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1、 师出教育 第 1 页 共 42 页 我，六十天考上教师我，六十天考上教师前言前言我是 2012 届阜阳师范学院外语系英语专业毕业生，我叫林夕。写这本小册 子源于一个偶然的机会。在备考的过程中，我无意中认识了师出教育的老师， 他们给予了我很大的帮助，以至后来我们成为了学习生活中的朋友。也正是基 于这个前提，他们一直都想我找到一个契机，可以帮助广大应届毕业师范生的 契机，因为在长期的培训经验中，他们发现很多师范生在教师招考的路上会茫 然无措，毫无头绪，所以就敦促我把自己的备考经验整理一下，简单梳理成一 个小册子，以使大家的备考之路更简单轻松。 2012 年刚毕业我就踏上了教师招考的道路。正所谓初
2、生牛犊不怕虎，这一 年的考试，我很是轻视，自认为大学四年，我一直也算是很认真努力的，这个 考试自然不会有什么大的问题。于是，很自信的报考了合肥市第二批教师招聘 考试，所报职位为经开区小学英语教师岗位。笔试以优异的成绩很顺利的通过 了。本以为面试也如此幸运，却最终以一个名次之差而落榜。而后，我在合肥 市一家公立小学代课半年，2013 年初辞去工作全职备考。这次我报考合肥市包 河区小学英语教师岗位，笔试通过后以面试并列第二的成绩成功入围。 回首看来，我还是很幸运的，至少我的努力也算是在较短的时间内取得了 成绩。但是这个成绩的取得，离不开我周围的朋友、亲人、学长学姐们的帮助 和提点。正是因为他们，我
3、才能在这条道路上如此顺利的走了下来。正是因为 他们，我想把我所获得的再传递给我的学弟学妹们以及还在教师招考这条道路 上坚定前行的准老师们。 手册主要给大家介绍了教师招考的基本情况、复习方法、重难点等，但由 于手册编辑时间有限，并且也是我个人经验的积累，水平有限，如有错漏之处， 敬请斧正。 再次，再次感谢在备考路上曾经给予过我无私帮助的学长学姐，QQ 群的考 友们以及师出教育的老师们，感谢你们的一路相伴。也祝各位奋战在备考一线 的准老师们的梦想成真！目录目录考编前提 确立信念第一节 考教师给我理由先 第二节 考编一二三 第三节 做好迎接困难的心理准备 第四节 善假于物，事半功倍 师出教育 第 2
4、 页 共 42 页 考编第一关 是时候开始了第一节 招考复习买哪本书？ 第二节 我的复习小九九 第三节 不破釜不沉舟 第四节 同志锦囊带上考编第二关 突破教育理论第一节 教育学好多分 第二节 心理学及应用 第三节 教育法律法规考编第三关 专业知识咋搞？第一节 语文 第二节 英语 第三节 数学 第三节 音乐和美术 考编第四关 教学这样设计第一节 教材你得看看 第二节 评分标准不可不知考编前提考编前提 确立信念确立信念第一节第一节 考教师给我理由先考教师给我理由先我从小就对老师无比的崇拜和敬仰，每每坐在教室望着讲台上的老师，就 想着有朝一日我也能像他们一样，站上那三尺讲台。就为了这样一个梦想，高
5、考填报志愿的时候，毫不犹豫的选择了师范院校。当然，这只是儿时的单纯想 法，踏入社会以后，客观的来分析，当老师还是有诸多的优势，这也是近几年 越来越多的人希望进入教师行业的原因。 第一，尊师重教地位高。自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。 教师是“人类灵魂的工程师” ，肩负着传授知识、开发智力、启迪心灵、铸造人 格、播种文明的重任。近年来，随着“科教兴国”战略的推进， 教师法的出 台， “教育为本”的思想观念日益深入人心， “崇尚知识、尊重人才”的良好社 会风尚日渐形成，教师的社会地位和职业声望明显提高。 第二，职业内涵丰富具有挑战性。教师职业是一种极富挑战性的职业，他 们面对的教育对象是
