《让好习惯伴我成长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让好习惯伴我成长（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1让好习惯伴我成长 七年级十二班 一、班会目的 1.通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。2.通过学习、讨论，让学生树立培养良好习惯的意识，明确良好的行为习惯对 塑造个人性格，营造良好的班风，以及创造自我人生的重要性。 二、班会过程 导入：一个好的行为，养成一个好的习惯；一个好的习惯，决定一个人的性格；一个 好的性格，成就一个好的人生！所以，我么要从小养成好的学习习惯、生活习惯.这能使 这个人的人生更加精彩！ 讲故事引入主题： 故事一、在印度，驯象人在大象还很小时，就用一条铁链将它们绑在水泥柱子上，无 论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了，不挣扎了，直到长成大
2、象。长成的大象已 经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟然乖乖地被小小的柱子、细细的链子拴住。 大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（主持人先不要公 布答案） 主持人：这个故事中的大象养成自己争不脱锁链的习惯，改不掉从小养成的习惯。被 习惯拴住了。习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被掌握在其中了， 所以说：“世界上，最可怕的力量是习惯；世界上，最宝贵的财富也是习惯。 ” 我国教育家陈鹤琴说：“习惯养成得好，终身受益，习惯不好，终身受累。 ”好习惯会 帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。 故事二、张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小养
3、成了爱想问题的好习惯，对周围的 事物，总要寻根究底，弄个水落石出。 在一个夏天的晚上，小张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头， 呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星。 张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空的，偏到西边去 了。有的星星出现了，有的星星又不见了。它们不是在跑动吗？” 爷爷说道：“星星确实是会移动的。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七 颗星，连在一起就像勺子，很容易找到” “噢！我找到了！”小张衡很兴奋又问：“那么，它是怎样移动的呢？” 爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗就翻了
4、一 个身，倒挂在天空” 这天晚上，张衡一直睡不着，多次起来看北斗。夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的 北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊！他想：这北斗为什么会这样转来转去，是什 么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读 天文书去了。 为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在 天文台上观察日月星辰。接着，张衡根据这种“浑天说”的理论，开始设计、制造仪器了。 不知经过多少个风雨晨昏，熬过多少个不眠之夜，一个当时世界上最先进的天文仪器 浑天仪诞生了。 主持人结论：张衡在科学上的创造发明是伟大的，这是由于他从小就养成爱科学，勤
5、奋地学习钻研和不懈地观察实验，而且能把书本知识和实践经验结合起来的习惯，通过自 己刻苦研究、创造才获得的。纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习2惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷与体育运动，才有充沛的精力完成不朽的巨著。马 克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基 础，达尔文从不放弃过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手 资料。毛泽东是千古绝唱的文学家，他的诗歌、散文、文艺理论无与伦比，这得益于他的 终身学习、酷爱读书的良好的行为习惯，他一生读书之多、之广、之深、之活，无人能比。 良好的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，
6、绝对不能少了“恒”字。 由此可见，名人并不高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好 习惯，一定会成就我们的大梦想。 过渡：一个好习惯，可以使人终身受益；一个坏习惯，却可能遗祸一生。 故事三、坏习惯带来的影响 这是个真实的故事，一家大食品公司要招聘卫生检测员，一位衣冠楚楚、气质不凡的 年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识，赢得总经理的好感， 没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识的抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没 有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员 呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻子”的坏习惯毁了他
7、的工作，使得到手的饭 碗落入他人之手。 过渡：良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就用些同学没有养成良好 的学习生活习惯。请同学们找找我们自己身上的坏习惯（分组讨论）。在黑板上分坏习惯 简记（如：语言不文明、上课时故意引人发笑、老师讲课随意插嘴、上课时吃东西、乱丢 垃圾、上课说话、打瞌睡、小动作、抄袭作业、做错题没有及时改正、做了错事不虚心接 受批评，强词夺理、对不文明行为不及时制止、不热爱劳动、不讲卫生、没有时间观念迟 到，出入不告知家长、老师或班长、做事拖拖拉拉、没有计划、不及时完成作业和其他任 务） 主持人结论：（不断穿插这些坏习惯对自己对他人带来的危害）总结：小学中的坏习 惯
8、已经毁了我们选择一所好学校，进入实验班的机会，难道还要继续走下去毁掉自己将来 的大好前程吗？毁掉自己的人生吗？昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决 定明天的我们。赶快调整、争取人生的辉煌吧。 既然已经找到了坏习惯，我们就应该克服它、战胜它。 展示中学生必须培养的好习惯：齐读能背 （1）做人：真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 （2）做事：遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 （3）学习：主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 最要养成的好习惯：爱学习 爱劳动 守纪律 会感恩 能忍耐 贵坚持 感谢批评 怎样克服坏习惯？ 托马斯说：“习惯要靠习惯来征服”所以我们要有好习惯征服坏习惯
9、。晨读前齐读能 背 安静听课征服课上说话 做好笔记征服小动作 认真思考征服马虎大意 讲究效率征服拖拖拉拉 主动思考征服被动接受 请教工整征服抄袭乱画 文明礼貌征服污言秽语 遵守规则征服随随便便 关心他人征服自我中心 乐于助人征服自私自利 勤俭节约征服懒惰浪费 忍耐坚持征服冲动放弃 友善合作征服个人注意 感谢批评征服逆反情绪 用 毅 力 征 服 失 败 征服 3班级计划： 1.每天一句养成好习惯的名言，上午读，下午擦掉背颂，可留三四个字以 式提醒。 2.日记中写下自己坏习惯改掉情况。列出好坏习惯对比表 3.每天定一个目标或要求，时刻检查自己。 4.确定一个同学做自己的监督者，提醒自己改正。 5.小组长、班长更要带好头，严格要求自己，做好班内习惯观察员。 6.学会谦虚，尊重别人的批评。 表扬改正坏习惯的同学公布在黑板上。 最后发言：美玉是磨出来的，好的行为习惯也是磨出来的。一粒沙想在蚌的口里成为 一颗美丽的珍珠，就必须经受种种痛苦的磨砺。磨砺造就成功人生。韩信忍一时而后统帅 雄狮百万，勾践卧薪尝胆而后“三千越甲可吞吴”，他们都从失败中站立了起来，并都以 实力争夺了地位和尊重。能有这样的结局，他们都得益于一个良好的行为习惯，那就是凡 事都“忍”，“忍”中磨砺自己的意志、毅力、信念，最后获得成功。
