《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)

上传人:子 文档编号:42823612 上传时间:2018-06-03 格式:DOC 页数:11 大小:289.50KB
返回 下载 相关 举报
《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)_第1页
第1页 / 共11页
《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)_第2页
第2页 / 共11页
《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)_第3页
第3页 / 共11页
《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)_第4页
第4页 / 共11页
《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《三维设计》2016级数学一轮复习基础讲解直接证明和间接证明(含解析)(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、三维设计2014 届高考数学一轮复习教学案+复习技法第六节直接证明和间接证明知识能否忆起一、直接证明内容综合法分析法定义利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止实质由因导果(顺推证法)执果索因框图表示PQ1Q1Q2QnQ QP1P1P2得到一个明显 成立的条件文字语言因为所以或由得要证只需证即证二、间接证明反证法:假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错

2、误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫反证法小题能否全取1(教材习题改编)用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于 60”时,应假设( )A三个内角都不大于 60B三个内角都大于 60C三个内角至多有一个大于 60D三个内角至多有两个大于 60解析:选 B 假设为“三个内角都大于 60” 2设 alg 2lg 5,bex(x0),则 a 与 b 大小关系为( )Aab BabCab Dab三维设计2014 届高考数学一轮复习教学案+复习技法解析:选 A alg 2lg 5lg 101,bex1,则 ab.3命题“对于任意角 ,cos4sin4cos 2”的证明:“cos4sin4(

3、cos2sin2)(cos2sin2)cos2sin2cos 2”过程应用了( )A分析法 B综合法C综合法、分析法综合使用 D间接证明法解析:选 B 因为证明过程是“从左往右” ,即由条件结论4用反证法证明命题“如果 ab,那么”时,假设的内容是_3a3b解析:“如果 ab,那么”若用反证法证明,其假设为 .3a3b3a3b答案: 3a3b5如果 abab,则 a、b 应满足的条件是_abba解析:abab()2()0a0,b0 且 ab.abbaabab答案:a0,b0 且 ab1.证明方法的合理选择(1)当题目条件较多,且都很明确时,由因导果较容易,一般用综合法(2)当题目条件较少 ,可

4、逆向思考时,执果索因,使用分析法解决但在证明过程中,注意文字语言的准确表述2使用反证法的注意点(1)用反证法证明问题的第一步是“反设” ,这一步一定要准确,否则后面的部分毫无意义;(2)应用反证法证明问题时必须导出矛盾综 合 法典题导入例 1 (2011大纲全国卷)设数列an满足 a10 且1.11an111an(1)求an的通项公式;(2)设 bn,记 Snk,证明:Snbc,且abc0,求证0 Bac0C(ab)(ac)0 D(ab)(ac)0(ac)(2ac)0(ac)(ab)0.6不相等的三个正数 a,b,c 成等差数列,并且 x 是 a,b 的等比中项,y 是 b,c 的等比中项,则

5、 x2,b2,y2三数( )A成等比数列而非等差数列B成等差数列而非等比数列C既成等差数列又成等比数列D既非等差数列又非等比数列解析:选 B 由已知条件,可得Error!由得Error!代入,得2b,x2by2b即 x2y22b2.故 x2,b2,y2成等差数列7设 a2,b2,则 a,b 的大小关系为_327解析:a2,b2两式的两边分别平方,可得 a2114,b2114,32767显然,.ab.67答案:ab8(2012黄冈质检)在不等边三角形中,a 为最大边,要想得到A 为钝角的结论,则三边 a,b,c 应满足_解析:由余弦定理 cos A0,b2c2a22bc所以 b2c2a20,即

6、a2b2c2.三维设计2014 届高考数学一轮复习教学案+复习技法答案:a2b2c29(2012肇庆模拟)已知点 An(n,an)为函数 y图象上的点,Bn(n,bn)为函数x21yx 图象上的点,其中 nN*,设 cnanbn,则 cn与 cn1的大小关系为_解析:由条件得 cnanbnn,n211n21ncn随 n 的增大而减小cn10.显然成立故原不等式得证2(2012邯郸模拟)设 a,b 是两个实数,给出下列条件:ab1;ab2;ab2;a2b22;ab1.其中能推出:“a,b 中至少有一个大于 1”的条件是_(填序号)解析:若 a ,b ,则 ab1,1223但 a2,故推不出;若

7、a2,b3,则 ab1,故推不出;对于,即 ab2,则 a,b 中至少有一个大于 1,反证法:假设 a1 且 b1,则 ab2 与 ab2 矛盾,因此假设不成立,故 a,b 中至少有一个大于 1.三维设计2014 届高考数学一轮复习教学案+复习技法答案:3已知二次函数 f(x)ax2bxc(a0)的图象与 x 轴有两个不同的交点若 f(c)0,且 0xc 时,f(x)0.(1)证明: 是函数 f(x)的一个零点;1a(2)试比较 与 c 的大小1a解:(1)证明:f(x)的图象与 x 轴有两个不同的交点,f(x)0 有两个不等实根 x1,x2.f(c)0,x1c 是 f(x)0 的根又 x1x

8、2 ,cax2,1a(1a c) 是 f(x)0 的一个根1a即 是函数 f(x)的一个零点1a(2)假设 c, 0,1a1a由 0xc 时,f(x)0,知 f0,(1a)这与 f0 矛盾, c.(1a)1a又 c, c.1a1a1已知非零向量 a,b 且 ab,求证:.|a|b|ab|2证明:abab0,要证,|a|b|ab|2只需证|a|b|ab|,2只需证|a|22|a|b|b|22(a22abb2),三维设计2014 届高考数学一轮复习教学案+复习技法只需证|a|22|a|b|b|22a22b2,只需证|a|2|b|22|a|b|0,即(|a|b|)20,上式显然成立,故原不等式得证2

9、已知an是正数组成的数列,a11,且点(,an1)(nN*)在函数 yx21 的图an象上(1)求数列an的通项公式;(2)若数列bn满足 b11,bn1bn2an,求证:bnbn2b.2n1解:(1)由已知得 an1an1,则 an1an1,又 a11,所以数列an是以 1 为首项,1 为公差的等差数列故 an1(n1)1n.(2)证明:由(1)知,ann,从而 bn1bn2n.bn(bn bn1)(bn1bn2)(b2b1)b12n12n2212n1.12n12因为 bnbn2b(2n1)(2n21)(2n11)22n1(22n22n22n1)(22n222n11)2n0,所以 bnbn2b.2n1

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号