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1、北京知名中学专家指点北京知名中学专家指点 08 年高考首轮复习方法年高考首轮复习方法专家们在报告会上讲解了高考第一轮复习应该注意的问题。“高考不是比谁做得快，而 是比谁做得好。”专家认为，在首轮复习时，要养成认真、准确、规范的习惯，减少失误。专家说，首轮复习应该依据课本，熟练运用课本上的公式、定理、基本方法，以章节 为单位，将那些零碎、散乱的知识点串联起来，清楚课本从前到后的知识结构，将整个知 识体系框架化、网络化，不要去钻难题、偏题、怪题。专家指出，每年的高考大纲及考试说明都是高考命题的依据，也就是复习的依据，这 两本书对考试的内容、题型和分值分布说得很清楚，考生要依据考纲和说明找寻复习重点
2、； 另外，高考大部分题可以 “回归课本”，在教科书中找到相应知识点，这些在考生分析历年 高考试题时就会发现。专家建议，考生在选择复习资料时，要多听老师的意见，因为老师在选择复习资料时 会注重基础知识，通过专题复习，让考生了解各个知识点的考查范围和重点、难点的分布， 熟悉各个知识点的考查内容和常见题型，并通过做练习熟悉试卷的结构及题型。专家主张， 课外复习资料和参考资料的使用和选择要 “求精而不求多”。 各科指导各科指导语文语文 注重逻辑和作文注重逻辑和作文高考语文把考查目标定位在语文能力和素养上，即语言基本功、阅读能力和写作能力 三个方面。备考时，考生要掌握汉字字音、字形，对常见熟语、病句、标
3、点的运用进行辨析，扩 大简易古典诗文、现代文章和文学作品的阅读范围，在运用中积累词语。支撑整个语文测试过程的是严谨的言语逻辑。问什么，答什么，为什么要这样问，为 什么要这样答，都有严格的言语逻辑。这是评分依据，也是备考重点。 关注句与句之间的关系，是阅读和写作中强化言语逻辑训练的重要方面；强化问与答之间 的完全一致性，是备考中强化言语逻辑训练必须攻克的一个堡垒。基础知识中字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字 的读音等。备考也不必纠缠生僻字，应以同音字、形近字、义近字为复习重点。文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无 一不是源自课本
4、，因此，首轮复习要把课本中的文言文再通读一遍，重点篇目甚至可以逐 字逐句翻译，这样既熟悉了课本内容，又训练了翻译能力。对于诗歌的鉴赏，复习时要处理好三个问题：对于诗歌的鉴赏，复习时要处理好三个问题：一是阅读古诗词，扫除解读赏析中的障碍。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就 显得尤为必要了。二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形 成清晰的答题思路。在首轮复习中，建议考生每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇 300 字以上的不同文体 的文章，以开阔视野，积累写作素材。考生在作文复习时，应注意梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己 的特色。可以根据读过的书
5、，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动故事，有过 的好构思等自己所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的 储备。做好语言和材料的积累，才有可能在高考中“厚积薄发”。在很大程度上，作文水平的高低取决于日常的阅读和积累。经过大量的阅读训练，高 三学生已经掌握了数量可观的资料，但这些资料的质量却是参差不齐。这就需要考生对自 己的资料库进行彻底整理：分门别类，去粗取精，补其不足，形成系统。一般来讲，一个人的思维习惯制约他（她）的审题，这就要求同学们在复习时，针对 不同的材料，多做练习，提炼出正确的主题。在审题时，思维不能太活跃，否则
6、很容易跑 题。2007 年高考语文共 18 套试卷，其中作文题可分三类：命题作文、材料作文和话题 作文。命题作文 9 个，占 50%；材料作文 5 个，占 27.8%；话题作文 4 个，占 22.2%.命 题作文第一次占有半壁江山，话题作文第一次居末位。数学数学 细品概念勤练题细品概念勤练题数学复习应该将重点放在基础知识、基本技能的训练上，尤其是计算能力的培养上。复习中，学生要提炼高考热点，查漏补缺，针对易错的地方加强练习，熟练掌握解决 中低档题目的方法。在此，提醒考生，千万不要排斥高频率的模拟测试，它能帮助学生掌握答题的节奏、 技巧，稳定心理状态，提高动手能力。 首轮复习应注重对概念的学习，
7、同时，熟练解答书本上的习题，从中掌握解题的一般思路 和技巧。许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。数学复习，做题练习固然重要，但切忌 只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。在复习过程中，考生做练习题时，要养成正确的解题习惯，即题看清，字写正，文规 范，图标准。首先审题要仔细，题目所给的条件、要求，一定要看清楚；其次，字迹要工整清晰，切忌涂涂改改，字迹的好坏、卷面的整洁直接影响教师评卷 的心理；再次，答题注重数形结合，分类讨论要先分后合；最后，使用圆规、三角板等工具正 确作图，不可随手乱画。难题不是首轮复习阶段的重点，考生应抓住中档题，尤其是选择题和填空题分值较重，
8、 加强练习，慎重对待，做到不丢分、少丢分。一份试卷的难易程度一般呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面 110 题的难度是慢慢上升的，第 10 题一般 而言难度较大，但第 11 题不一定就比第 10 题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。另外，建议考生在首轮复习中可建一个错题集，适时进行错题追踪，温故而知新。英语英语 掌握词汇广阅读掌握词汇广阅读我们欣喜地看到，2007 年高考英语全国卷各大题没有刻意回避中学师生复习备考所 注重的相关知识点，力求知识与实际应用的完美统一。在英语复习中要抓好阅读理解和完形填空的能力。以“阅读理解”题为代表，阅读速度 一般要保持