6、活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，教师所处的 教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展工作，师出教育 第 3 页 共 42 页 在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战自我、战胜自我的无穷乐趣。 第三，工作环境稳定。教师主要在学校从事教书育人的工作。学校环境优 美，健康，和谐，它具有特定的社会性，它远离了城市的喧嚣，与其他各行各 业的工作环境比起来稳定得多。教师能轻松愉快地工作。 第四，带薪休假待遇好。教师具有带薪休假待遇，一年两个多月的假期是 教师加强业务进修、提高教育教学能力、从事科学研究、放松身心、陶冶情操 的大好时机，相对于其他一些职业，教师工作显得宽松、自由
7、，得天独厚。同 时，根据教师法规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务 员的平均工资水平，中小学教师和职业学校教师还享受教龄津贴和其他津贴， 对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。 第五，拥有年轻积极的心态 。教师教书育人的对象是学生。学生是祖国的 未来，他们天真，热情，积极他们的心理特点在师生的交往过程中能碰撞出 新的火花。他们的活力能感染人，激励人，教师在教学中会保持一种积极向上 的心态，从而与学生建立良好的关系，有助于教学工作的展开。一些工作中的 困难迎刃而解，教师的心理压力也会慢慢减少。 当老师的益处远不止以上这些，比如，老师群体的素质普遍较高；有益于 自家孩子的成
8、长相信每个人当老师的理由都各不相同，但是以上几点是每 一位教师都能收获的益处。第二节第二节 考编一二三考编一二三近年来，安徽省教师招考笔试以两种形式为主，合肥为首的部分城市笔试 科目为：教育教学理论、教学设计、学科专业知识三科，其中教育理论综合知 识占总成绩的 30%，教学设计占总成绩的 30%，学科专业知识占总成绩的 40%。另一种形式为教育教学理论和学科专业知识两个科目，一般会在学科专 业知识的最后一道大题考察教学设计能力。还有极少数的城市会在笔试阶段考 察公共基础知识，个人认为这种考试形式对于筛选一名合格的教师无法起到很 好的效果，目前省内也很少有这种考试形式。根据安徽省教育厅最新文件，
9、 2014 年安徽省教师招聘将统一组织考试，笔试科目为教育教学理论（占 40%） 和学科专业知识（占 60%） ，教育综合知识主要考查应聘人员对教育学、心理学、 教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况，学科专业知识 主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。下面简 单带大家分析一下教育教学理论和学科专业知识到底考什么，通过什么样的题 型来考。 1、教育教学理论，考查内容以教育学和心理学为主，包括教育心理学，教 育法规和新课程标准等内容。一般以单项选择题、多项选择题、判断题、简答 题、辨析题、案例分析题等形式考查考生对知识的掌握程度。卷面总分 100 分， 考
10、试时间 90 分钟。一般来说，90 分钟的时间对于答题来说是足够了，客观题 约占整个试卷的 60%，主观题 40%左右。由此可见这门学科的备考应该以记忆 为主。教育教学理论中的内容很多，如何在复习中尽量多的记忆重难点以及考 点，单纯的背诵记忆还是通过做题背诵相结合会更有效率，学习方法的合适与 否直接决定了你考试的成绩，在后面的内容将会慢慢和大家聊到本人备考中的 一些经验心得。师出教育 第 4 页 共 42 页 2、学科专业知识，考查各个学科的专业知识基础。这个科目各个学科考的 内容不同，但有一点共同点就是基础，考查你对本学科基础知识以及教材上的 知识的掌握程度，像语文和英语考查的是语法、词汇、
