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1、1_-_学年度第 2 学期音乐学科教学进度表 二年级周次日期课题教时教学目的(思想教育、基础知识及能力 培养)新旧知识、内 在联系备 注1 23.1 3.12第一课 春天来 了31.通过聆听嘀哩嘀哩 、 春晓 ，演 唱小树快长高 、 郊游表达对大 自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高 的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节 奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按 音高唱唱名。为歌曲编创歌 词、动作3 43.15 3.26第二课 难忘的 歌41.通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少 年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历 史时
2、期发挥的作用，启发学生热爱祖国 建设祖国的责任感。并能用坚定、有力 的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节 拍为歌曲伴奏。3.能用打击乐器合适的 力度为歌曲伴奏。53.29 4.2第三课 童 趣 21.通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少 年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历 史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国 建设祖国的责任感。并能用坚定、有力 的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节 拍为歌曲伴奏。 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。为歌曲伴奏， 即兴创编动作64.5 4.9第四课 快乐的 舞蹈21.通过聆听和演唱，
3、感受乐曲和歌曲的 舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节 拍表演。培养动作的协调性。 2.能看柯尔文手势，认唱 la、si，借助 听琴感受其音高。 3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动 或走步来体验音乐。7、84.12 4.23第五课 兽王41.通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的 动物形象，教育学生爱护人类的朋友- 动物，提高保护动物的意识。 2.能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。 并有感情地进行表演。锻炼节奏 感和内心听觉23.能用打击乐及自制乐器尝试编创有情 景的打击乐合奏。 4.能用口风琴弹奏 la、mi，为同学演唱 歌曲伴奏。9、104.26 5.7第六课 愉快的 劳动41.通过聆听和表演本
4、课歌曲，理解本课 主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道 理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在 实践中掌握音与音之间的音高关系。 3.认识 和节奏，能准确地读拍。 并能在实践活动中运用。11、1 25.10 5.21第七课 小音乐 家41.通过聆听和演唱，感受音乐的不同情 绪，学习表现歌曲的不同音乐情绪。 2.能用图形或线条表示自己听到的音乐。3.能用七个唱名编唱旋律，并能准确地 吹奏、演唱。135.24 5.28第八课静静的 21.通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体 会音乐所表现的“静”。能用有感情的声 音演唱。 2.能辨别不同物体的音色，选择适合歌 曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。 3.能用颜色和线条表现并区别自己听到 的音乐。145.31 6.4第九课 飞呀飞 21.通过本课内容的聆听和表演，感受音 乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自 然、保护动物的教育。 2.能准确地吹奏口风琴，用 sol、re 为 歌曲小蜜蜂伴奏。 3.能演唱并准确唱出四个唱名的歌。 4.能有感情地演唱歌曲。15、1 66.7 6.18第十课 跳起舞 41.通过聆听本课歌(乐)曲，使学生感受 新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔 族舞蹈动作的学习实践，感受舞的 美。 2.学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹 性的声音演唱歌曲。176.21 6.25期末考试2考试积极参与编创 旋律
