄一部校园短剧，请阐述该片创作的思路和开头、结尾和高潮部分的具体安排。 2一部好的电视作品除了要有一个好的开头，还要有结尾与高潮的内容安排，才能吸引观众。以考试疯为题， 拍摄一部校园短剧，请阐述该片创作的思路和开头、结尾和高潮部分的具体安排。 答：（1）根据主题谈创作思路、前期策划等内容。 （3 分） （2）开头、结尾的安排（各 2 分） 。 （3）高潮的安排。 （3 分） 一、选择题（每题 2 分，10 小题，共 20 分。 ）12345678910ACABBCCDDA二、填空题（每空 1 分，10 空，共 10 分。 ） 1起幅 2镜头 3画面 4长 5人物方向轴线 6声画统一、声画并行、声画对立 7顺序式结构 8高