11、阅读，音乐和美术考查 的是中外音乐（美术）史、音乐（美术）教育基础等内容。卷面 100 分，考试 时间一般为 120 分钟。专业知识一般很难在短时间内有大幅度的提升，因为其 考查的是基础，如果不是专业基础特别好的考生建议提前为考试做准备，平时 多看多记多积累。面试也有两种形式，一种是无生上课，即试讲。选题通过考场随机抽取 考试试题的形式，部分地区会提前公布考试范围。抽取试题后有 3060 分钟的 备课时间，试讲时间一般为 15 分钟，加上 5 分钟的答辩共计 20 分钟。试讲一 定要生动，多模拟与学生之间的互动，能激发学生兴趣有激情的试讲往往更受 考官的青睐。另一种面试形式为说课，相对于试讲更
12、注重课堂的逻辑性以及完 整性，教学目标、重难点、教学过程、教学反思等都需要一一体现。根据教育 厅对于 2014 年安徽省教师招聘考试的建议解析，2014 年的面试各市县将独立 分开进行，试讲和说课两种考试形式都将会出现在面试之中。至于考生所在地 市将采取什么样的形式进行面试可以参照近年来该地区的面试形式，一般都不 会有太大的变动。至于面试的准备，总结就是勇敢的站上讲台，勤加练习。最 好能够找到一个对面试比较了解的老师，简单的指导一下，然后自己去理解记 忆练习，从生疏到熟练再到融入一些自己的，个性化的教学方式进去，你的面 试就成功了。尤其需要提醒大家一点的是时间问题，一般面试试讲和说课的时 间都
13、是 15 分钟，讲课时间在 13 到 14 分钟最为合适，平时备考练习的时候一定 要注意这个时间问题，通过反复的训练让自己的讲课时间保持在这个水平，因 为面试的时候讲的时间太短会给考官留下不好的印象，讲的时间太长到 15 分钟 了会被强制停止，那么你没有讲完的得分点就不是得分高低的问题了，而是视 作不得分。第三节：做好迎接困难的准备第三节：做好迎接困难的准备随着教师招聘考试的统一化、正规化，考试的竞争也越来越激烈，每年 大批的应届生参加考试，往届没考上在公立学校代课或者在培训机构上班的要 参加考试，甚至已经在编的乡镇教师也会参加考试，为了争取更好的工作环境 和发展。想要这么激烈的竞争中脱颖而出
14、，必须要做好充分的迎接困难的心理 准备。以下是我对自己以及周围朋友在备考中常遇到的问题，希望可以让大家 在备考的路上少走弯路。 1、对于教师招聘不够了解，复习不知从何下手。 所谓知己知彼，百战不殆，应届生在校园里所能接触到的教师招考信息有 限，往往第一次参加教师招考都是处于一种迷茫或是试试看的心态，不知不觉 机会已经从身边溜走。要想考的好，必须要对考试的形式和内容有一定的了解。 网络、老师或者有经验的朋友都可以给你很好的帮助。2014 年安徽省笔试实行 全省统一考试，由省教育厅会同省人社厅组织命题、制卷、阅卷，考点设在各师出教育 第 5 页 共 42 页 设区市，具体考务工作由各市教育局会同人
15、社局在省教育厅、省人社厅指导下 组织实施。笔试科目包括教育综合知识（占 40%）和学科专业知识（占 60%） ， 教育综合知识主要考查应聘人员对教育学、心理学、教育法规、新课程理论和 教师道德修养等相关知识的掌握情况，学科专业知识主要考查应聘人员作为中 小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。 2、市面上的教材都很厚，如何有效率的备考。对于如何选取合适的教材在下面的章节会给大家介绍，教育教学理论包括 教育学、心理学、教育心理学、相关政策法规等，内容很多，市面上的教材林 林总总，有一个共通点就是厚。在没有考试大纲的情况下考生要想得高分，那 就必须尽量多尽量熟练的掌握教材，通过对 2013 年合肥市的笔试状元的采访也 充分证明了这一观点，她把当时师出和山香的教材都看了至少三遍以上。付出 和收获是成正比的，在没有捷径的情况下，勤奋是通向成功最直接的道路。最 有效率适合自己的学习方法是在学习中摸索出来的，多看多思考会让你的备考 更有效率。如果经济和时间允许，外力的帮助也可以提高备考的效率，少走一 些弯路。 3、书已经看了，可做试卷总是难以得到高分。 有时候发现学习真的是一个很灵活的事情，认真的看完了教材却未必能够 在考试中得到高分，在我复习之初一直困扰着我。后来在招考网的 QQ 群里请 教了一位笔试考的很好的老师，总结一下就是要多
