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1、走进亚非拉音乐教案走进亚非拉音乐教案教学目标：教学目标： 一：知识与技能：知识与技能：1、欣赏我的太阳、自学呼麦啊啦善嘎达梅林等作品，让学生了解和体验蒙古的独特的唱法呼麦，及蒙古的长调与短调，感受亚洲音乐文化特色。2、欣赏 非洲赞歌非洲宫廷舞蹈感受非洲的独特的音乐文化，并引导学生了解和感受体验下非洲鼓乐的节奏特点。3、欣赏小伙伴-探戈，康加鼓演奏了解拉丁美洲的特色舞蹈及常见乐器。二：过程与方法二：过程与方法运用引导、启发、分组合作体验的方法在循序渐进中让学生了解亚非拉三个地方的不同音乐风格。三：情感态度与价值观三：情感态度与价值观通过欣赏与介绍使学生了解亚非拉各地音乐区不同特色让学生感受其各地
2、区不同音乐文化的魅力。四：教学重点及难点：四：教学重点及难点： 了解亚洲蒙古的独特唱法呼麦，及长调短调，体验下非洲的鼓乐节奏特点。五：教材过程：五：教材过程： 导入 播放我的太阳 ，提问：大家听过这首歌吗，这首是哪国的民歌呢。有听 过这么独特又奇怪的唱法吗?这种唱法在你们刚刚听的过程中，这种唱法有什么 特别地方的吗。声音上有什么特别的，演唱这首歌曲时声音从哪里发出来？答 案是喉咙，又称喉音唱法，又有个专业名词-呼麦，而这种唱法起源哪里。引 导学生了解亚洲音乐蒙古的呼麦。一、亚洲音乐一、亚洲音乐蒙古呼麦蒙古呼麦 1、 提出提问让学生思考：蒙古是属于亚洲的哪个区域，是东亚，还是东南亚， 还是中亚？
3、 2、 点击课件-了解东亚介绍蒙古音乐-呼麦。 呼麦”在蒙古的原意：是指“喉”的意思，因此称为了喉音唱法。 呼麦已有千年历史，而今已是蒙古国宝级的艺术，在全世界独一无二。2006 年 5 月 20 日，蒙古族呼麦经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 2009 年 10 月 1 日，中国蒙古族呼麦成功入选世界非物质文化遗产名录3、欣赏视频。听之前有 2 个问题要大家思考下 这段音乐 “呼麦”-你听出了几个声部？ 演唱时的声音有何特点？呼麦声音的高低与什么有关 4、介绍呼麦特点如下 这段 “呼麦”音乐，是由几个声部组成-两个声部 即：一个人同时发出两种声音 高音区的曲调和低音区的持续音
4、。 声音特点：高音声部的旋律有时类似口哨声，或金属声。低音部类似低 沉的气泡音 高音部的高音与口型有直接关系，口型扁音就高，口型圆音就低。 5、介绍呼麦演唱的奥妙和原理 是首先把声带放松，演唱者运用闭气技巧，使气息猛烈冲击声带，发出 粗壮的气泡音，形成低音声部。 然后巧妙地调节舌尖的空隙，调节口腔共鸣用一股气息冲击发出高音。 于是形成在持续低音的基础上，不断地产生高音区的曲调。二：介绍蒙古的长调与短调 欣赏蒙古民歌啊啦善 ， 听之前请注意：这首蒙古民歌有何特点 教师;谈谈这首歌曲有什么特点吗，注意声音有变化吗，声音有什么特点，谈谈 你们听完的感受。 蒙古民歌分为长调和短调，那么这首歌曲是属于长
5、调还是短调呢。出示课 件，一分钟时间，让学生判断是蒙古民歌的长调或短调. 教师：这首歌曲是属于蒙古的长调, 蒙古长调特点如下;长调民歌一般用蒙语演唱，节奏自由，高亢悠远，字少腔长 长调的伴奏乐器为马头琴。长调民歌流行于牧区等地 欣赏蒙古民歌嘎达梅林 ，让学生判断这首歌曲是长调还是短调。 为什么是短调呢？判断的理由？ 教师;短调民歌多用汉语演唱。节奏较有规则，节拍较固定，字多腔短。短调民 歌流行于河套平原等， 三：走进非洲 1:欣赏非洲赞歌片段非洲赞歌这段音乐在演唱上有何特点？注意在歌词上有何特点 你能听出有哪些伴奏乐器？ 非洲歌唱特点： 2:音域一般比较狭窄, 乐句比较短小, 常做反复.有些地
6、区的歌唱几乎只用 自由的说话节奏,歌唱特点具有的随意性和即兴性.并夹杂着叫喊声. 演唱常常表 现为“一领众合”的对唱形式。 伴奏的乐器主要以鼓和马林巴3、引导学生了解非洲歌舞音乐中鼓乐是重要的伴奏乐器（出示课件，展示非洲各种类型的鼓，了解鼓形状的丰富特点，以及展示非洲 鼓的各种演奏姿势。非洲人演奏鼓的姿势和击鼓的方式不同，造成音响效果也 有很大不同。） 4、介绍非洲的代表乐器马林巴，通过聆听马林巴的音色，让学生初步了解马林 巴。 5:：两组节奏练习，分组合作体验，非洲鼓乐的节奏6 引导学生分组合作，让两组进行 PK 7:通过一条节奏的练习，让学生亲身体验感受下非洲鼓乐的节奏特点三：走进拉丁美洲
7、（一）拉丁美洲指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。1 6 世纪后，经过 300 多年的殖民统治，拉美音乐发生了巨大的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲，也结合非洲音乐文化，因此形成丰富多彩的拉丁美洲音乐。（二）探戈（阿根廷代表性舞蹈） 1、播放探戈舞曲小伙伴音响 2、欣赏探戈舞表演视频，引导学生分析讨论探戈的音乐及舞蹈特点。 （见相关 资料）介绍探戈的起源及背景故事？ 探戈据说起源于情人之间的秘密舞蹈，所以男士原来跳舞时都佩带短刀，现在 虽然不佩带短刀，但舞蹈者必须表情严肃，表现出东张西望，提防被人发现的 表情。其他种舞蹈跳舞时都要面带微笑，唯有跳探戈时不得微笑，表情要严肃3:、舞蹈特点：运步的方向象蟹行、脚法似猫步， （被称为“瞬间停顿的舞蹈”） ， 舞步变幻莫测难以捉摸，动作干脆利落绝不拖泥带水，头部摆动、顿足机警活 泼。历史起源 4;介绍乐器康加鼓起源拉丁美洲，常为拉丁舞探戈，伦巴，恰恰伴奏 欣赏康加鼓演奏视频 5：总结拉丁美洲音乐特点1、来源：拉丁美洲的音乐文化是印第安、欧洲、非洲音乐文化的混合体。2、节奏：节奏鲜明强烈，样式丰富，具有充沛的活力。连续切分节奏的使用，产生出充满活力的律动，也显现出浓郁的非洲音乐痕迹。3、形式：载歌载舞的表演形式及歌舞音乐是拉丁美洲民族民间音乐的灵魂。4、风格：风格各异、热情奔放、粗犷豪放。
