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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案 幼儿园科学教案幼儿园科学教案 幼幼 儿园教案儿园教案以下是整理的关于幼儿园小班科学教案的内容，供大以下是整理的关于幼儿园小班科学教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。活动目标活动目标1 1、认识洋花萝卜，知道其主要特征和对人身体的好处。、认识洋花萝卜，知道其主要特征和对人身体的好处。2 2、通过观察、交流、品尝了解洋花萝卜的特点。、通过观察、交流、品尝了解洋花萝卜的特点。3 3、愿意讲述把自己的观察发现，喜爱洋花萝卜。、
2、愿意讲述把自己的观察发现，喜爱洋花萝卜。活动准备活动准备1 1、幻灯片、幻灯片- -萝卜萝卜2 2、洋花萝卜、记录纸、刀、洋花萝卜、记录纸、刀 ，兔妈妈的标志牌，兔妈妈的标志牌3 3、洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹小盘子、调羹活动过程活动过程一、导入，认识洋花萝卜。一、导入，认识洋花萝卜。1 1、今天，兔妈妈给小朋友带来一件小礼物，看看，这、今天，兔妈妈给小朋友带来一件小礼物，看看，这是什么呀是什么呀?(?(小萝卜小萝卜) )2 2、它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。、它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。3 3、你们和
3、它打个招呼吧、你们和它打个招呼吧! !二、观察洋花萝卜，感知萝卜的外形特征。二、观察洋花萝卜，感知萝卜的外形特征。1 1、教师：请你们想看看洋花萝卜到底长得是什么样子、教师：请你们想看看洋花萝卜到底长得是什么样子精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5吗吗? ?每个小朋友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一每个小朋友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦闻哦! !( (幼儿观察，发现幼儿观察，发现) )2 2、谁来告诉我，你看到的洋花萝卜是什么样子的、谁来告诉我，你看到的洋花萝卜是什么样子的? ?( (颜色，形状，味道颜色，形状，味道) )(1)(1)
4、形状：圆圆的形状：圆圆的 扁扁的扁扁的 颜色：颜色： 红色的红色的(2)(2)摸摸它们的皮有什么感觉摸摸它们的皮有什么感觉?(?(滑滑的滑滑的) )(3)(3)咦咦! !洋花萝卜上面是什么呀洋花萝卜上面是什么呀?(?(叶子叶子) )(4)(4)谁能告诉我，洋花萝卜的叶子是什么样子的谁能告诉我，洋花萝卜的叶子是什么样子的? ?( (绿绿的绿绿的) )追问：叶子什么形状追问：叶子什么形状? ?只有一片叶子吗只有一片叶子吗? ?引导：长长的，引导：长长的，有很多。有很多。3 3、洋花萝卜下面的这是什么、洋花萝卜下面的这是什么?(?(根根) )教师：洋花萝卜的根长得是什么样子的教师：洋花萝卜的根长得是
5、什么样子的?(?(细细的，长细细的，长长的，上面有很多小的毛毛长的，上面有很多小的毛毛) )其实，这些根上的毛毛就是根须呢其实，这些根上的毛毛就是根须呢! !4 4、教师小结洋花萝卜的外部特点。、教师小结洋花萝卜的外部特点。教师：洋花萝卜的皮是红颜色的，摸起来滑滑的，长教师：洋花萝卜的皮是红颜色的，摸起来滑滑的，长着扁圆的身体，它的顶上长着绿绿的长长着扁圆的身体，它的顶上长着绿绿的长长的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢!三三 、观察探究洋花萝卜肉的特点。、观察探究洋花萝卜肉的特点。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3
6、 / 51 1、谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢、谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢?(?(请个别幼儿请个别幼儿讲述讲述) )2 2、幼儿猜测、幼儿猜测教师：你们猜一猜，萝卜里面的肉到底是什么颜色的教师：你们猜一猜，萝卜里面的肉到底是什么颜色的? ?3 3、教师出示记录表，记录幼儿的猜测。、教师出示记录表，记录幼儿的猜测。( (根据幼儿的根据幼儿的回答涂色回答涂色) )洋花萝卜图片洋花萝卜图片4 4、教师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的、教师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。四、品尝萝卜四、品尝萝卜1 1、幼儿
7、品尝生洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现、幼儿品尝生洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现? ?(1)(1)你们谁吃过洋花萝卜呀你们谁吃过洋花萝卜呀? ?是什么味道的呢是什么味道的呢?(?(请个别请个别幼儿讲述幼儿讲述) )(2)(2)洋花萝卜吃起来到底是什么味道的呢洋花萝卜吃起来到底是什么味道的呢? ?兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发现告诉大家兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发现告诉大家(3)(3)幼儿品尝幼儿品尝(4)(4)谁来告诉我，洋花萝卜到底是什么味道的谁来告诉我，洋花萝卜到底是什么味道的? ?( (脆脆的，有些辣，有水分，有点甜脆脆的，有些辣，有水分，有点甜) )(5)(5)你们吃过洋花萝卜做的菜吗
8、你们吃过洋花萝卜做的菜吗? ?2 2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现(1)(1)其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。是凉拌糖醋洋花萝卜，很好吃的菜。是凉拌糖醋洋花萝卜，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5你们尝一尝看看有什么不一样。你们尝一尝看看有什么不一样。(2)(2)幼儿品尝幼儿品尝(3)(3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗? ?是什么味道的是什么味道的? ?五、介绍洋花萝卜的营养及对人身体的好处。五、介绍洋花萝卜
9、的营养及对人身体的好处。教师：其实杨花萝卜最喜欢春天，这个季节它生长的教师：其实杨花萝卜最喜欢春天，这个季节它生长的最快，味道最好最快，味道最好!洋花萝卜有很多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都洋花萝卜有很多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢可以呢! !我们也可以让爸爸妈妈我们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感觉哦觉哦! !活动目标活动目标1 1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。2 2、喜欢说儿歌，、喜欢说儿歌， 理解儿歌内容。理解儿歌内容。3 3、愿意复述和表
10、演儿歌的内容。、愿意复述和表演儿歌的内容。活动准备活动准备1 1、不同款式的猫粮。、不同款式的猫粮。2 2、有关猫的图书或影片。、有关猫的图书或影片。3 3、有猫叫声的音乐。、有猫叫声的音乐。活动过程活动过程一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性1 1、猫吃什么食物、猫吃什么食物?(?(教师可向幼儿出示猫粮。教师可向幼儿出示猫粮。) )2 2、它最喜欢做什么、它最喜欢做什么? ?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 53 3、它怎样去厕所、它怎样去厕所? ?4 4、它怎样清洁身体、它怎样清洁身体? ?5 5、你和家人
11、会怎样照顾它、你和家人会怎样照顾它? ?6 6、它生病时怎么办、它生病时怎么办? ?二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影1 1、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。2 2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。三、播放有猫叫声的音乐三、播放有猫叫声的音乐让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。身体等动作。四、学四、学小花猫洗澡小花猫洗澡儿歌儿歌小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。不用水，真方便，洗干净，去睡觉。五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。活动评价活动评价能说出猫的外形特征和主要生活习性。能说出猫的外形特征和主要生活习性。能模仿猫的叫声和形态。能模仿猫的叫声和形态。能说儿歌能说儿歌小花猫洗澡小花猫洗澡 。教案设计频道推荐：教案设计频道推荐：