9、在每分钟 60 个单词左右，逐步达到每分钟 70-80 个单词。词汇量是影响阅读速度的重要因素，因此考生在学习新单词和强化记忆的过程中，掌 握词汇的合成、转化和派生法，巩固并扩大词汇量。要具备判断单词词义的分析能力和对 同义词语的转换能力。平时的训练和学习还应注意语言、语法知识的学习，特别要注意时 态、构句法以及固定表达的学习，并能灵活运用所学的语言、语法知识来解决阅读中的实 际问题。高三教材的课文是进行知识复习和阅读训练的不错材料。此外，还可以在老师的帮助 下从报刊、文摘里选一些有关热门话题的材料来阅读，并培养阅读技巧和解题技巧。高考题中的单项选择、完形填空、短文改错、书面表达等题都需要考生
10、具备丰富的、 完整的、系统的、准确的英语知识和能力。获取这种知识和能力，应该说精读不失为一种 好办法。选一篇好文章，除理解文章内容外，还要静下心来，分析、研究、推敲文章的写作技 巧，篇章结构以及语言的运用，即词汇、短语的使用、搭配、辨析，长句、难句的分析和 句意的准确把握等等，要求每周进行 1 到两次此类练习。 物理物理 重点复习力学电学重点复习力学电学在首轮复习中，考生要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造 成简易题失分。全面复习不是简单、机械地浏览。由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识 体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意
11、深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识， 这是提高能力的基础。高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，从近年全国高考物理试卷看 出，热学、光学和原子物理部分所占比例不大，而力学和电学所占比例在 80%85%之 间，因此，整个高中物理复习的重点应放在力学和电学上。考生在复习过程中要学会做题。 在理解概念、规律的基础上，只有通过不断地解题实践提高分析、解决问题的能力，才能 灵活运用知识解题。因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。需要注意的是，考生在做题时， 首选还是历年的高考题。高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入 钻研。
12、其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。体会它们应 用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里对这些题目的反复思考解决了“质” 的问题，而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性，训练的有效性。化学化学 首先掌握基本概念首先掌握基本概念近年来，高考化学试题具体情况说明，对能力的考查是高考化学永恒的主题。高考化 学重点是考查学生的观察、实验、思维和自学能力，“以能力立意”的命题指导思想在高考 试卷中体现得十分充分。作为考生，复习时要重视化学用语、基本概念和原理、基础元素化合物等知识。实验 题每年都有创新，是备考重点之一。要加强对基本的计算方法和基本技能的训练。从近年
13、的命题来看，计算题难度有所降 低，复习时不宜太难，以免加重学业负担。物质的量、元素周期表、周期律、电离平衡、有机等都是比较重要的。关键是对于概 念的理解和认识，如果对概念的认识不到位，解题就会出错。高考的考查是比较系统的， 如果认识有偏差，恐怕解题时会遇到困难。化学水平基础比较好的同学可以先拿一些题目自我检测，找出问题，然后进行知识的 梳理，这样上课的时候，可以做到有的放矢，等到一个章节结束，进行总结和提高。基础比较薄弱的同学，可以先对知识进行回忆，这样上课的时候，可以跟上步伐，复 习结束的时候可以弥补漏洞，使知识得到巩固。近几年高考化学试题非常重视中学化学的主干知识的考查，不少高考题就是对课
14、本原 题的变形、改造及综合。据初步统计，中学化学所涉及的基本概念及理论大大小小共有 220 多个，需要仔细比较。如同位素相对原子质量、质量数、元素相对原子质量、元素近 似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体等等。对课本中许多相似、 相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用类比的方法辨析。生物生物 总结归纳经常联想总结归纳经常联想与物理、化学相比，生物所占分值相对较少，一些同学复习时在时间分配上也相应会 “厚此薄彼”，甚至有的同学认为生物记忆的东西太多，干脆等到下学期再突击，一样能得 高分。这些想法都会影响生物科目的复习。首轮复习考生应立足教材，夯实基础。考生在复习中要突
15、出重点，找到学科内综合点、 热点问题与知识的结合点。高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律， 才能更有把握不失分。有些理科同学感觉生物要记的东西太多了，那就需要把握记忆的规 律。例如有关蛋白质这方面内容，概念较多，很多同学对其中的关系理不清。如果能将这 方面内容制作一张网络图，然后反复去看，看自己根据这种网络图能想到多少相关的知识 点，记忆起来就不枯燥了。另外，近年来高考中考生存在“审题不够仔细、书写不够规范、表达不够清楚”等问题， 考生在复习中必须引起足够的重视。1、对格式的要求对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检知网学位论文检
16、测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经第一次没测出的小段抄袭（经 2 年实践经验证明，该小段不会年实践经验证明，该小段不会超过超过 200 字，并且二次修字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）改后论文一般会大大降低抄袭率）
